Hadbjerg skoles skoleblad 2012 pdf

Forfatter Emne Side
Niels Velkommen Side 4-5
Niels Indskoling Side 6-7
2ab Rundt i 2.klasserne Side 8-11
02c Gennem året Side 12-13
3a Høstival-ugen Side 14-15
3a Et godt skoleår Side 16-22
Emilie Hilsen fra Kirgistan Side 23-25
Karina Skolebestyrelsen Side 26-28
Annelise Yum-yum Side 29
36c Hele vejen rundt Side 30-31
4a Året der gik Side 32-33
4b Rundt omkring Side 34-35
5a Gir den gas Side 36-37
5b Noveller Side 38-39
6ab Verdens bedste lejrtur Side 40-44
8b Tønder, ansvar & film Side 45-47
Ole Juul Høstival 2012 Side 48-49
89l 89l er computerfreaks Side 50
9a Brudstykker fra 9a Side 51
Farvel til 9a Side 52-55
3

4
Velkommen
Tak for skoleåret 2011 - 12
I sidder med endnu et skoleblad i hånden og vi
vil gerne give jer et indblik i en del af skolens liv
gennem bladet.
I øjeblikket diskutere vi på skolen, om vi skal
bibeholde bladet eller i stedet for lægge flere
artikler på hjemmesiden henover skoleåret.
Vi vil meget gerne høre jeres mening. Det er
væsentlig for skolen, at vi giver information til
forældre og børn på flere forskellige måder,
men vi vil også gerne bruge vore kræfter på det,
der virker og som I er glade for.
Det har endnu engang været et spændende år
for os alle.
Personligt har jeg oplevet mange forskellige ting
hen over år. Det har været en vekselvirkning
mellem mange forskellige følelser og oplevelser.
Positive, mindre positive, ting der er gået let og
til tider problemstillinger, hvor vi har skulle
bruge længere tid på at finde frem til en fælles
forståelse og løsning.
Men grundlæggende har det været en del af det
fællesskab, som vi har omkring vor skole.
Vi er mange forskellige personer på og omkring
Hadbjerg skole, som alle skal være med til at få
skolen til at lykkes og i fælleskab nå vort mål:
at give alle vore elever/børn gode oplevelser,
så de får brugt deres evner optimalt og får en
selvtillid, der giver dem mod på livet efter
skolen.
Jeg kan ikke finde noget bedre job end at være
med til at nå dette mål.
Tak for samarbejdet igennem hele skoleåret
2011/12.
Venlig hilsen
Niels Fensby

I det kommende skoleår vil der ske en del ændringer på skolen. Vi
skal til at bygge om.
Den gamle gymnastiksal skal ombygges og give plads til 6 nye
klasselokaler og nye faglokaler til billedkunst og håndarbejde.
I øjeblikket er vi i projektfasen og vi forventer at være færdig med
dette arbejde i løbet af sommerferien, så vi kan afholde licitation i
august/september.
Arbejdet med ombygningen vil starte i uge 42 (skolens
efterårsferie).
Da de nuværende lokaler skal bygges om, betyder det, at vi skal
igennem et skoleår, hvor specielt billedkunst og håndarbejde vil får
ændrede forhold.
Sammen med faglærerne er vi ved at planlægge det kommende
skoleår, da de to fag skal bruge skolens almindelige lokaler i
forbindelse med undervisningen. Det betyder naturligvis, at
indholdet i billedkunst og håndarbejde bliver med et andet fokus i
skoleåret 12/13, men omvendt kan vi byde på nye spændende
omgivelser og bedre undervisnings muligheder efter sommerferie
2013. Byggeriet forventes færdigt i juni/juli måned 2013 og vil står
færdig ved skoleåret start i august 2013.
Projektbeskrivelse vil blive lagt på skolens hjemmeside efter ferien.
5

