Færre penge end andre børn - Red Barnet Ungdom
Færre penge end andre børn - Red Barnet Ungdom
Færre penge end andre børn - Red Barnet Ungdom
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
4. Materielt forbrugsmønster<br />
I dette kapitel beskrives de interviewede <strong>børn</strong>s oplevelse af det at have eller ikke have materielle ting bl.a.<br />
set i forhold til oplevelsen af at være ’med’ blandt deres jævnaldr<strong>end</strong>e eller ej. Herunder hvilke materielle<br />
afsavn <strong>børn</strong>ene giver udtryk for, og hvilke forbrugsmuligheder de har, set i forhold til om de får<br />
lomme<strong>penge</strong> og har fritidsjob.<br />
Betydningen af materielle ting og oplevelsen af materielle afsavn<br />
I det følg<strong>end</strong>e skal vi se, at kontakten til jævnaldr<strong>end</strong>e tydeligvis påvirker mange af <strong>børn</strong>ene med hensyn til<br />
forbrugsønsker og oplevede materielle afsavn. Ud fra interviewmaterialet fremstår legetøj (for de yngste),<br />
mobiltelefoner og tøj som de mest eftertragtede og betydningsfulde ting, hvor <strong>børn</strong>ene oplever afsavn i<br />
forhold til deres jævnaldr<strong>end</strong>e.<br />
Legetøj<br />
I de fleste interview siger <strong>børn</strong>ene, at de er blevet for gamle til at lege med legetøj, men for de yngste er<br />
specifikke slags legetøj et stort afsavn. I interviewene fortæller de yngste om mange materielle ting, som de<br />
ønsker sig, men som der ikke er råd til. De nævner bl.a. computerspil og Gameboy, samt Barbie- og<br />
Bratzdukker. Særligt gruppen af yngre <strong>børn</strong> sammenligner sig i høj grad med deres kammerater – hvad de<br />
<strong>andre</strong> har og gør, når det gælder legetøj.<br />
”Alle piger kan lide Barbie. (…) Jeg har ikke dem, fordi de koster mange <strong>penge</strong>” (Pige, 11 år).<br />
I en anden familie er der ikke råd til at købe spil til <strong>børn</strong>ene. Datteren kan godt lide at lege med Diddl-papir<br />
og -bamser mv., men fortæller, at det koster mange <strong>penge</strong>. Hun har fået nogle Diddl-ting af en veninde og<br />
ønsker sig mere af det, fordi alle de <strong>andre</strong> piger har det. For disse <strong>børn</strong> ser det ud til, at det er k<strong>end</strong>skabet<br />
til, hvad de <strong>andre</strong> har, der sætter niveauet for deres ønsker og afsavn. I modsætning til ovenstå<strong>end</strong>e<br />
eksempler fortæller en anden af de interviewede piger, at hun har en del Diddl-papir, og hun oplever det<br />
ikke som et problem at få det.<br />
”Så spørger jeg mor, om vi har råd til det. Og så siger jeg så, at jeg ønsker mig det” (Pige, 10 år).<br />
Generelt er det dog kun en lille gruppe af <strong>børn</strong>ene, der ikke oplever det som et problem at få de ting<br />
(legetøj og <strong>andre</strong> ting), som de ønsker sig. Derudover fortæller enkelte <strong>børn</strong>, at de ikke drømmer om at<br />
købe noget andet eller mere, <strong>end</strong> det de har. Dette kan tolkes som, at nogle <strong>børn</strong> tilpasser sig de rammer<br />
og (begrænsede) muligheder, der er, eller at nogle <strong>børn</strong> ikke vil fortælle om deres afsavn, måske fordi de<br />
24