Handicappet uden diagnose - Elisabeth Kampmann

More documents

Recommendations

Info

English Summary __________________________________________________________ 1 Kapitel 1. Indledning ________________________________________________________ 3 Emne _________________________________________________________________________ 3 Formål ________________________________________________________________________ 7 Problemformulering ____________________________________________________________ 7 Opgavens opbygning ____________________________________________________________ 8 Afgrænsning ___________________________________________________________________ 8 Vigtige teoretiske begreber _______________________________________________________ 9 System og livsverden __________________________________________________________________ 9 Kapitel 2. Præsentation af undersøgelsen ______________________________________ 11 Metodeovervejelser ____________________________________________________________ 11 Kritisk diskursanalyse _________________________________________________________________ 12 Valg af teori __________________________________________________________________ 17 Videnskabsteoretiske overvejelser ________________________________________________ 18 Om empirien __________________________________________________________________ 20 Kapitel 3. Handicapområdets diskursorden _____________________________________ 23 De Samvirkende Invalideorganisationers principprogram _____________________________________ 24 Publikationen ”Dansk handicappolitik” ___________________________________________________ 25 FN’s standardregler ___________________________________________________________________ 32 Lov om Social Service ________________________________________________________________ 36 Opsamling på tekstanalysen ____________________________________________________________ 38 Distributionen af diskurserne i diskursordenen _____________________________________ 39 Lighed/ulighedsdiskursen ______________________________________________________________ 40 Os/dem diskursen ____________________________________________________________________ 42 Normalitet/afvigelsesdiskursen __________________________________________________________ 43 Delkonklusion – handicapområdets diskursorden ____________________________________________ 47 Kapitel 4. Diagnosers rolle for konstruktionen af kategorien handicap ______________ 49 Hvilken rolle spiller diagnoser for konstruktionen af identitet? ________________________ 49 Hvad er en diagnose? _________________________________________________________________ 49 Delkonklusion – diagnosers rolle for konstruktionen af identitet ________________________________ 56 Hvilken rolle spiller diagnoser i forhold til forståelsen af afvigelser i interaktionen med andre? _______________________________________________________________________ 58 Den udvidede familie _________________________________________________________________ 59
Vennerne __________________________________________________________________________ 66 Andre børn _________________________________________________________________________ 67 Andre har det værre __________________________________________________________________ 70 Delkonklusion – diagnosers rolle i forhold til relationerne til andre _____________________________ 71 En ekskurs til danskernes holdninger til handicappede _______________________________________ 77 Kapitel 5. Hvilken betydning har diagnoser for tildeling af sociale ydelser? ___________ 79 Handicap som distributivt kriterium ______________________________________________ 79 Introduktion til analysen af diagnosers betydning for tildeling af sociale ydelser _________ 84 Problem- og problemløsningskategorier __________________________________________________ 86 Filter i grænselandet __________________________________________________________________ 88 Diagnoser og en diagnostisk kultur ______________________________________________________ 91 Samarbejde med familierne om problem- og problemløsningskategorier _________________________ 92 Socialrådgivernes tekstkonsumption af Lov om Social Service og Vejledningen ___________________ 94 Delkonklusion – socialrådgivernes italesættelse af diagnosers betydning for tildeling af sociale ydelser 95 Forhandling om problemkategoriseringen – set fra klienternes side _____________________________ 97 Den vellykkede matching mellem problemkategorier og -løsninger ____________________________ 103 Sorg og krise ______________________________________________________________________ 106 Delkonklusion – diagnosers betydning for tildeling af sociale ydelser __________________________ 107 Forklaringer på diagnosers