S E M I KO L O N - EgernInc
S E M I KO L O N - EgernInc
S E M I KO L O N - EgernInc
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
K o n f l i k t u e l t d e m o k r a t i , m o d e r n e k l a s s e k a m p . . .<br />
hos den franske filosof Jacques Rancière.<br />
Rancière har imidlertid byttet begrebet<br />
klassekamp ud med begrebet demokrati,<br />
som han i sin seneste bog polemisk betegner<br />
som en ”skandale”:<br />
”Den demokratiske skandale består<br />
helt enkelt i dette: Der vil aldrig være […] et<br />
fællesskabets første princip, der legitimerer<br />
magthavernes handling på baggrund af<br />
love, som er de menneskelige fællesskabers<br />
forsamling iboende” (Rancière 2005, 58). 1<br />
Hvis man virkelig går ind for et<br />
demokrati – det vil sige, hvis man mener,<br />
at hver enkelt person i samfundet skal<br />
være med til at bestemme –, må man<br />
grundlæggende anse enhver magthaver<br />
for at være illegitim, selvom han måtte<br />
være ”demokratisk” valgt. For Rancière<br />
betyder det imidlertid ikke, at man skal<br />
skabe et samfund uden magthavere, for det<br />
er umuligt. Derimod består demokratiet i<br />
kampen mellem magthaverne og dem, der<br />
ikke har nogen magt. Det betyder, at et<br />
demokrati ikke defineres ud fra, hvordan<br />
magthaverne vælges. Derimod er et samfund<br />
demokratisk, hvis det er præget af folkelige<br />
mobiliseringer, der på uforudset vis griber<br />
ind i de politiske beslutningsprocesser.<br />
”Ordet demokrati betegner altså hverken en<br />
samfunds- eller regeringsform” (Rancière<br />
2005, 58), men en kollektiv praksis, der kan<br />
antage forskellige former. Med et udtryk af<br />
Etienne Balibar, en anden nulevende fransk<br />
filosof, kan man sige, at man hos Rancière<br />
finder en forestilling om et ”konfliktuelt<br />
demokrati” (Balibar 2005, 21).<br />
På baggrund af Marx’s forestilling<br />
om klassekampen og Rancières og Balibars<br />
forestilling om det konfliktuelle demokrati<br />
får spørgsmålet om den europæiske identitet<br />
en ny betydning. Dette spørgsmål drejer sig<br />
nemlig dermed hverken om eksistensen<br />
af en fælles europæisk kulturel tradition<br />
eller om karakteren af de europæiske<br />
politiske institutioner, men om eksistensen<br />
af en folkelig kamp, der bryder med disse<br />
institutioner. Generelt anser Rancière det<br />
da heller ikke for sin opgave som politisk<br />
tænker at komme med forslag til, hvilke<br />
institutioner, der skal gælde i et samfund.<br />
Det er jo ikke disse institutioner, der<br />
gør et samfund demokratisk. Problemet<br />
er imidlertid, at man som borger i et<br />
repræsentativt demokrati af og til bliver<br />
nødt til at forholde sig til karakteren af<br />
de politiske institutioner. Hvad angår det<br />
europæiske projekt, var det tilfældet, da<br />
franskmændene i maj sidste år skulle stemme<br />
om den europæiske forfatningstraktat.<br />
Imidlertid vil jeg hævde, at det rent<br />
faktisk er muligt med udgangspunkt<br />
i forestillingen om det konfliktuelle<br />
demokrati at have en mening om de<br />
politiske institutioner. Det centrale<br />
spørgsmål i denne sammenhæng er, hvilket<br />
forhold der er mellem institutionerne og de<br />
udenomsparlamentariske mobiliseringer.<br />
Et muligt svar herpå gives af en tredje<br />
nulevende fransk politisk tænker, der<br />
ligesom Rancière og Balibar kan siges at<br />
anse konflikten for at være grundlæggende<br />
i demokratiet, nemlig Alain Badiou (Badiou<br />
1998, 103-108). Hos Badiou fremtræder<br />
forholdet mellem institutionerne og den<br />
udenomsparlamentariske kamp som<br />
en absolut dualisme. Det konfliktuelle<br />
demokrati har med andre ord intet med<br />
det institutionelle demokrati at gøre. Den<br />
udenomsparlamentariske kamp kan derfor<br />
ikke engang siges at have som formål<br />
at ændre de gældende institutioner eller<br />
strukturer. Denne kamp er udelukkende sit<br />
s i d e [ 2 3 ]