Cerebral Parese med nye øjne 2 - Spastikerforeningen

med eventuelle justeringer til følge. Denne model er - selvom den er både
gammel og enkel – stadig brugbar, når det gælder en konkret og afgrænset
færdighed, som eksempelvis at kunne lukke og åbne en lynlås, anvende en
indkøbsliste eller få en DVD-afspiller til at vise en fi lm.
Handler det om mere komplekse, sammensatte færdigheder, som eksempelvis
at kunne strukturere og danne sig overblik eller at kunne styre en
radiokontrolleret bil, kræves mere udbyggede og dynamiske modeller for
indsats og undervisning.
Det skal være modeller, der giver mulighed for, at alle niveauer og funktioner
i modellen løbende kan påvirke hinanden. Ligeledes skal de enkelte
elementer i indsatsforløbet til stadighed være målbare og kunne justeres.
Modellen ”Dynamisk Motiv ” (DM) er en sådan model. Den er udarbejdet
af CP:Center på baggrund af erfaringer, indsamling af ”best-practice”
eksempler og relevante litteratur-studier.
En kortfattet gennemgang af DM-modellen kan læses på de følgende sider
- med udgangspunkt i den skematiske fi gur.
NY CP 29