6
Status – indskolingsforsøg 11/12
Et af udgangspunkterne for vort arbejde med en ny
indskolingsmodel var bl.a. opstået på baggrund af lærernes
og pædagogernes egne oplevelser af de store forskelle, der
er på eleverne, når de starter i skole.
Specielt oplever vi, at pigerne er mere skoleparate, når de
starter i BH klassen og at der også i de følgende år er store
modenhedsmæssige forskelle i indskolingsklasserne.
Denne spredning mellem eleverne er også beskrevet i flere
forsknings resultater
Vi startede med at arbejde med en fordybelses tirsdag,
hvor elever fra BH klasserne, 1. og 2. klasse var samlet på
tværs af klasser på 5 hold.
Eleverne startede og sluttede tirsdag i deres gruppe og var
ikke sammen med deres klasse. Lærerne havde den samme
gruppe hver tirsdag og eleverne var på den samme gruppe
i hele forløbet.
Det gav ekstra lærer ressourcer, som kunne støtte holdene,
men gav store pædagogiske problemer. Grupperne var for
fagligt spredte. Vi fik ikke taget hold om skoleparatheden
og elevernes forskellige modenhed, tværtimod oplevede
flere børn og forældre tirsdagene som uoverskuelige.
Med baggrund i de indhøstede erfaringer, ændrede vi på
timetallet, så elever startede i deres egen klasse og
derefter var sammen i et modul på tværs af klasserne.

Eleverne var stadig samlet i grupper på tværs af klasserne
fra BH. klassen og til 2. klasse.
Dette gav en mere overskuelig dag for elever, de havde
den sammen skolestart hver dag.
De gik til deres klasse og startede dagen sammen med
deres klasselærer/pædagog og de samles igen i klasse
efter 2. modul og sluttede dagen af med deres
klasselærer/pædagog.
Det gav også større tryghed hos eleverne og det gav
læreren/pædagogen overblik i forhold til det enkelte
barn, men der var stadig for stor spredning fagligt og
socialt mellem eleverne i fællesmodulet
I den næste periode fastholdte vi den fælles start og
afslutning i klassen, men ændre på hold inddelingen i
fælles modulet.
Eleverne var nu sammen BH. klasse og 1., samt eleverne
fra 2a og 2b arbejde samme på tværs af klasserne.
Dette gav en bedre faglig baggrund og mulighed for at
lave aktiviteter, som eleverne havde et relevant udbytte
af.
Konklusionen på vores erfaringer blev:
Vi vil fastholde et fællesmodul i 2. modul kl. 10.00 – 11.30,
hvor der er tilrettelagt fælle aktiviteter.
Eleverne er sammen i to grupper - BH. klasse /1. klasse,
og 2. / 3. klasse.
Dette giver en bedre baggrund til at tilrettelægge
aktivisterne i fælles modulet, således at vi kan tage højde
for elevernes forskellighed og modenhed.
Kontaktpædagogerne har hele dage i indskolingen.
Der skal afsættes tid til møder mellem lærere og
pædagoger i skemaet.
Vi er i øjeblikket i gang med at tilrettelægge det
kommende skoleår efter vore erfaringer, så det får
virkning fra skoleårets start 2012.
7

8
Rundt i 2.klasserne
Børnene i 2a og 2b har skrevet lidt om
dagligdagen i skolen.
Biblioteket – hvorfor læse og låne bøger?
Nu vil vi fortælle om biblioteket og
læsebånd.
På biblioteket finder vi bøger, som vi læser.
Vi er på biblioteket hver fredag. Vores lærer
eller Paul og Lene hjælper os med at finde
nogle gode bøger.
Vi skal læse derhjemme hver dag, så det er
vigtigt, at vi låner nogle bøger, hvis vi ikke
har nogle derhjemme. Man bliver dygtigere
til at læse, hvis man øver sig. Vi læser både
skøn- og faglitteratur. Man bliver klogere og
får en god viden, når man læser i fagbøger.
Vi låner også bøger til at have i klassen, så vi
har læsestof til læsebånd.
Om morgenen når vi mødes, skal vi læse i 20.
minutter. Til læsebånd er der nogle gange
højtlæsning. Andre gange læser vi alene,
sammen med en makker eller i små grupper.
Vi øver os også på frilæsning.dk. Efter
læsebånd skal vi sætte os i en rundkreds.
Julie, Kirstine og Clara
Dyrehandlen
Vi har haft en story-line om en dyrhandel. Vi startede med at
lave nogen dyr. Det skulle være kæledyr. Vi lavede f.eks.
kaniner, katte, hunde, skildpadder, slanger, marsvin og fugle.
Bagefter lavede vi dyrehandlen. Vi satte store papirer op på
opslagstavlerne og så malede vi butikken. Vi malede en dør
og nogle store udstillingsvinduer. Så lavede vi mursten af
tapet, som vi limede på papirerne rundt om vinduerne og
døren.
Vi skulle lære at passe kæledyrene og forstå dem bedre. Hvis
man ikke forstår dem, er det svært for dyrene at fortælle,
hvordan de har det.
Da butikken var færdig lavede vi huler i klassen. Nu skulle vi
købe kæledyr i dyrehandlen. Den ene dyrehandel hed ”Den
gyldne hundekiks”. Nogen arbejdede i butikken. Alle havde
fået penge til at købe for. Man kunne også købe kurve, bure,
dyremad, snore, halsbånd og hø. Vi havde fremstillet tingene
selv.
Det var rigtig sjovt og hyggeligt. Selvom det ikke var rigtige
dyr, lærte vi meget om det.Det var også sjovt at samarbejde
med hinanden.
Sandra, Miklos, Johanne og Michelle

