Danskernes læse-regne-færdigheder – udvalgte resultater

højeste niveauer i regning, mens det samme gælder for ca. to tredjedele
med hensyn til dokumentforståelse. Godt og vel halvdelen af befolkningen
har læsefærdigheder på de to højeste niveauer.
Det generelt gode niveau dækker dog alligevel over, at ganske mange
danskere har læse-regne-færdigheder, som er utilstrækkelige vurderet ud
fra den standard, som er fastlagt i SIALS. Mellem 28 og 46% af befolkningen
i alderen 16 til 66 år – alt efter, hvilket færdighedsområde der er tale om
– har på denne måde utilstrækkelige læse-regne-færdigheder i forhold til de
krav, der stilles på arbejde og i dagligdagen.
På det laveste færdighedsniveau befinder sig væsentligt færre. Således
har knap hver tiende dansker færdigheder i læsning på dette niveau. I
dokumentforståelse og regning drejer det sig om henholdsvis hver trettende
og sekstende. For befolkningen i alderen 16 til 66 år kan det derfor anslås,
at mellem 200.000 til 300.000 personer befinder sig på det laveste færdighedsniveau.
Blandt dem, der har de ringeste læse-regne-færdigheder, er der en overvægt
af: kortuddannede, ældre, pensionister og hjemmegående. Det betyder,
at forholdsvis mange af dem, der har de dårligste læse-regne-færdigheder,
står uden for arbejdsmarkedet. Ses der bort fra de pensionerede og de
hjemmegående, hvis svage læse-regne-færdigheder ikke kan siges at udgøre
et problem ud fra en arbejdsmarkedspolitisk synsvinkel, befinder mellem
150.000 og 200.000 danskere sig på det laveste færdighedsniveau, mens
mellem 0,8 og 1,3 mio. er på de to laveste færdighedsniveauer.
Det er værd at bemærke, at de ledige ser ud til at besidde udmærkede
færdigheder i dokumentforståelse og regning, når de sammenlignes med de
øvrige grupper på arbejdsmarkedet. Det gælder dog, at 13% af de ledige
befinder sig på det laveste niveau i læsning, sammenlignet med gennemsnittet
på 9%.
Selv om de kortuddannedes læse-regne-færdigheder i gennemsnit ligger
på et væsentligt lavere niveau end de ikke-kortuddannedes, gælder det dog,
at færdighederne for alle aftager med alderen, uanset uddannelsesgruppe,
dog mindst for dem med en videregående uddannelse.
Det er ikke kun de kortuddannede, der har ringe læse-regne-færdigheder.
Også personer med en ungdomsuddannelse eller en videregående uddannelse
har i en del tilfælde utilstrækkelige læse-regne-færdigheder. Hver fjerde
med en ungdomsuddannelse og hver tiende med en videregående uddannel-
8