speciale helt f rdig - Raffaele Brahe-Orlandi

84 Lærernes Identitet
forbundet med tekster fra andre kategorier. LÆREREN ER PATIENT- fortællingen er semantisk
især knyttet til LÆREREN ER OFFER- fortællingen. Overordnet og for de fleste af teksterne i
patientkategorien gælder det, at disse må ses i forlængelse af offerfortællingerne i forhold til de
semantiske relationer på diskursniveau, altså diskurserne imellem.
I offerdiskursen omkring lærerne så vi politikkerne og de rammer for folkeskolen, i form af
forskellige krav til lærerne m.m., som politikkerne udstikker, som modstanderne i det
emancipatoriske projekt i en aktantmodel (jf. figur 11). I forlængelse heraf fremhæves der i en stor
del af patientdiskursen, at konsekvensen af de krav politikkerne og ligeledes forældre og
skoleledere har til lærerne, er et dårligt arbejdsmiljø med stress (bilag 69,70,71,74,77,78,79,80),
udbrændthed (bilag 71,76,80,84), højt sygefravær (bilag 68,72,73,74,77,83) og
førtidspension/invalidepension (bilag 69,70,75,76,81,82) som følger. Herved bliver modstanderen i
denne kategori disse sygdomsrelaterede metaforer, der som nævnt tidligere oftest optræder
personificeret. I forhold til intertekstualiteten i denne kategori kan det siges, at de hyppigst
optrædende stemmer, eller de semantiske subjekter, der driver fortællingerne frem er repræsentanter
for Danmarks Lærerforening, repræsentanter for lærernes forsikringsselskaber, lærerne selv og
undersøgelser af forskellig art, hvor der henvises til statistikker angående antallet af sygemeldinger
(eksempelvis bilag 73), antallet af ansøgninger om invalidepension (eksempelvis bilag 69) og
antallet af lærere der har behov for psykologhjælp (eksempelvis bilag 80).
En eksemplarisk analyse af bilag 80 skal tjene mig til at identificere patientdiskursens metaforiske
og deiktiske aspekter. Bilag 80 er en kort nyhedsartikel trykt i Ekstrabladet februar 2005. Den er
baseret på statistik fra en undersøgelse og inkluderer 2 repræsentanter fra Danmarks Lærerforening
samt den daværende undervisningsminister (år 2005) som stemmer. Jeg vil nu identificere tekstens
metaforiske sprogbrug koncentreret omkring patientmetaforen ved hjælp af nogle tekstuddrag
(udtryk, der indgår i den strukturelle metafor LÆREREN ER PATIENT, er vist med fede typer):
”Seks ud af ti folkeskolelærere føler sig altid eller ofte stressede, og mere end hver 10. erkender at
have behov for psykologsamtaler eller medicin for at klare hverdagen, […]
”Tallene er rystende. Men de viser, hvad vi frygtede, nemlig at stressniveauet er alt for højt
blandt lærerne, siger den lokale lærerforenings formand, Flemming Kjeldsen.
84