Danskernes læse-regne-færdigheder – udvalgte resultater
Danskernes læse-regne-færdigheder – udvalgte resultater
Danskernes læse-regne-færdigheder – udvalgte resultater
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Figur<br />
8.1<br />
Daglig tid tilbragt med at se fjernsyn, fordelt efter færdighedsniveauer<br />
i læsning. Procent<br />
100<br />
80<br />
60<br />
40<br />
20<br />
0<br />
78<br />
5<br />
46,1<br />
39,6<br />
12,1<br />
57,9<br />
24,8<br />
7,7<br />
51,2<br />
35,7<br />
3,9<br />
41,1<br />
41,1<br />
9,4 5,2 5,4 13,9<br />
Ikke dagligt Mindre end 1<br />
time dagligt<br />
Niveau1 Niveau2 Niveau3 Niveau4/5<br />
1 til 2 timer<br />
dagligt<br />
2 til 5 timer<br />
dagligt<br />
26<br />
34,1<br />
39,9<br />
Mere end 5 timer<br />
dagligt<br />
Figuren viser tydeligt, at andelen af personer på niveau 1 og 2 i læsning<br />
vokser med antallet af timer, der dagligt bruges til at se fjernsyn. Specielt<br />
er der mange på niveau 1, der ser mere end fem timers fjernsyn dagligt. Det<br />
gør ingen på niveau 4/5. Blandt dem, der befinder sig på niveau 1, er der<br />
forholdsvis mange, som ikke er beskæftiget. Af samme grund kan en del af<br />
forklaringen på den betydelige tidsanvendelse ved fjernsynet være den<br />
simple, at der er mere tid til rådighed til at se fjernsyn i denne gruppe.<br />
Umiddelbart antyder figuren ikke, at meget tid anvendt til at se fjernsyn<br />
stimulerer <strong>læse</strong><strong>færdigheder</strong>ne på trods af, at mange danske udsendelser har<br />
undertekster. Tværtimod viste analysen, jf. afsnit 5.1, at tilbringer man mere<br />
end fem timer foran fjernsynet dagligt, er sandsynligheden for at befinde sig<br />
på niveau 1 i læsning dobbelt så stor, som hvis man ikke så lige så meget<br />
fjernsyn.<br />
Ser vi nu på fjernsynsvanerne i forhold til uddannelsesbaggrund, fremgår<br />
det af figur 8.2, at det er langt flere ufaglærte, der ser meget fjernsyn, dvs.<br />
mere end to timer dagligt.