Vejleder-forældre-samarbejde - Videncenter for uddannelses- og ...

More documents

Recommendations

Info

34 Bilag 1 Samtaleark Personer der er vigtige Ting der har betydning for mig fx familie, venner, arbejdskammerater, trænere, lærere osv. Aktiviteter Steder jeg kommer sport, hobby, klubber, venner, arbejde, lektier osv. biografen, diskotek osv.
Bilag 2 Aktant-modellen ’Giver’ (hvad eller hvem kan give fremtiden) ’Hjælper’ (ressourcer / netværk) ’Objekt’ (ønskelig fremtid) ’Subjektet’ (den unge) ’Modtager’ (når man har opnået drømmen) ’Modstander’ (forhindringer) 35
Page 1 and 2: vejleder-forældre-samarbejde - at
Page 3 and 4: Indhold Forord ....................
Page 5 and 6: Forord Dette materiale ’leverer i
Page 7 and 8: 2.0 Fra ’forældreinddragelse’
Page 9 and 10: Når vi således i et samarbejde ta
Page 11 and 12: 4.0 At samarbejde om udvikling af f
Page 13 and 14: Venstre kolonne i skemaet udtrykker
Page 15 and 16: Projektmodel Modellen arbejder med
Page 17 and 18: Projektets resultat skulle derfor v
Page 19 and 20: 5.0 Erfaringer med forældreinddrag
Page 21 and 22: Lytte (lydhørhed, åbenhed, opmær
Page 23 and 24: 2. Arbejde med forældre-ung-relati
Page 25 and 26: Metodisk er der to særlig vigtige
Page 27 and 28: De forældre, som blev interviewet,
Page 29 and 30: 6. Perspektiver for videreudvikling
Page 31 and 32: 6.2 Metodeudvikling - tilgang til s
Page 33: 6.3 Afslutning - systematisk videns
Page 37 and 38: 5. På hvilken måde vil I bruge ti
Page 39: Lehn, Sine m.fl. (2005): Vejledning

Vejleder-forældre-samarbejde - Videncenter for uddannelses- og ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?