Kvalitetsrapport 2008 - Aalborg Kommunale Skolevæsen

… der er udarbejdet individuelle undervisningsplaner
med specifikke mål for den
enkelte elevs udvikling i dansk som andetsprog
Pædagogiske processer
43 % 43 % 9 % 3 % 3 %
Sammenfattende vurdering
• 72 % af de skoler, der giver supplerende undervisning i dansk som andetsprog i kompetencecenterregi,
har angivet, at undervisningen ”i høj grad” eller ”i nogen grad” foregår
indenfor klassens rammer ved inddragelse af en lærer fra kompetencecenteret, således at
der sker yderligere undervisningsdifferentiering og holddannelse. 57 % har angivet, at
undervisningen i dansk som andetsprog ”i høj grad” eller ”i nogen grad” foregår udenfor
klassens rammer. Det er Skoleforvaltningens vurdering, at disse tal fint afspejler udviklingen
indenfor området.
32