Færre penge end andre børn - Red Barnet Ungdom

ikke selv ’bare lige’ gå ud og købe. Samtidig ser det ud til, at børnene er klar over, at de ikke får det samme
mad som deres kammerater får derhjemme.
Ifølge børnenes egne udsagn, føler de, at deres levestandard i det daglige adskiller sig fra deres
jævnaldrendes hverdag. Det er dog lidt forskelligt, om de interviewede børn tror, at deres jævnaldrende
ved, at de kun har få penge i deres familie. En del af børnene tror ikke, at de andre ved det. Nogle af
børnene siger, at de ikke er klar over, om andre ved det, og enkelte mener, at de andre ved det. Der er
eksempler på, at man kun snakker om det at have penge eller ikke have penge blandt kammerater, når
lærerne spørger til det i skolen.
”Ja, fordi vi har nogle gange her for nyligt haft nogle lektier, hvor man så siger et spørgsmål på engelsk, hvor det var
noget med ferie og fridage, hvad de kunne bruges til. Så havde jeg så svaret, at vi kommer ikke så tit ud, fordi vi er
sådan meget fattige på den måde, at vi ikke har pengene til det. Så sagde min lærer også, fordi hun ved, hvordan
det står til her, hun forklarede det lidt mere, for det er ikke alle, der sådan lige ved det, og så har vi også lige fået
fire nye elever. Så de også lige fik et indblik i det (Dreng, 14 år).
En dreng svarer på spørgsmålet om, hvordan det er at snakke om i klassen:
”Det er okay. Jeg får nogenlunde det samme i lommepenge som alle de andre” (Dreng, 11 år).
Kun ét barn fortæller direkte, at hun sammen med en veninde snakker om det ikke at have så mange penge.
Hendes bedste venindes mor har heller ikke særligt mange penge, og hun har dermed en at være fortrolig
og ligesindet med omkring det.
”Men mig og min veninde vi kan sidde og snakke i mange timer om, hvordan det er og hvorfor vi ikke bare har
penge, penge, penge” (Pige, 15 år).
De fleste af børnene har generelt ikke så meget fornemmelse af, om der er andre i klassen eller blandt
kammeraterne, der (heller) ikke har så mange penge.
”Der kunne måske lægges lidt mistanke til en eller to, men ellers nej, fordi ... nej, der er måske en enkelt” (Dreng,
14 år).
Enkelte giver eksempler på andre børn, som ikke har mange penge. Det er primært tøjet, der bliver nævnt
som synlig indikator.
37