Færre penge end andre børn - Red Barnet Ungdom

synes, at det er flovt, eller fordi de ved, at det alligevel ikke fører til noget eller for ikke at stille sig
usolidarisk over for forældrene.
Mobiltelefoner
Når man spørger til ting og afsavn set i forhold til kammerater, er mobiltelefoner et stort emne blandt de
interviewede børn. De fleste interviewede oplyser, at de har en mobiltelefon og kan dermed umiddelbart
være ’med’. Heraf har enkelte af børnene en ny og forholdsvis smart, opdateret model, mens andre har
købt en brugt eller arvet en mobiltelefon.
”Det er noget med, at min mor køber den til mig. Men det kan ikke være sådan en helt dyr en” (Dreng, 15 år).
At have en mobiltelefon ser ud til at være en afgørende faktor for følelsen af, om man er ’med’ eller ej. Det
ses både hos de børn, som ikke har så ny en model og hos de børn, som slet ikke har en mobiltelefon.
”Jeg vil nok sige, at det, der er mest kamp om, det er nok mobilerne. Hvem der har den smarteste, hvem der har
den mindste, hvilken en der kan mest. Hvor man så stadig laver lidt sjov ud af det og virker lidt ironisk, så man siger
’min kan bare mest’. Så står de sådan lidt og griner, hvor man så også får en lille bitte smule sjov ud af det. I:
Hvordan føler du det så, når de andre står og konkurrerer på det? Så tænker man sådan lidt, det kunne være
fedt at være med til. Hvis man havde sådan en slags drømmemobil, som man virkelig godt kunne tænke sig, hvor
man så ved, at den kan også det meste, tage billeder og filme og sådan noget. Hvor man så siger, at der ville den
muligvis klart vinde. Men så står man så med sådan en lille en, der ikke kan så meget. I: Kan det så også betyde
noget for, hvem der er populære, og hvem man bliver venner med? Nej, ikke sådan rigtigt. Fordi ham jeg er
venner med, han har også en rimelig god mobil med kamera i, men det er ikke sådan noget, der betyder meget. I:
Kan man blive holdt uden for ved ikke at have de ting? Det kan jo godt virke sådan, hvor de sådan står og
snakker lidt om for eksempel mobil, hvor de står sådan lidt stolt og siger ’nå, jeg har lige fået den her’. Hvor man så
godt kan mærke, at det kunne godt være jeg ikke skulle trænge så meget ind her. Der føler man sig lidt ignoreret”
(Dreng, 14 år).
Enkelte børn fortæller, at de er nogle af de eneste i deres klasser, der ikke har mobiltelefon.
”Når de stiller sig sammen oppe i skolen og laver noget med mobilen, så kan man da godt føle sig udenfor, fordi
man ikke har nogen, og så kan man ikke være med til det, de laver. Det kan godt være lidt irriterende” (Pige, 11
år).
25