DBU 2004 Fodboldskole manual
DBU 2004 Fodboldskole manual
DBU 2004 Fodboldskole manual
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>DBU</strong>s <strong>Fodboldskole</strong> Træner<strong>manual</strong> <strong>2004</strong><br />
Masser af Mål<br />
Effektive scoringer<br />
1 Vælg øvelser ud fra øvelsesforslagene. Pointér at<br />
det er vigtigt at ramme målet, for så er chancen<br />
for at score nu engang størst. Efter lidt tid spørger<br />
du målmanden, hvor han synes det er sværest at<br />
tage boldene i forhold til forskellige afslutninger.<br />
Målmandens svar skal være et godt råd til spillerne,<br />
hvor de skal forsøge at placere boldene.<br />
2 Straffespark er den største chance, du kan få i en<br />
fodboldkamp. Del målet op i forskellige pointfelter,<br />
og spillerne skiftes til at sparke. Det giver 1 point at<br />
sætte bolden lige midt i målet. Det giver 2 points at<br />
sætte bolden ude i siden, men midt mellem jorden<br />
og overliggeren. 3 points for at sætte bolden i hjørnerne,<br />
både oppe og nede.<br />
Øvrige øvelsesforslag<br />
1 Spillerne opstilles i to rækker, der dribler fra henholdsvis<br />
venstre og højre side mod målet udenom<br />
en kegle, hvorefter der skydes. Der byttes række<br />
efter hvert skud. Der kan eventuelt opstilles en<br />
række store kegler, som spilleren skal chippe bolden<br />
ind over fra kort afstand og med lidt vinkel på.<br />
2 Fra baglinien dribles gennem en keglerække ud<br />
foran målet, hvorfra der afsluttes. Ved den sidste<br />
kegle kan bolden spilles indenom keglen, mens<br />
spilleren løber udenom til skud (max. 5 kegler).<br />
64<br />
3 Spillerne på række foran mål. A spiller bolden ud<br />
mod B, der afslutter første gang. B afleverer næste<br />
bold til C, mens A henter B’s bold osv.<br />
A<br />
4 Spillerne med bold foran mål. Der dribles mod mål.<br />
Træneren viser med en arm i hvilken side, der skal<br />
skydes.<br />
5 A spiller bolden lidt fremad til B, der afslutter. A<br />
løber over i modsat række, mens B henter bolden<br />
og løber bag i den anden række.<br />
6 A sparker bolden til træneren, så han/hun kan gribe<br />
den. Bolden kastes som vist til afslutning. Den kan<br />
trilles eller kastes i luften. Der kan stilles krav om<br />
bestemte sparkeformer.<br />
A<br />
B<br />
A<br />
B<br />
C D<br />
Træner