Fordybelsesdag
På vores skole har vi haft fordybelsesdag før jul. Vi
har været i 0.b og i 1.a. I 0.b har vi lavet
matematikspil. Det hed fitispillet. Det andet hed
troldespillet.
Vi har også haft om sundhed. Vi har bl.a. lavet vores
helt egen madpakke. I den ene madpakke var der et
æble, en figenstang, to rugbrødsmadder og en agurk.
I den anden var der en agurk, rugbrød, gulerødder og
pebernødder. Vi har også været ude at finde nogle
ting. Vi fandt blade, pinde, bark og mange andre ting.
Vi har også lavet julekort. Nu har vi ikke
fordybelsesdag længere sammen med 0. klasserne og
1. klasserne. Nu er vi kun 2. klasserne sammen.
Fredrik, Josefine og Josephine
Musik
I musiktimerne har jeg en lærer, der hedder Brian.
En gang hørte vi min yndlingssang. Den hedder Ich will.
Det er Rammstein. Det er et tysk band, der laver
ROCK!!!
Vi laver også musiklege og synger sange.
Kristian
I dansk tegner vi tit og skriver historier.
Vi kan godt lide at tegne sammen, Frederik S, Mikkel,
Theis og Christopher. Vi tegner f.eks. dinoer og
Svampebobfirkant. Svampebobfirkant er fra en
tegnefilm om en gul svamp, der kan forme sig til andre
ting og lave helt vildt mærkelige ting. Den former sig
måske til en dino og arbejder i en butik, der hedder
”Den knasende krappe”. Svampebobfirkant er den
bedste i hele byen.
Christopher er rigtig god til at tegne detaljer. Han
tegner tit dinosaurer og oste, som er rigtig gode. Vi
kan godt lide at tegne fantasyting. Mikkel tegnede f.
eks en drage i sit tegnehæfte. Dragen havde vinger og
Christopher tegnede to detaljer på den.
Vores historier handler om drenge med vildt
punkerhår, der ryger op på solen og møder en ailien
med tre øjne. Mikkel kan godt lide at tegne, når vi får
læst historie. Det gjorde vi tit, da vi læste ”Vilfred og
verdens værste vikinger”
Mikkel, Theis og Christopher
9

10
Vikingeugen
Nu vil vi fortælle om vikingeugen. Hver morgen
læste Vibeke Vilfred og verdens værste vikinger.
Vibeke læste både for 2.a og 2.b. Mandag og
tirsdag var vi oppe i billedkunst. Der lavede vi
vikinger, som vi satte på mælkekartoner. Vi
lavede også præmier, runesten og skjolde.
Tingene skulle bruges til vores bod.
I vores bod skulle man have 5 ærteposer og så
skulle man vælte 3 vikinger. Væltede man 3
vikinger fik man en præmie. Vi lavede også et
skuespil som hed Balders død.
Vi synes, det var en rigtig sjov uge. Vi oplevede og
lærte nye ting. Markedsdagen var også rigtig god.
Der skete mange sjove ting. Vi kunne godt tænke
os sådan en uge igen.
Mark, Gro og Filippa
Matematik
I matematik har vi bl.a. lavet forskellige ting. Vi
har lavet forskellige opgaver på papir, og vi har
lavet opgaver på computeren. Vi har været inde
på matematikfesser.dk, hvor man kan træne sin
hukommelse. Det var rigtig sjovt i tabelbyen. Vi
har lavet plus-, minus- og gangestykker. Vi har
også lært at veje og måle. Vi har bl.a. været i
hjemkundskab og veje forskellige ting. Fx skulle vi
veje vand i skåle. Af og til leger vi også
matematiklege.
Nogle gange er 2. klasserne sammen i matematik.
Vi lærer af hinanden. Det er sjovt at være
sammen med nogle andre, og vi hygger os
sammen. Vi er gode til at hjælpe hinanden. Vi har
prøvet klassevis at dyste mod hinanden – det
handlede om hvem der lavede flest plus- og
minusstykker. Der gik konkurrence i det, og det
var rigtig skægt.
Frederik S, Walther og Benjamin

