Færre penge end andre børn - Red Barnet Ungdom

”Nogle gange er han så flink, at han giver lidt” (Dreng, 14 år).
Godt halvdelen af de interviewede børn har oplevet at måtte fravælge at deltage i aktiviteter i hverdagen,
fordi der ikke har været råd til det.
”Det har været sådan, at hvis en af mine kammerater skulle hjem til sin far, hvor han så lige spørger, om jeg kunne
tage med, så står man der ’øh, tager vi bussen, eller tager vi cyklen?’ Og her i den sidste periode, der har jeg så
stået med en flad cykel, men så har jeg lånt en anden cykel, så der har alligevel været mulighed for at komme med”
(Dreng, 14 år).
Det vil sige, at de økonomiske vilkår spiller ind i selv meget dagligdags situationer, som kan betyde noget
negativt i form af manglende mulighed for deltagelse i forhold til kammerater.
”Hvis jeg ikke kan komme med, så står jeg sådan lidt og tænker ’nej, hvor surt’, for det var en rimelig fed ting, og så
kan man ikke komme med” (Dreng, 14 år).
Enkelte børn siger om aktiviteter, som der ikke er råd til, at de ”… gider det ikke rigtigt”. Dette kan tolkes
som et udtryk for deres faktiske interesse, men måske også som en form for retfærdiggørelse af, at der ikke
er råd og dermed et udtryk for solidarisering med forældrene. En lille gruppe af børnene svarer, at de ikke
har oplevet, at der ikke har været råd til at deltage i aktiviteter, eller at de ikke kan huske præcist i hvilke
situationer, der ikke har været råd.
”Der har vist været et par gange. Jeg kan bare ikke huske dem. (…) Jeg tror, det har været feriekoloni og sådan
noget” (Dreng, 11 år).
”Det skal bare ikke koste sådan helt vildt dyrt. Men hvis det koster sådan rimeligt, så må vi gerne” (Pige, 12 år).
Alt i alt tegner der sig ud fra interviewmaterialet et billede af, at størstedelen af børnene er sammen med
kammerater i deres fritid, og at de laver en del forskellige aktiviteter hver især. Hovedparten er dog
afskrevet fra nogle af de aktiviteter, som koster penge, og som deres jævnaldrende foretager sig. Dette ses
både i forhold til børnenes egne sammenligninger med deres kammerater og i forhold til de refererede,
landsdækkende undersøgelser. Samtidig ses det blandt de interviewede børn indbyrdes, at alle ikke har
samme muligheder i deres fritid. Det er tillige forskelligt, om børnene giver udtryk for at opleve et afsavn i
forhold til de aktiviteter og ting, som de ikke har råd til at deltage i eller få. Eller om de forklarer det med
17