Mundtlighed – skriftlighed.pdf - Dansk Noter 3.z

Mundtlighed – skriftlighed
Teori/begreber:
1. Forklar det retoriske pentagram og kommunikationssituationen (se evt. PowerPoint)
• Redegør her også for den intenderede modtager/idealmodtageren og den
faktiske modtager
Den intenderede modtager er, den som teksten er tiltænkt og den faktiske er den, som den rent faktisk
havner ved.
2. Forklar kommunikationens 6 kommunikative funktioner, herunder deres vægt i
kommunikation
• Social funktion
o At opretholde kommunikationen ofte i hverdagssamtaler
• Informativ funktion
o Informerende, giver ny viden til modtageren
• Metasproglig funktion
o Kommunikation om det at kommunikere fx ”Jeg fik ikke fat i det første du sagde, kan
du gentage det for mig?”
• Poetisk funktion
o Påkalde opmærksomhed ved brug af rim og rytme (ordspil)
• Impressiv funktion
o Når man skal påvirke andre
• Identitetsgivende funktion
o Den bestemte måde en person bruger sproget på er identitetsgivende.

De ovenstående funktioner findes ofte i alle tekster, men det afgøres af situationen, hvilken funktion
der bruges mest.
3. Beskriv den overordnede forskel på mundtlighed og skriftlighed; kom her også ind på:
a) Hvad kendetegner modtager – og afsenderforholdet i mundtlig
kommunikation?
Afsender – modtager forhold, er meget blandet sammen og det er ofte svært at skelne mellem de to.
b) Hvad kendertegner modtager – og afsenderforholdet i skriftlig
kommunikation?
Afsenderen er ofte meget tydelig og der er som oftest flere modtagere.
4. Gør rede for kendetegn ved mundtlighed (lav en overskuelig liste)
5. Gør rede for kendetegn ved skriftlighed
Mundtlighed Skriftlighed
o Høresans
o Spontanitet
o Samarbejde (modtager – afsender)
o Kaotisk forløb
o Korte tekster
o Korte sætninger (korte sætninger)
o Gambitter
o Slang
o Mange gentagelser
6. Hvilke typiske mundtlige genrer findes der?
o Hverdagssamtaler
o Undervisning
o Jobsamtaler
o Radio
o Alle former for samtaler, hvor der ikke er støtte af noter
o Synssans
o Forberedelse
o Lange tekster
o Styret forløb (organiseret)
o Lange sætninger (hypotaktisk)
o Få gentagelser
o Formelt sprog

7. Hvilke typiske skriftlige genrer findes der? (lav en overskuelig liste)
o Lovtekster
o Breve
o Avisartikler
o Referater
o Romaner
o Nedskrevne taler
8. Hvilke blandingsgenrer findes der?
o Taler, med brug af noter/stikord
o SMS – sprog
o E-mail
9. Hvad kendetegner sms-sprog?
o Korte sætninger
o Ufuldstændige sætninger
o Lydforlængelser
o Forkortelser
o Smileyer
o Regibemærkninger
o Lydefterligning
o Sproglige fejl har næsten ingen betydning
o Ingen faste regler
10. Hvad kendetegner chat-sprog?
o Lydord og egentlige lyde
o Smileys
o Forkortelser
o Ændrede staveformer
o Konsonantskrift
o Lyd nær stavning
o Udeladelse af stavelser
o Akronymer/netkronymer (omg, lol, rofl, asap, lmao, ttbomk, intp, brb, brbs, liab, kiab)

Sproglig karakteristik:
1. Giv en sproglig karakteristik og efterfølgende en sammenligning af de 4 tekster – fokus
skal være på deres mundtlige og/eller skriftlige træk og deres kommunikative
funktioner.
• Andres og Sebastian
o Slang
o Talesprog
o Parataktiske sætninger
o Gambitter
o Gentagelser
o Ufuldstændige sætninger
o Lyde
o Indforstået
o Spontanitet
o Social funktion, men også identitetsgivende og lidt informativt
• Bekendtgørelse af lov om hunde
o Formel tekst
o Hypotaktiske og komplicerede sætninger.
o Mange indskudssætninger
o Logisk opbygget (Så der hersker så lidt tvivl så muligt)
o Ingen gentagelser men mange tilbage visninger til tidligere omtalte emner
o Informativ funktion (stor vægt)
o Identitetsgivende/impressiv funktion (sætte sig i respekt overfor folket)
o Styret forløb
o Mange modtagere
o Meget forberedelse
o Nonverbalt
o Ingen spontanitet

• Trunte T og B.S og SMS – kæden
o Næsten mundtligt
o Korte sætninger (parataktisk)
o Uformelt
o Forkortelser
o Smileyer
o Social og identitetsgivende
o Anonymitet ved chat
2. Diskutér hvilke positive og negative aspekter, der er ved de 4 teksters sprog og
kommunikationssituation.
o Misforståelser (lovtekster (=næsten ingen), SMS’er (=ofte forekommende)
o Kommer meget an på situationen (skal man overlevere en meddeles eller skal man bare
have en dialog)