Idræt
Vi har idræt sammen i 2.a og 2.b. Vi har Robert og nogen gange Rene
fra SFO.
Vi starter med at sidde i rundkreds og høre, hvad vi skal lave.
Bagefter varmer vi op. Nogen gange leger vi lege og andre gange
spiller vi stikbold og høvdingebold. Vi leger også Pack-man.
Det sjove er, når vi alle sammen har det sjovt. Det er når der ikke er
nogen, der snyder eller kun går efter en bestemt. Det er dejligt, at vi
har fået en skolehal. Så har vi mere plads.
Når vejret er godt er vi udenfor. Så laver vi forskellige boldspil og
meget andet.
Katrine R, Rose og Lucas.
Et glimt af frikvarter
Den 3.maj havde Katrine B og Filippa fødselsdag. De skulle vælge en
leg de ville lege.
De valgte høvdingebold. Det var Filippas og Katrines hold der vandt
det hele.
2a og 2b havde det sjovt i et frikvarter hvor de spillede
høvdingebold. Begge klasser var blevet blandet i forskellige hold og
det var både 2a og 2b glade for.
Katrine B og Emilia
Samarbejdet mellem 2.a og 2.b
I 2. klasserne har vi et tæt samarbejde,
og vi er ofte sammen. Vi arbejder godt
sammen og kan lide hinanden.
Vi kan godt lide at få nye venner, og
det får vi tit fra vores parallelklasse.
Det er sjovt at arbejde sammen med
vores parallelklasse. Vi får nemlig
mange sjove opgaver sammen. Det er
dejligt at arbejde sammen med nogle
forskellige.
Nogle gange er alle pigerne i det ene
lokale, og drengene i det andet. Andre
gange er vi blandet i store eller små
grupper.
Når vi er meget sammen i timerne,
lærer vi også hinanden meget bedre at
kende. I frikvartererne spiller vi tit
høvdingebold og stikbold sammen.
Nogle gange ser vi også film sammen.
Sidste gang vi så film, så vi Valhalla. Vi
har også holdt læsefest sammen, så
hygger vi os med gode bøger, blade,
popcorn og saftevand.
Lasse, Freja, Esben og Sophie.
11

12
Gennem året i 02c
Børnene fra 02c har samlet lidt af de
månedsopgaver de ha lavet igennem året.
De fleste handler om deres juleferie.
Min weekend
Jeg vil fortælle om min weekend. Jeg
har sovet hos min mormor og morfar.
Jeg sov på en madras som lå på gulvet.
Jeg sov meget dårligt.
Jeg vågnede klokken 5 og var rigtig trat.
Hele min farmilje var på besø heler
weekenden.
Vi var til teateder (dogeteader) i
Horsens. Det var kellidt og trls og det
lammede. Bajeefder skuulle vi jem til
mormor og morfar og se tv.
Det var historien om min weekend.
Aske
Min juleferie
I min jule ferie har vi lavet mange ting.
Allerførst skulle vi ned til vores mor. Vi skulle hente nogle gaver
hjemme hos hende. Vi skulle nemlig ikke holde jul hjemme. Vi
skulle faktisk holde jul hos min onkel! Og vores største bror,
Asger, skulle også med fra mor… og nej, han var ikke en af
parkkerne! Bilen var propfyldt af gaver og tasker. Vi skulle
være der til den 26 dec. Vi skulle overnatte.
Da det endelig blev den 24 var det jo jul! Jeg kunne ikke vente.
Men det var jo i aften. Da det så blev aften, skulle vi have and,
og gris. Børnene fik cola eller fanta… hvis det var noget. Og de
voksne fik snaps eller vin. Da vi havde spist skulle vi danse om
juletræt og åbne pakker. Jeg fik en MINECRAFT T-shirt af min
Mor. Den er jeg meget glad for.
vi fik også slik, og snorller# som vi kalder det. (#Altså slik!) Den
26 dec. Skulle vi hjem til vores #pap bedste far. (#Altså, Louises
far!) vi spillede Pakkeleg, og ved i hvad jeg fik en flaske mod
dårlig ånde!!!
Næste dag. (eller rettere sagt, Aften!) gik vi ned mod tog
stationen!.. vi skulle nemlig på besøg hos vores mor… vi kørte.
og vi kørte. Og vi kørte. Og så var vi der! Mor og jeg skulle lige
ind og købe noget is, før vi kørte- (I bil) –videre, hjem til min
mors hus. Den 31 dec. Var det nytår! Mine små lillesøstre kom
også! Asgers kæreste kom også!
Og der blev sku BARE FYRT KRUDT AF, MAND!!! >:-D Og vi fik
kransekage! Lauge Smagte shampanje!!! Det var et helt vildt
fedt nytår! Næste dag vågnede jeg op til et helt Nyt år… 2012!
Om aftenen, spillede vi MINECRAFT. Der var noget der ikke
fungerede, Og så blev jeg vred! Vi satte os ind i sofaen, og
snakkede om det. Asger sagde ``Du prøver at se sur ud, men du
er glad! Det kan jeg se!´´ så sprang jeg På ham, og tomlede
rundt med ham, og kildede ham! Og så spillede vi MINECRAFT
igen
Næste dag skulle vi hjem og jeg var ked af det, fordi jeg ville
gerne være hos Mor . Men jeg blev trøsted! så da vi kom hjem
så vi en film og drak varm kakao!
Jeg glæder mig rigtig meget, til næste jule ferie. (IKKE vinter
ferie!) jeg håber at i har haft en god jul, og juleferie!... …og tak
for en dejlig juleklippe dag.
Halfdan

