27.07.2013 Views

hvad skal man vælge? - Folkeuniversitetet i København

hvad skal man vælge? - Folkeuniversitetet i København

hvad skal man vælge? - Folkeuniversitetet i København

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Fra modernismen til samtidskunsten<br />

(1920-2010) (modul 4)<br />

Hold 4113: 10 onsdage 12.15-14<br />

(11/9-20/11)<br />

Hold 4114: 10 torsdage 10.15-12<br />

(12/9-21/11)<br />

Ved cand.phil. Pia Høy<br />

Hold 4115: 10 torsdage 12.15-14<br />

(12/9-21/11)<br />

Ved mag.art. Kirsten Nørregaard<br />

Pedersen<br />

Efter 1. verdenskrig afløser dadaismen<br />

og surrealismen de tidlige<br />

modernistiske stilretninger. Med<br />

sine ”ready-mades” udfordrer Marcel<br />

Duchamp grænsen mellem kunst og<br />

virkelighed, mens surrealisterne, med<br />

udgangspunkt i Freuds psykoanalyse,<br />

skaber en helt ny måde at bruge<br />

billedsproget på. En fremherskende<br />

retning i mellemkrigsårene er desuden<br />

konstruktivismen og den rene<br />

abstraktion.<br />

Efter 2. verdenskrig undergår<br />

kunsten store forandringer. 1950’erne<br />

og 60’erne præges henholdsvis af<br />

den abstrakte ekspressionisme med<br />

malere så forskellige som Jackson<br />

Pollock og Asger Jorn og af den amerikanske<br />

pop-kunst, hvis væsentligste<br />

skikkelser er Robert Rauschenberg<br />

og Andy Warhol. Parallelt med dette<br />

opstår en række nye kunstneriske<br />

retninger, hvoraf de mest markante<br />

er minimalisme, landart og konceptkunst.<br />

I denne periode bliver det<br />

traditionelle maleri delvist fortrængt,<br />

men det genopstår i 1980’erne med<br />

det nyekspressionistiske eller såkaldt<br />

”vilde” maleri. Fra 90’erne er det dog<br />

installationskunsten der dominerer<br />

den moderne kunstscene. Kurset<br />

afsluttes med et blik på den aktuelle<br />

samtidskunst, der frembyder en<br />

<strong>man</strong>gfoldighed af udtryksformer og<br />

praksisser så som dekonstruktivisme<br />

og nykonceptualisme. Litteratur: E.H.<br />

Gombrich, Kunstens Historie (2007)<br />

og Hugh Honour & John Flemming,<br />

Kunstens verdenshistorie (2004).<br />

Sted: IVA, Birketinget 6, 2300 Kbh. S<br />

Pris: 880 kr. (rabatpris: 780 kr.)<br />

Hvad er kunsthistorie? (modul 5)<br />

Hold 4116: 10 torsdage 12.15-14<br />

(5/9-14/11)<br />

Ved mag.art. Erik Mortensen og<br />

mag.art. Majken Meinhardt<br />

Hvordan skaber <strong>man</strong> lys og rum i<br />

et kunstværk? Med hvilke teknikker<br />

skabes et billede eller en skulptur?<br />

Hvilke metoder har <strong>man</strong> før anvendt,<br />

og hvilke anvender <strong>man</strong> i dag for at<br />

aflæse og analysere et billede? Er<br />

kunsthistorien et gammelt eller et<br />

nyt fag, og er æstetik, kunstkritik og<br />

kunstteori en del af faget? Hvad ved<br />

vi helt præcist om fx Tizian og van<br />

Gogh, hvilke kilder kommer vor viden<br />

fra, og <strong>hvad</strong> bygger på kvalificerede<br />

skøn (fx tilskrivninger) og tolkninger?<br />

I kurset vil vi forsøge at besvare<br />

ovennævnte spørgsmål gennem en<br />

redegørelse for fagets elementer og<br />

dets historie. Vi vil gennem udvalgte<br />

billedeksempler fra kunstens lange<br />

historie belyse vigtige æstetiske og<br />

metodiske standpunkter og diskussioner.<br />

I den forbindelse vil der blive<br />

søgt redegjort for, hvordan kunsthistorien<br />

er et produkt af den tid, den<br />

virker i. Fx har vigtige kunsthistoriske<br />

epoker, som klassicisme og ro<strong>man</strong>tik<br />

samt i vore dage modernismens udvidede<br />

kunstbegreb, påvirket fagets<br />

udvikling. Desuden omfatter kurset<br />

stilanalyse, ikonografi, psykologisk<br />

samt historisk-sociologisk metode.<br />

Sted: IVA, Birketinget 6, 2300 Kbh. S<br />

Pris: 880 kr. (rabatpris: 780 kr.)<br />

KUNSTHISTorIE<br />

49

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!