29.07.2013 Views

Værdighed i tiden - Kofoeds Skole

Værdighed i tiden - Kofoeds Skole

Værdighed i tiden - Kofoeds Skole

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

motiverende tvang, netop fordi vi har en oplevelse<br />

af valg.<br />

Vi vælger vores arbejde i nogen grad efter lønnen,<br />

men først og fremmest efter interesse i<br />

selve arbejdet, arbejdspladsen, i det sociale<br />

miljø, personlige udviklingsmuligheder etc.<br />

– og vi kan vælge et andet sted at arbejde.<br />

Et tilsvarende set-up kan sagtens skabes i aktiveringen,<br />

hvis blot vi skipper den umyndiggørende<br />

systemtænkning.<br />

Hjælp herunder aktivering må ikke opleves<br />

som tvang, straf eller ydmygelse, men skal<br />

og kan opleves som igangsættende og spændende<br />

kompetenceudvikling.<br />

Omsorg og varme er fortsat nødvendig, men<br />

”stakkels dig”-kulturen og “det er os, der<br />

bestemmer”-paradigmet er i bund og grund<br />

ydmygende og ødelæggende. Den gensidige<br />

respekt for de enkelte myndige individer er<br />

det bærende i medmenneskeligt fællesskab,<br />

også ved arbejde og uddannelse herunder aktivering.<br />

Den er helt nødvendig, når mennesket<br />

skal hjælpes.<br />

Måske er det på tide at finde en ny betegnelse<br />

i stedet for ”aktivering”, det kunne passende<br />

være ”kompetenceudvikling”.<br />

132<br />

<strong>Værdighed</strong> i <strong>tiden</strong><br />

Kap. 8. <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> i velfærdssamfundet

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!