Danskernes læse-regne-færdigheder – udvalgte resultater

den vigtigste. Men langtfra alle kortuddannede (ufaglærte) tilhører denne
gruppe.
Når der ses på dem, der har læseevner under det niveau, der af den
internationale undersøgelse anses som minimumskrav for at kunne fungere
i et moderne informationssamfund, dvs. både dem med de svageste læseregne-færdigheder,
men også personer der læser lidt bedre, så viser det sig,
at der ikke er forskel på personer, der ikke har dansk som første sprog og
danskere. Det viser sig også, at forbrug af tv heller ikke er markant forskelligt
mellem dem, der ligger under og over minimumskravene til læsning og
regning. Omvendt betyder alene det at være ufaglært, at man har stor
sandsynlighed for at læse og regne under minimumskravene.
Endelig viser begge analyser, at dem, der aktuelt deltager i efteruddannelse,
har markant mindre risiko for at ligge under minimumskravene, såvel
som at tilhøre gruppen med de svageste læse-regne-færdigheder. Om dette
skal tilskrives den aktuelle deltagelse i efteruddannelse eller andre forhold,
der også karakteriserer deltagere i efteruddannelse, kan denne analyse
imidlertid ikke vise.
Noter
7. Bemærk, at personer, der har dansk som andet sprog, omfatter både personer, der er
indvandret fra Europa, fx de øvrige skandinaviske lande, såvel som personer uden for
Europa.
64