Danskernes læse-regne-færdigheder – udvalgte resultater
Danskernes læse-regne-færdigheder – udvalgte resultater
Danskernes læse-regne-færdigheder – udvalgte resultater
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Figur<br />
8.2<br />
Daglig tid brugt på tv. Fordelt på uddannelsesniveau. Procent<br />
60<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
Kort udd. Ungdomsudd. Videregående udd. Under udd.<br />
Ikke daglig Under 1 time 1-2 timer 2-5 timer Over 5 timer Har ikke tv<br />
Antal timer pr. dag<br />
Fordelt på uddannelsesniveau viser i figur 8.3, at der generelt er en lille<br />
spredning mellem uddannelsesgrupperne, når vi ser på, om der i hjemmet<br />
er en daglig avis, ugeblade og tidsskrifter eller mere end 25 bøger. Det<br />
fremgår dog, at procentvis flere under uddannelse har avis i hjemmet<br />
sammenlignet med de kortuddannede og personer med en ungdomsuddannelse.<br />
For personer under uddannelse er der derimod procentvis færre, som<br />
har mere end 25 bøger i hjemmet. I de tre første kategorier <strong>–</strong> daglig avis,<br />
ugeblade og tidsskrifter samt mere end 25 bøger <strong>–</strong> er der tilnærmelsesvis en<br />
ligelig fordeling blandt de kortuddannede og personer med en ungdomsuddannelse.<br />
Anderledes forholder det sig, når der spørges til, hvorvidt der i husstanden<br />
findes et leksikon i flere bind, ordbog, et bredt udvalg af bøger samt<br />
tidsskrifter. Her er der en tydeligere forskel mellem uddannelsesgrupperne.<br />
Blandt de kortuddannede er der således en procentvis større andel, der ikke<br />
har de adspurgte ting i hjemmet. Sammenlignes uddannelsesgrupperne, er<br />
der en tendens til, at jo længere uddannelse, des større er andelen, som har<br />
de adspurgte ting i hjemmet. Således er der procentvis flere blandt personer<br />
79