Fordeling og incitamenter, 2013 - Økonomi- og Indenrigsministeriet
Fordeling og incitamenter, 2013 - Økonomi- og Indenrigsministeriet
Fordeling og incitamenter, 2013 - Økonomi- og Indenrigsministeriet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
18<br />
Kapitel 1 Sammenfatning<br />
det end andre børn. Og navnlig ophobningen af indikationer øger risikoen for sociale problemer<br />
i barndommen <strong>og</strong> senere i livet.<br />
Indikationer på en ressourcesvag opvækst vedrører blandt andet familie- <strong>og</strong> boligforhold, fx<br />
at man er vokset op uden begge sine forældre <strong>og</strong> er flyttet flere gange i løbet af barndommen.<br />
Indikationerne vedrører <strong>og</strong>så forældrenes uddannelsesniveau <strong>og</strong> tilknytning til arbejdsmarkedet,<br />
fx at forældrene højst har en grundskoleuddannelse <strong>og</strong> har stået uden for arbejdsstyrken<br />
i mange år.<br />
Indikatorerne er sjældent den udløsende faktor, men har ofte en sammenhæng med de kompetencer<br />
<strong>og</strong> værdier, som børnene tilegner sig igennem deres opvækst, <strong>og</strong> som senere i livet<br />
bliver udslagsgivende for deres motivation til <strong>og</strong> muligheder for at få en uddannelse <strong>og</strong> et arbejde.<br />
Langt de fleste børn har en normal opvækst med ressourcestærke forældre. Men n<strong>og</strong>le børn<br />
oplever en ressourcesvag opvækst. Hovedparten af personerne fra årgangene 1986-1988<br />
oplevede således højst én ud af syv indikationer på en ressourcesvag opvækst i løbet af deres<br />
barndom. Knap 9 pct. oplevede tre, mens 6 pct. havde mindst fire indikationer på en ressourcesvag<br />
opvækst, jf. figur 1.16.<br />
Mange børn med en ressourcesvag opvækst får en uddannelse <strong>og</strong> et aktivt arbejdsliv. Men<br />
en ressourcesvag opvækst øger risikoen for, at man ender uden uddannelse <strong>og</strong> arbejde. Af<br />
årgangene 1986-1988 var det under 50 pct. af personerne med mindst fire indikationer på en<br />
ressourcesvag opvækst, som havde gennemført eller var i gang med en uddannelse ud over<br />
grundskolen i 2010. For personerne i de samme årgange uden indikationer på en ressourcesvag<br />
opvækst gjorde det sig gældende for op mod 85 pct., jf. figur 1.17.<br />
Figur 1.16<br />
Årgang 1986-1988 opdelt på antal indikationer<br />
på ressourcesvag opvækst<br />
60<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
0 1 2 3 4+<br />
Antal indikationer på ressourcesvag opvækst<br />
Anm.: Se kapitel 2. Personer født 1986 til 1988.<br />
Kilde: Egne beregninger på lovmodellens datagrundlag.<br />
<strong>Fordeling</strong> <strong>og</strong> <strong>incitamenter</strong> <strong>2013</strong><br />
60<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
Figur 1.17<br />
Årgang 1986-1988 opdelt på antal indikationer<br />
<strong>og</strong> uddannelse<br />
Pct. Pct. Pct. Pct.<br />
100<br />
90<br />
80<br />
70<br />
60<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
0<br />
0 1 2 3 4+<br />
Antal indikationer på ressourcesvag opvækst<br />
Fuldført eller i gang med uddannelse Kun grundskole<br />
Anm.: Se kapitel 2. Personer født 1986 til 1988.<br />
Kilde: Egne beregninger på lovmodellens datagrundlag.<br />
100<br />
90<br />
80<br />
70<br />
60<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10