speciale helt f rdig - Raffaele Brahe-Orlandi

85 Lærernes Identitet
”Danmarks Lærerforenings formand Anders Bondo Christensen: Vi mærker, at stadig flere
udbrændte lærere kontakter vores psykologservice, og det er et alvorligt problem, som vi bliver
nødt til at sætte ind over for nu.”
Teksten (bilag 80) er repræsentativ i forhold til de fleste af de andre tekster i denne kategori på den
måde at ordene med fede typer danner et mønster af forudsigelige sammenstillinger af ord
(collocations), der alle tilhører den overordnede strukturelle metafor igennem hvilken lærerne og
lærernes identitet får mening igennem en anden diskurs, nemlig patientens diskurs, hvor sygdom,
stress, psykologsamtaler og medicin indgår.
Samtidig rummer bilag 80 deiktiske referencer til 2 af de andre diskurser jeg her identificerer som
eksisterende omkring lærerne. Disse interdiskursive referencer er indeholdt i følgende uddrag
(markører er understreget):
”Det er ifølge undersøgelsen flere tidskrævende møder, større følelse af utilstrækkelighed og øgede
krav om skriftlige elevrapporter, der presser lærerne.”
Den understregede tekst referer til offerdiskursen omkring lærerne, hvor disse er ofre for krav og
forventninger ovenfra. Samtid referer den ”større følelse af utilstrækkelighed” der tales om til
inkompetencediskursen og den generelle afmagt, der kendetegner diskursen omkring læreren, som
jeg beskrev den tidligere (jf. kap. 5.2.1).
På den ene side skal LÆREREN ER PATIENT - diskursen som sagt ses i forlængelse af
offerfortællingen, men samtidig er det væsentligt for mig at fremhæve, at de historier jeg har fundet
i denne kategori udgør en selvstændig diskurs, der handler om læreren som patient, der altså er syg i
form af især psykiske lidelser som stress. Samtidig er lærerne i denne diskurs behandlingskrævende
og dette koster kommuner, forsikringsselskaber, den enkelte skole og samfundet som helhed penge,
som en del af historierne ligeledes gør opmærksom på (eksempelvis bilag 72,75).
Patientdiskursen er dermed en relativ stor (se figur 9) del af diskursen omkring lærerne som den
kommer til udtryk i massemedierne i Danmark. Den indgår således sammen med de andre
85