Færre penge end andre børn - Red Barnet Ungdom

manglende interesse eller ikke giver udtryk for at bekymre sig om det. Den mere neutrale eller passive
måde at forholde sig til afsavnet på kan også være et udtryk for en solidaritet med forældrene.
Venner
Et væsentligt tema omkring børn og unge er deres kontakt til jævnaldrende. I interviewene er der bl.a.
spurgt til, om barnet har en (eller flere), som de betragter som en ’god ven/veninde’. En stor gruppe af de
interviewede børn fortæller, at de har en eller flere ’gode venner’, som de ofte er sammen med efter
skoletid. De går typisk i skole med dem eller bor i samme boligkvarter. Hovedparten giver ikke udtryk for
problemer i forhold til samværet med deres venner, og flere af børnene synes ikke, at det er svært at få
venner.
”Min bedste ven bor i København, men han kommer hver weekend. Han kommer her, og så er jeg blevet venner
med ham” (Dreng, 12 år).
En mindre gruppe ser ud til at have vanskeligheder i forhold til venner. De fortæller, at de har nogle
kammerater i klassen, som de dog ikke ses med uden for skolen. For enkeltes vedkommende kan det
skyldes, at de er flyttet for nyligt, eller at de bor i et andet område end skolens distrikt. At disse børn har
det svært i forhold til venner, behøver ikke (kun) at have økonomiske årsager.
”Vi er de eneste der forstår hinanden sådan. Der er ikke sådan rigtig mange, der forstår mig i klassen, vel. Sådan
tager initiativ til at lære mig nærmere at kende og sådan. Men hvor det er lidt af det samme hos ham, hvor man
kan sige, at han ikke er den mest populære i klassen, det er jeg så heller ikke, vel. Så kan man så sige, at så finder
vi sammen, fordi vi også kan godt sammen. (…) Det har været sådan lidt op og ned, fordi vi har gået i klasse
sammen hele skolegangen, men fra første til tredje klasse var vi ærkefjender, hvor vi slet ikke kunne tåle synet af
hinanden. Men i sjette klasse begyndte vi at gå lidt sammen og i syvende klasse lidt mere og nu rigtigt meget”
(Dreng, 14 år).
”Nogle gange kommer man bare ind. (…) Hvis man ikke er med, så må man bare gå med dem, der heller ikke er
med. I: Lige for tiden er du med eller er du ikke med? Jeg gider ikke sådan… at være med. (…) Jeg er altid
kommet med til tingene, men det er bare nogle gange, de ikke gider at invitere mig” (Pige, 11 år).
”Vi er sådan meget – hvis nu man kalder det en ring – inde i ringen, og så er der et par stykker, som ikke er med”
(Pige, 12 år).
18