Virksomhedsøkonomi - ZBC
Virksomhedsøkonomi - ZBC
Virksomhedsøkonomi - ZBC
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Undervisningsbeskrivelse<br />
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser<br />
Termin August 2011 – Juni 2012 (1 & 2 semester ud af 6)<br />
Institution <strong>ZBC</strong>, Handelsskolevej 3, 4700 Næstved<br />
Uddannelse Hhx<br />
Fag og niveau <strong>Virksomhedsøkonomi</strong> niveau A<br />
Lærer(e) Richard Neidel (rine@zbc.dk)<br />
Hold Hohhx1g <strong>Virksomhedsøkonomi</strong><br />
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb<br />
Titel 1 Virksomheden og samfundet<br />
Titel 2 Økonomiske informationer om virksomheden (Virksomhedens rapportering)<br />
Anvendt litteratur<br />
<strong>Virksomhedsøkonomi</strong> A1, Systime, 1. udgave, 1. oplag – forlaget ØKNOM 2010 samt<br />
dertil hørende opgavebog.<br />
Regnskaber, WWW, hjemmesider, databaser, student toolbox, samt dagsaktuelle artikler.<br />
Side 1 af 3
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)<br />
Retur til forside<br />
Titel 1<br />
Indhold<br />
Omfang 50<br />
Særlige fokuspunkter<br />
Væsentligste<br />
arbejdsformer<br />
Retur til forside<br />
Virksomheden og samfundet<br />
Kap. 1 Virksomheden<br />
Kap. 2 Virksomhedens interessenter.<br />
Kap. 3 Virksomhedens i en markedsøkonomi<br />
Kap. 4 Virksomhedens etablering<br />
Kap. 5 Virksomheden i drift<br />
Kap. 6 Virksomhedens indtægter<br />
Kap. 7 Virksomhedens omkostninger<br />
Kap. 8 Virksomhedens indtjening<br />
<strong>Virksomhedsøkonomi</strong> A1, Systime, 1. udgave, 1. oplag – forlaget ØKNOM 2010<br />
samt hertil hørende opgavebog.<br />
Regnskaber, WWW, hjemmesider, databaser, student toolbox, samt dagsaktuelle<br />
artikler.<br />
Eleverne skal kunne redegøre og analysere fordele og ulemper ved forskellig ejerformer<br />
samt kunne udarbejde relevante modeller og analysere virksomheden med<br />
hjælp af værdikæde- og swot analyse.<br />
Eleverne skal kunne redegøre, analysere og diskutere interessenter og deres forhold<br />
til virksomheden.<br />
Eleverne skal kunne analysere og vurdere virksomhedens funktion i det økonomiske<br />
kredsløb.<br />
Eleverne skal tilegne sig viden omkring etablering af egen virksomhed, udarbejdelse<br />
af forretningsplan samt kunne analysere forhold som har indflydelse på virksomheden.<br />
Der henvises endvidere til en uddybende detailplanlægning og målbeskrivelse for<br />
det gennemførte undervisningsforløb omkring temaet ”virksomheden og samfundet”<br />
i lectio under undervisningsbeskrivelser. Der henvises endvidere til ugeplanen<br />
i lectio, der viser hvilke opgaver der er arbejdet med i perioden.<br />
Klasseundervisning, gruppearbejde, mdl./skr. arbejde, elevfremlæggelser<br />
Undervisningen tilrettelægges med variation og progression i valget af arbejdsformer.<br />
Side 2 af 3
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)<br />
Retur til forside<br />
Titel 2<br />
Økonomiske informationer om virksomheden (Virksomhedens rapportering)<br />
Indhold Kap. 9 Årsregnskabet og registreringssystemet<br />
Kap. 10 Det samlede regnskabssystem<br />
Kap. 11 Præsentation af årsregnskabet<br />
Kap. 12 Årsrapport for selskaber<br />
Kap. 13 Ikke finansielle rapporter<br />
Omfang<br />
Særlige fokuspunkter<br />
Væsentligste<br />
arbejdsformer<br />
Retur til forside<br />
<strong>Virksomhedsøkonomi</strong> A1, Systime, 1. udgave, 1. oplag – forlaget ØKNOM 2010<br />
samt dertil hørende opgavebog.<br />
Regnskaber, WWW, hjemmesider, databaser, student toolbox, samt dagsaktuelle<br />
artikler.<br />
50<br />
Eleven skal forstå hvorfor interessenterne efterspørger finansiel og ikke finansiel<br />
information omkring en virksomhed. Herunder skal eleven forstå forskellen mellem<br />
et internt regnskab og eksternt regnskab. Bæredygtighed og de øgede krav der<br />
stilles til en moderne virksomhed omkring fokus på ansvarlighed og samfundsansvar<br />
herunder en grøn virksomhedsprofil skal kunne anskues i en større kontekst.<br />
Eleven skal kunne redegøre, analysere og diskutere årsregnskabet, herunder opstille<br />
regnskaber, præsentere regnskaber (årsrapport) samt ikke finansielle rapporter.<br />
Eleven skal kunne udarbejde et elementært virksomhedsøkonomisk ræsonnement,<br />
herunder kunne forklare sammenhæng mellem økonomiske forhold i en given kontekst<br />
og afgrænset kontekst.<br />
Anvende relevante matematiske redskaber og it-værktøjer.<br />
Der henvises endvidere til en uddybende detailplanlægning og målbeskrivelse for<br />
det gennemførte undervisningsforløb omkring temaet ”økonomisk information<br />
omkring virksomheden (virksomhedens rapportering)” i lectio under undervisningsbeskrivelser.<br />
Der henvises endvidere til ugeplanen i lectio, der viser hvilke<br />
opgaver der er arbejdet med i perioden.<br />
Klasseundervisning, gruppearbejde, mdl./skr. arbejde, elevfremlæggelser<br />
Undervisningen tilrettelægges med variation og progression i valget af arbejdsformer.<br />
Side 3 af 3
Change language