Informationspakke til bestyrelsesmedlemmer ved University College ...
Informationspakke til bestyrelsesmedlemmer ved University College ...
Informationspakke til bestyrelsesmedlemmer ved University College ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Udviklet og gennemført initiativer hvor udviklingsaktiviteter integreres i<br />
læringsplatformen for både studerende og medarbejdere<br />
Opnået synlig anerkendelse fra praksis, andre videninstitutioner og myndigheder af<br />
UCLs rolle i vidensamfundet<br />
Integreret teknologiske medier i videnproduktionsaktiviteterne<br />
Fokus/Handlinger 2010<br />
Etablering af 3-UCL forankrede professionslaboratorier<br />
Videreførelse af bæredygtige videncentre og udvikling af professionslaboratorier<br />
med afsæt i spidskompetencerne<br />
Deltagelse i praksislaboratorier hos aftagere<br />
3.2 Samspilsstrategi – partnerskaber og alliancer<br />
Udvikling af samspillet med omverden kræver top-down styring og identifikation af<br />
relevante partnere, der kan understøtte et strategisk perspektiv. Samtidig indebærer den<br />
øgede forandringshastighed og de komplekse vilkår for opgavevaretagelsen, at det konkrete<br />
samspil opstår gennem bottom-up initiativer i forbindelse med det løbende samarbejde.<br />
Partnerskabsperspektivet rummer således en ramme for at håndtere den stadige vekslen<br />
mellem konkurrence og samarbejde, som karakteriserer forholdet mellem bl.a.<br />
professionshøjskolen og andre offentlige og private organisationer. Partnerskabet indebærer<br />
ikke monopollignende karteller, hvor de to deltagere ekskluderer samspil med 3.part.<br />
Derimod vælges gennem konkrete vurderinger – aktivitet for aktivitet – på hvilke områder<br />
samarbejdet ønskes udviklet og på hvilke områder der samarbejdes <strong>til</strong> anden side.<br />
Det betyder for UCL:<br />
Mål frem mod 2015<br />
Skabe fælles forståelse for fælles udfordringer med praksisfeltet :<br />
• at sætte borger/bruger i centrum<br />
• at sikre kvaliteten i professionsbaseringen for uddannelserne<br />
• at håndtere kompetenceudfordringer som følge af jobglidning og andre<br />
forandringer på arbejdsmarkedet<br />
Skabe langvarige samarbejdsrelationer i forhold <strong>til</strong> regionale, nationale og globale<br />
udfordringer<br />
Resultater frem mod 2015<br />
Etableret tætte og frugtbare relationer understøttet af partnerskaber og<br />
samarbejdsaftaler med:<br />
Side 6/37