Juleklippedag
Kære mormor og bestefar
Vil du komme til juleklippe d 1 dec.
Kl 10 til 12. Vi sgl Hygge, spiser
kage og klippe og klistre og laver
dekorationer og laver
nisselandskab. Kan du komme?
Jeg glæder mej til at se dig.
Andreas
Da det blev tøvejr.
Hvad har du lavet i ferien?
22 og 23 var jeg i SFO om dagen.
Jeg har der udover spilet på xbox og
om natten har jeg taget mors
computer hvor på jeg gik på nettet og
spillede.
Hvor har du fejret jul?
Jeg har holdt jul her hjemme
Med min familie det er maj og min lille
søster og min lille bor og min mor og
far Og farmor og bestefar som der
heder ap
Har du haft besøg?
Ja jeg har haft en på besøg, det va et
besød ad bernmin
Det var sjovt at ha benjermin
Har du fået gode julegaver?
Ja jeg har fik en jakke, bygge center,
Tekno Lego, spillet Olsen og et Nitendo
spil i julegaver.
Er der sket noget særligt godt?
Ja mine jule gaver er gode og det var
dejligt at min onkel, farmor og
bedstefar var hjemme hos mig
Nikolai
Det var vinter, og det havde været meget koldt i lang tid men i dag var det 4.grader Simon og Mattias var på vej ud og
stå på skøjter, som de syntes er sjovt.
Men lige pludselig glider Simon og isen begynder at knage, så knækker den han falder igennem isen. Han råber hjælp!
men der var ingen der høre ham. for Mattias var for langt væk. Simon råbte hjælp en gang til hjælp…hjælp! Simon
havde været lang tid nede i det kolde vand og han kan næsten ikke mærke sine fødder.
De skal være hjemme til kl.17 men da Mattias begynder og kigge efter Simon kan han ikke få øje på ham. Efter et
stykke tid så kan Mattias se lidt af Simons arm så løber Mattias alt hvad han kan hen til Simon. Heldigvis havde
Mathias sin mobiltelefon med i lommen, han ringede hurtigt 112. Efter 7.min efter kom Falck og hjalp Simon op af
vandet. Ambulancen kører så hurtigt som den kan!. Simon har været i vandet i lang tid og han er meget kold. Falck
folkene kan se at han har fået forfrysninger på tær og fingre.
På sygehuset kommer Simon først i en masse tæpper bagefter varmer de ham langsomt op hans fingre og tær er blå
og lægen siger at han også har fået lungebetændelse det var ikke godt. Både Simon og Mattias og deres mor og far er
blevet meget forskrækket men er glade over at Simon er i live.
Efter en uge på sygehuset kommer Simon hjem og han skal aldrig ud på isen igen i tøvejr
Det var historien om da det blev tøvejr
Philip
Mit hjem.
Jeg bor i Voldby
nommer 24. jeg har en
swimmingpool. Og jeg
har to computer og et
fladskærm og jeg har
en playstation. Jeg har
en getoblaster og jeg
har træ hunde.
Dennis
13

