DBU 2004 Fodboldskole manual
DBU 2004 Fodboldskole manual
DBU 2004 Fodboldskole manual
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Disponibel<br />
Brug spillermødet om mandagen til at høre om<br />
gruppens ønsker og forventninger til ugen forløb.<br />
Her er to forslag som spillerne ofte fremkommer<br />
med:<br />
Frispark lige uden for feltet<br />
Typisk et af de emner spillerne gerne vil bruge<br />
lidt tid på. Mulighederne for frække og mere eller<br />
mindre effektive frisparkskombinationer er uendelige.<br />
I sidste ende er det vigtigt, at det hele ikke løbe<br />
ud i sandet og kikser på grund af for mange finesse<br />
og detaljer undervejs. Et velplaceret spark direkte<br />
udenom muren har ofte vist sig at være noget af det<br />
mest effektive.<br />
Benyt frisparksmændene, del gruppen op i 3 eller 4<br />
mindre grupper og giv hver gruppe lejlighed til dels<br />
at udtænke kombinationen og dels at øve den. Begge<br />
dele udføres, så vidt muligt, uden for megen bevågenhed<br />
fra de øvrige grupper ( i en pause eller mens<br />
resten spiller).<br />
Eksempel på simpel frisparkskombination: A triller<br />
bolden til B, som stopper den helt, mens C sparker<br />
den i mål bag muren.<br />
I forbindelse med spil 8:8 dømmes nogle fiktive frispark<br />
uden for feltet og grupperne få således lejlighed<br />
til at vise deres indøvede frisparkskombination.<br />
Husk det kan mange gange være en stor hjælp for<br />
spillerne hvis du henleder deres opmærksomhed på<br />
ét eller flere flotte frisparksmål, som ’alle’ kan huske.<br />
Lav KUN ÉN SITUATION pr. gruppe, men træn den<br />
mange gange. Coach de implicerede spillere – husk<br />
målmændene eller lad målmandstræneren tage sig<br />
af dem.<br />
<strong>DBU</strong>s <strong>Fodboldskole</strong> Træner<strong>manual</strong> <strong>2004</strong><br />
Hjørnespark<br />
Benyt samme model som ved direkte frisparkskombinationerne.<br />
Husk at timingen i indløb, opspring og<br />
afvikling af selve sparket er meget vigtigt.<br />
Træn eventuelt hjørnesparkene først – uden folk i<br />
feltet, så alle får en fornemmelse for de områder i<br />
straffesparksfeltet, der er særligt gode at ’serve’ til .<br />
67