store betydning for tildeling af sociale ydelser ______________ 109 Kapitel 6. Konklusion og perspektivering ______________________________________ 112 Handicapområdets diskursorden _______________________________________________________ 112 Konstruktionen af kategorien handicap i forhold til identitet og relationer _______________________ 113 Diagnosers betydning for tildeling af sociale ydelser _______________________________________ 115 Vurdering af undersøgelsens resultater __________________________________________________ 118 Samfundsmæssige konsekvenser af medicinske diagnosers centrale rolle for forståelsen af handicap ____________________________________________________________________ 118 Konsekvenser af forskellige handicapforståelser ___________________________________________ 118 ”Videnskabelig neutralitet” ___________________________________________________________ 120 Kritik af det sociale arbejde ___________________________________________________________ 121 Håndtering af afvigelse ______________________________________________________________ 122 Emancipatoriske potentialer ___________________________________________________________ 123 Bilag 1. Litteraturliste ________________________________________________________ i
Page 1: Handicappet uden diagnose - om medi
Page 6 and 7: It is easier to get social assistan
Page 8 and 9: for de handicappede. ”Et liv så
Page 10 and 11: en stor undersøgelse af handicappe
Page 12 and 13: Opgavens opbygning I dette kapitel
Page 14 and 15: gennem socialisationsprocesser. Til
Page 16 and 17: For at være i stand til at belyse
Page 18 and 19: hver deres måde” (Jørgensen et
Page 20 and 21: Social praksis Det er i det ovenst
Page 22 and 23: Habermas er dels kritisk teoretiker
Page 24 and 25: fagpersoner og andre mennesker i hv
Page 26 and 27: Ulla Ulrik Mette Marie diagnose ell
Page 28 and 29: Handicapområdet som socialt områd
Page 30 and 31: Denne diskurs trækkes der på i en
Page 32 and 33: Her kom en antidiskriminationsdisku
Page 34 and 35: samfundet skal sørge for ”et så
Page 36 and 37: Sundhed Afsnittet beskriver den alm
Page 38 and 39: Navngivning og klassifikation af sy
Page 40 and 41: estående af en positivistisk viden
Page 42 and 43: etydning for den sociale praksis i
Page 44 and 45: elationer til dets modsætning og m
Page 46 and 47: version af denne diskurs, ”klient
Page 48 and 49: medicinsk tænkning, og bagefter in
Page 50 and 51: Denne forståelse anvendes på det
Page 52 and 53:
Betragtes ovenstående diskursive r
Page 54 and 55:
Forandrer diagnosen opfattelsen af
Page 56 and 57:
jeg tror hun er meget velfungerende
Page 58 and 59:
Hvad forskel skulle det gøre for o
Page 60 and 61:
Virkeligheden har bekræftet foræl
Page 62 and 63:
Hvilken rolle spiller diagnoser i f
Page 64 and 65:
Bedstemoderens interesse italesætt
Page 66 and 67:
sådan lidt….jamen det er også f
Page 68 and 69:
Hermed bliver bedstemoderen en af d
Page 70 and 71:
er tilsyneladende en udbredt form f
Page 72 and 73:
Det er i dette tilfælde ikke til a
Page 74 and 75:
ikke være med”, hvorved det bliv
Page 76 and 77:
ekendte. Det, at deres børn er and
Page 78 and 79:
ittesmå mekanismer, som transforme
Page 80 and 81:
handicappet, men eksempelvis bedste
Page 82 and 83:
Det kan altså forstås sådan, at
Page 84 and 85:
individuelle ansøgninger om social
Page 86 and 87:
Stones påstand er, at forbindelsen
Page 88 and 89:
Kliniske og videnskabelige beslutni
Page 90 and 91:
identitet”, som citeret fra Bengt
Page 92 and 93:
som en helhed, altså det andet som
Page 94 and 95:
tolkes som, at det bliver organisat
Page 96 and 97:
udsagnet ”der er jo det der med d
Page 98 and 99:
Der lægges vægt på ”helhedssyn
Page 100 and 101:
til, at lægelig dokumentation - el
Page 102 and 103:
I første del af udsagnet er valget
Page 104 and 105:
Der italesættes her en oplevelse a
Page 106 and 107:
I begge familier italesættes en ka
Page 108 and 109:
indbyrdes dialog. Den nye sagsbehan
Page 110 and 111:
kan tolkes som at indgangsbilletten
Page 112 and 113:
herredømmefri dialog”. Derimod i
Page 114 and 115:
Der kan være tale om forskellige f
Page 116 and 117:
Kapitel 6. Konklusion og perspektiv
Page 118 and 119:
medicinsk afvigelsesdiskurs i forho
Page 120 and 121:
Lighedsdiskursen, som var stort set
Page 122 and 123:
Vurdering af undersøgelsens result
Page 124 and 125:
diagnose, oplever at barnets handic
Page 126 and 127:
Håndtering af afvigelse Jeg har re
Page 128 and 129:
Forsvaret for traditionelle og soci
Page 130 and 131:
Danermark, Berth; Ekström, Mats; J
Page 132 and 133:
Meyer, John W.; Rowan, Brian (1983)
show all

Handicappet uden diagnose - Elisabeth Kampmann

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?