FOR BEDER • MALLING • AJSTRUP Fællesrådet runder 25 år 3-15 ...

More documents

Recommendations

Info

Læsebånd øger læselysten Tekst og foto af Anita Leth Jensen 26 Nummer 3/2011 MALLING SKOLE Danske elever læser ikke nok og ikke godt nok – det viser flere undersøgelser. For at styrke elevernes personlige læsning har Malling Skole derfor to gange om året læsebånd. Først fire uger fra efterårsferien og igen mellem vinterferien og påskeferien. Læsebånd er 20 minutters individuel læsning hver morgen, hvor eleverne på forhånd (sammen med klassens lærere) har valgt bøger til læsebåndet. Læsningen er både skønlitterær, men kan også være faglig litteratur tilknyttet de forskellige fag. Det er vigtigt, at teksterne er en blanding af lette og sværere tekster. De lette tekster er nemlig god træning for læsehastigheden mens de sværere udfordrer børnenes læsefærdigheder og ordforråd. Når eleverne får gode læseoplevelser øges læselysten oftest også derhjemme. Læsebåndet skal altså supplere elevernes fritidslæsning og ikke erstatte den. Eleverne læser hurtigere og bedre Formålet med læsebånd er at træne eleverne i at blive bedre og hurtigere til at læse. For at kunne klare afgangsprøven efter 9. klasse med et godt resultat kræver det, at eleverne læser med en læsehastighed på ca. 250 ord i minuttet. Selvom eleverne har mange år til at blive gode læsere, er det vigtigt, at læsetræningen begynder tidligt. Derfor skal der arbejdes med læsning, læsehastighed og forståelse på alle alderstrin og i alle fag. Det er meget vigtigt, at børnene får læst meget, mellem 3000 og 4000 sider om året, i tekster der passer til deres læseniveau, det svarer til godt 10 sider om dagen, hver eneste dag hele året rundt. Anna Kathrine Stachelhous og Oliver Axelsen fra 4.C fortæller begge, at de er blevet bedre til at læse, og at de har fået mere lyst til at læse, nu hvor de læser hver dag. Anna Kathrine er ligefrem begyndt at læse om aftenen før hun går i seng, hvilket hun ellers aldrig gjorde. Når læsning bliver en naturlig del af hverdagen, er det også med til at fremme elevernes læselyst i andre fag. Jo mere eleverne trænes i at læse, jo mere bliver læsning til et sjovt projekt i stedet for et kedeligt problem. Læsemakkere For at hjælpe de yngste elever godt på vej med læsningen, er det nu også muligt for eleverne i AI at få en fast læsemakker fra mellemtrinnet, mens der er læsebånd. Tre dage om ugen læser de yngste elever fra AI med elever fra mellemtrinnet. Anna Kathrine fra 4.C og Alfred fra AI3 er faste læsemakkere. Her hjælper Anna Kathrine Alfred med læsningen. Hvis han går i stå eller har brug for hjælp, kan Anna Kathrine træde til. Desuden løser læsemakkerparret i fællesskab nogle opgaver, der relaterer sig til det de har læst. Læsemakkerordningen giver begge elever motivation, fornyet selvtillid og meget mere lyst til at læse. For de yngste, som kan have svært ved at koncentrere sig om læsningen, er det en god måde at få hjælp på. Både Anna Kathrine og Alfred er da også glade for læsemakkerordningen. Ikke kun fordi de bliver bedre til at læse, men også fordi de får nye venner i andre klasser. Læsemakkerordningen vil fremover være en fast del af læsebåndet, der kører to gange på et skoleår.
Fokus på trivsel Tekst og fotos af Anita Leth Jensen Børn bruger størstedelen af deres tid i skolen. Gode venner og et godt fællesskab er en forudsætning for at trives. Når vi trives, har vi også et større mentalt overskud til at lære og præstere. Derfor var der mandag d. 21. marts trivselsdag på Malling Skole. Denne dag var der fokus på trivsel og de gode relationer. Når vi på skolen vælger at have en trivselsdag, er det fordi det er et område, vi prioriterer meget højt. Dagen bruges på at snakke om trivsel i klasserne og, på tværs af årgangene, lave sjove og udfordrende samarbejdsøvelser. Trivselsdagen er med til at sende et