Relationel praksis - MacMann Berg
Relationel praksis - MacMann Berg
Relationel praksis - MacMann Berg
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
INTETER<br />
SKjULT!<br />
Om anerkendende Og uærbødig læring<br />
KAjVOETMANN<br />
Dedikerettil<br />
BarnettPearce<br />
ABSTRACT<br />
Nothingishidden!Aboutappreciativeandirreverentlearning<br />
This article presents Appreciative and Irreverent Learning as an important approach to improving<br />
practice. There is a lot to gain from combining appreciative learning with irreverence. The aim of<br />
the article is to show how to find a fertile balance between appreciation and irreverence especially<br />
in situations where the need for learning and acting is large and immediate. The article uses an<br />
example from a school that is about to be closed to show how to apply the approach.<br />
DETSTARTERIPRAKSIS,OgDETSLUTTER<br />
IPRAKSIS<br />
I <strong>praksis</strong> er intet skjult. Vi skal bare lægge mærke<br />
til det, der sker i baggrunden. I denne lille artikel<br />
får du præsenteret nogle ideer til, hvordan du kan<br />
bruge anerkendende og uærbødig læring til at<br />
finde de mange ting, der sker i baggrunden. Jeg<br />
starter med en lille historie, som vil blive brugt<br />
som eksempel gennem hele artiklen. Artiklen<br />
søger at præsentere en frugtbar balance mel-<br />
lem anerkendelse og uærbødighed. Denne fremgangsmåde<br />
kan med fordel bruges i situationer,<br />
hvor udfordringerne er store og presserende, men<br />
mindre kan også gøre det. Det er <strong>praksis</strong>, der er<br />
i centrum, så artiklen har ikke ret mange direkte<br />
henvisninger til mine inspirationskilder. Anerkendende<br />
og uærbødig læring handler blandt andet<br />
om at udvikle sine egne ideer og bruge dem i <strong>praksis</strong>.<br />
28 RELATIONELPRAKSIS