Generalforsamling - Gladsaxe Lærerforening

More documents

Recommendations

Info

24 Opstilling af kandidater Henrik Poulsen Jeg genopstiller til posten som formand. Jeg har været med i foreningsarbejdet igennem mange år og har stadig mod på at være med, hvor skolen og lærernes sag tales. For mig er det af afgørende betydning, at respekten omkring lærerarbejdet genetableres. Det gælder løn, arbejdsforhold og arbejdsmiljø. Jeg oplever, at lærernes indsats værdsættes mere, men der dukker stadig letkøbte politiske signaler op om, hvordan skolen skal gribe sine opgaver an. Rammerne for undervisningen er desværre blevet sværere og sværere. Der er færre timer på elevernes skemaer, og timer til særlig støtte og specialundervisning fordufter, når skolernes økonomi ikke hænger sammen. Kravet om øget rummelighed er kørt helt ud på overdrevet, når elever med meget store vidtgående problemer skal inkluderes i folkeskolens klasser med ganske få støttetimer. Denne udvikling skyldes alene hensynet til kommunens økonomi og ikke barnets tarv. Hvis ikke de mest udsatte elever får den fornødne støtte i folkeskolen, forspildes deres udviklingsmuligheder. Vi skal i bestyrelsen aktivt gå imod effektiviseringer og besparelser, der ødelægger mulighederne for at lave god skole. Nikolaj Dahlkild Lærerne er skolens vigtigste ressource. Det er væsentligt for udviklingen af skolerne, at arbejdsforholdene medvirker til at øge lærernes engagement i opgavevaretagelsen. I år bliver dette engagement bl.a. trykket af besparelser, rummelighedsprojekt og ny budgetmodel, især klasselærere og børnehaveklasseledere mærker det øgede arbejdspres. Hvis vi skal kunne løfte de nye udfordringer og samtidig sikre et godt arbejdsmiljø, må den rette tid afsættes, og flere midler til efter- og videreuddannelse findes. Som det ser ud i øjeblikket, er der på flere skoler ingen grund til at lægge kursuskataloger frem på hylderne, da der i forvejen er disponeret over tiden. Investeringer i arbejdsmiljø og trivselsfremmende foranstaltninger vil samtidig bidrage til effektivitet og til kvalitet. Håndtering af bl.a. stress som følge af arbejdspres, kan således understøttes med bedre arbejdsmiljø! I disse tider oplever vi et stigende individualiseret ansvar. Vi skal være sunde og raske, kende til den nyeste viden og føre CO2 regnskab. Denne tendens truer værdier som medansvar, trivsel og godt kollegaskab. Vi må huske os selv på, at hver for sig kan vi meget, sammen kan vi mere!
Ole Kobberup Larsen Tillidsrepræsentant på Marielyst skole på niende år. Jeg har siddet i bestyrelsen siden 1.08. 2009. Skolevæsenet i Gladsaxe savner ambitioner. Det er utilfredsstillende, at kommunens skoler pga. dårlig økonomi, er tvunget til kun at tildele eleverne minimumstimetallet, når læseplaner mv. er beskrevet med udgangspunkt i det vejledende timetal. Det er ligeledes utilfredsstillende, at elever med særlige behov, kun sjældent får det rette tilbud – kommunens ambitiøse rummelighedsprojekt lider under de store besparelser, specialundervisningen de seneste år har været udsat for. Den nye arbejdstidsaftale har sikret sammenhæng mellem undervisning og opgaver i tilknytning til undervisningen (forberedelse, kollegialt samarbejde, samarbejdet mellem skole og hjem m.v.). Til gengæld har aftalen skabt nye uretfærdigheder for lærere med andre opgaver end ren undervisning. For Gladsaxe Lærerforening vil der de kommende år, være følgende opgaver: • At skabe overensstemmelse mellem de politiske krav til folkeskolen i Gladsaxe og de budgetmæssige prioriteringer. • At der etableres flere tilbud til elever, der ikke har glæde af det almindelige kommunale folkeskoletilbud. • At der følger ressourcer og uddannelse med til den inkluderende skole. • At arbejdstidsaftalen evalueres og der indgås en ny landsdækkende aftale. John Rasmussen Jeg har været tillidsmand i syv år og siddet lærerforeningens bestyrelse i næsten fire år - heraf den seneste tid som formand for pædagogisk udvalg. Jeg er vokset op med forståelsen for vigtigheden af en stærk fagbevægelse. Solidaritet, sammenhold, samarbejde m.v. er ord med indhold for mig. Jeg er specialundervisningslærer. Her i Gladsaxe har jeg været ansat i mere end tredive år – alle årene på Lundevang skole. Jeg kender om nogen de børnetyper, der nu skal rummes i normalundervisningens klasseværelser. For mig at se er det at skulle stå for undervisningen i en såkaldt ”normalklasse” og samtidig skulle inkludere en til flere ”specielle” børn, en opgave af dimensioner. Miraklernes tid er ikke overstået, hvis sådanne projekter lykkes til alles tilfredshed! Jeg vil følge” Projekt Rummelighed” nøje i mit bestyrelsesarbejde! Lærernes psykiske arbejdsmiljø er min anden hovedprioritet. Mængden af undervisningsopgaver og bureaukratiske opgaver, der trækkes ned over hovedet på den enkelte lærer, er til tider ganske overvældende. Det kan være et yderst belastende job, den lærergerning! Derudover har jeg et svagt punkt for foreningens feriekoloniarbejde. Det er stadig en social opgave at sikre fornuftige ferieoplevelser for mange af børnene i Gladsaxe. 25
Page 1 and 2: Generalforsamling Gladsaxe Lærerfo
Page 3 and 4: Generalforsamling Der indkaldes her
Page 5 and 6: Indledning Krisen kradser Vi kan se
Page 7 and 8: Omregningsfaktor For at give lærer
Page 9 and 10: prøvefagene til forberedelse og ge
Page 11 and 12: Lise Aarup præsenterer sine maleri
Page 13 and 14: Arbejdspresset stiger For medarbejd
Page 15 and 16: Pædagogiske forhold Rummelighed Ru
Page 17 and 18: lærertimer, ligesom den enkelte l
Page 19 and 20: Foreningen mener ikke, at SFO-leder
Page 21 and 22: Dystre fremtidsudsigter Sammenfatte
Page 23: Trine Græse og Per Udesen til mød
Page 28: 28 Når jeg ser et rødt flag smæl

Generalforsamling - Gladsaxe Lærerforening

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?