Informationspakke til bestyrelsesmedlemmer ved University College ...

7.10.2 Vision
Socialrådgiveruddannelsen ved University College Lillebælt, Den sociale Højskole i
Odense ( DSH-O) er fortsat kendt for at uddanne dimittender, der blandt aftagere,
brugere og samarbejdspartnere er respekteret som fagligt og personligt kompetente til,
på en professionel, kvalificeret og videnbaseret måde, at udføre og udvikle det sociale
arbejde.
Den sociale Højskoles medarbejdere er initierende og aktivitets- og videnskabende, og
derfor efterspurgt som fagligt kompetente samarbejdspartnere for forskning og praksis
med hensyn til at formidle og udvikle ny viden.
De studerende fra socialrådgiveruddannelsen er også under studiet, incl.
praktikperioderne, efterspurgte af aftagerfeltet som medudviklere af det sociale
arbejde i praksis.
Socialrådgiveruddannelsen udbydes med differentierede pædagogiske
undervisningsformer.
Uddannelsen er internationalt orienteret – både i forhold til tætte relationer til
udenlandske netværksinstitutioner, samt interne tilbud om undervisningsmoduler på
engelsk.
7.11 Administrationsbacheloruddannelsen
7.11.1 Mission
At uddanne kommende administrationsbachelorer til at udføre et selvstændigt, innovativt og
professionelt administrativt arbejde inden for et af de valgte specialområder.
Under uddannelsen at give de studerende viden og værktøjer til at håndtere
udviklingsorienterede situationer, deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde med en
professionel tilgang samt tilegne sig færdigheder og ny viden i en struktureret sammenhæng i
relation til professionen.
7.11.2 Vision
At administrationsbacheloruddannelsen er blevet kendt og anerkendt af både
kommende studerende og aftagere af uddannelsen.
At optaget af studerende er af en størrelse, som kan understøtte en udfoldelse af
faglige miljøer både vedr. grund- og valgmoduler.
At administrationsbachelorernes jobfunktioner er velbeskrevet og anerkendt som en
styrkelse og smidiggørelse af forvaltningsområdets sagsbehandlings- og
beslutningsprocesser.
At administrationsbachelorerne gør en synlig og mærkbar forskel mhp. at andre
professionsgrupper – herunder velfærdsprofessionerne – styrkes i egen
professionsudøvelse.
At der er en velbeskrevet og fungerende forsknings- og praksistilknytning.
At der er velbeskrevne og velfungerende, landsdækkende efteruddannelsestilbud.
Side 29/37