helt klart signal om, at trivsel er noget vi tager alvorligt her på skolen. Trivselsdagen er et landsdækkende initiativ, der er taget af parterne omkring skolen – Danske Skoleelever, Skole og Forældre, Danmarks Lærerforening og Skolelederforeningen. Det er op til den enkelte skole, hvordan der arbejdes med trivsel, men dagen bruges til at markere, at skolen arbejder aktivt for at forebygge og bekæmpe mobning. Trivslen bankes ind Nogle gange må der tages anderledes metoder i brug for at få sit budskab ud. Og det var lige hvad der blevet gjort på Malling Skole, da trivslen bogstaveligt talt blev banket ind. Helt så voldsomt som det lyder, var det nu ikke. Udstyret med plastikspand, køller og plastikflasker skulle eleverne lære nye rytmer, breaks, sange og rap-tekster. Også kaldet skraldejam. Skraldejam er musik skabt på skraldeinstrumenter tilført sang og rap, dans, komposition, kreativitet og leg. Under kyndig vejledning fra Annelise Fuglsbjerg fra RytmeXpressen, der er en gruppe af professionelle musikere og musikundervisere, som arbejder med kreative opgaver og processer, skulle eleverne ikke bare banke løs på instrumenterne, men samarbejde om at finde den samme rytme og danse de samme trin. Det handler om at lytte til og se på hinanden, så musikken og eleverne svinger i takt. Det er med til at træne elevernes koordination og kommunikation med hinanden, og det styrker fællesskabet. Udfordringer styrker sammenholdet Det er for mange en grænseoverskridende oplevelse at rappe og danse, men Annelise Fuglsbjerg gør meget for at det skal være en sjov oplevelse med masser af leg og humor til at løsne hæmningerne. Det handler heldigvis ikke om at kunne tingene perfekt fra begyndelsen, for hele pointen med skraldejam er at skabe sig sammen, så man dermed skaber en rytme sammen. Med et veltilrettelagt program, der passede til alle årgange, var der udfordring for både de yngste og de ældste. Når eleverne oplever succes med samarbejde og koordination styrkes det sociale samvær og sammenholdet, og så bliver den daglige kommunikation ofte bedre. Trivselsdagen er ikke alene med til at få gang i snakken om trivsel og de gode relationer, det er også med til at give fælles oplevelser og markerer samhørigheden på skolen. Skolens k l kontor: k 87 13 86 86 • Fax: 87 13 86 89 • "Perronen" 87 13 86 94 • mal@aaks.aarhus.dk l k h dk • www.malling-skole.dk lli k l dk Nummer 3/2011 27
Page 1 and 2: Nr. 3 maj 2011 Fællesbladet FOR BE
Page 3 and 4: Læs på de følgende 12 sider om F
Page 5 and 6: Vi planter jubilæumstræer - for a
Page 7 and 8: i sagen. Om det var, fordi han selv
Page 9 and 10: på de store og vigtige grundvandsr
Page 11 and 12: skal ændres i kommune- og i lokalp
Page 13 and 14: gede et udvalg til at skrive et udk
Page 15 and 16: lokalsamfundet. Budskabet er, at pe
Page 17 and 18: Debat om Malling Plejehjems fremtid
Page 19 and 20: Fredag, 20. maj kl. 10.00 - 7.A Seb
Page 21 and 22: Kristi himmelfarts dag Kristi himme
Page 23 and 24: Da da Vinci kom til Beder Pia Nyrup
Page 25: Mandage kl. 18:30-19:30 Sommer-Zumb
Page 29 and 30: Mallingpiger blev århusmestre Mall
Page 31 and 32: Kirke & sogn Hvad er en historisk k
Page 33 and 34: For femte år i træk mødes sogne
Page 35 and 36: Forårskager og fuglefløjt Forårs
Page 37 and 38: Fritids- og ungdomsklubberne i Bede
Page 39 and 40: Så er der gjort forårsrent Af Bir
Page 41 and 42: Badminton • Basketball • Fitnes
Page 43 and 44: BMIs U9 piger suveræne i hele inde
Page 45 and 46: Exclusive academy sponsor: Sponsor
Page 47 and 48: Nummer 3/2011 47
Page 49 and 50: BMI Svømning søger børneinstrukt
Page 51 and 52: U10 drenge blev kredsmestre Af Inge
Page 53 and 54: Landsmesterskab 2011 Af Tyge Folke
Page 55 and 56: VILHELMSDAL Bed & Breakfast Mdelok

FOR BEDER • MALLING • AJSTRUP Fællesrådet runder 25 år 3-15 ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?