14
Høstival-ugen med 3a
Vævning.
Mandag morgen skulle vi ud at brikvæve.
Nogle af de lærer vi ikke har hørt så meget om, er
Inger Duus og Birgitte var to af de lærer som
hjalp os med at væve.
Brik vævning er hvor man skal vikle sit garn rundt
om bord kanten. Når man har gjort det seks
gange, skal man slå en knude på enderne.
Derefter skal man putte sit garn ind i hullerne i
brikkerne. Når du har gjort det, skal man trække i
garnet ind til det kommer til den knude du har
lavet. Når man har gjort det, skal man hænge sit
garn op. Bagefter skal man dreje sine brikker
mange gange både til den ene side og den anden
side.
Til sidst bliver det til et bånd.
Det var godt at have før fri. Jeg syntes at det var
en rigtig god dag.
Andreas C.
Høstival-dagen
Det startede med at forældrerådet kom kl.9 og
skulle gøre klar til Høstivalen. Mens de andre
kom senere ca. klokken 10.
Vi havde også en bod hvor man kunne købe en
klump dej. Den skulle man gøre helt flad og ligge
den på sin pande. Så kom en af dem der styrede
boden nogle gange rundt og vendte dem om. Til
sidst var de færdige. Der var fløjte-spil og
ildshow! Bagefter kunne man købe ting i
butikkerne. Man kunne bl.a. købe strømper
hånd-varmer dolke og alt sådan noget! Carolinas
mor havde taget deres heste med som man
kunne få en ridetur på for en 5er. Det prøvede
min lillesøster og jeg. Man kunne også godt få
kage. Der var bl.a. drømme kage og
chokoladekage og sådan noget andet.
Jeg syndes det var en rigtig god dag i lørdags!
Lina

Høst ugen
Om torsdagen skulle vi lave havregrynskiks og stjerneløb.
Det er ikke svært, men det tager noget tid. Først skulle dejen
laves, og så hævede den. Vi bagte kiksene over bål på nogle små
stegepander. De smagte rigtig godt, og vi fik honning på, nam.
Bagefter skulle vi ud at lave stjerneløb. Der var mange poster.
Jeg var på hold med Emma. En af de sværeste poster var da vi
skulle skrive gudernes navne med runer. Det var hårdt. Alle i
vores klasse hyggede sig meget. Efter min mening var det den
bedste ting vi lavede i alle dagene. En stor tak til den gode lære
Jette og den rare Lene
Morten
Fløjter
Onsdag mødtes vi i klassen kort tid inden
vi skulle gå ned i musik. Mig og min
klasse skulle lave fløjter. Men ende vi
skulle lave fløjter skulle vi i musik. Vi
hørte nogle instrumenter fra
vikingetiden. Mig og min klasse hørte
mange forskellige fløjter og en slags
guitar fra vikingetiden.
Vi havde en meget dygtig mand der
spiller i et band hvor de spiller på
vikingeinstrumenter. Han kunne spille
nogle melodier på instrumenterne
Da klassen havde set
vikingeinstrumenterne gik vi i sløjd der
skulle vi selv lave nogle fløjter. Vi blev
delt i nogle grupper fra et til seks. Da vi
var blevet delt gik vi ind i sløjd. Så fik vi et
langt plastik rør, som vi skulle save over i
fire lige lange stykker så der var et til
hver i gruppen. Derefter skulle vi save et
lille stykke af et andet plastik rør. Vi
skulle også save noget træ og bagefter
skulle det næsten sættes sammen. Man
skulle bare lige lave lidt flere ting.
Derefter skulle vi i grupperne øve os på
fløjtespil. Først var det gruppe et to tre
der skulle ud og øve. Så skulle gruppe fire
fem seks pynte deres fløjter til de blev
flotte. Da der var gået lidt tid byttede vi
så dem der havde pyntede deres fløjter
byttede med dem der ikke havde
pyntede fløjter.
Til sidst skulle man vise hvad man havde
lavet i grupperne. Først var det gruppe 1
der skulle vise deres fløjtespil og så var
det gruppe 2 og helt op til gruppe 6. Da
alle grupperne havde spillet deres
fløjtespil var det ved at være slut men
inde vi havde fri måtte vi spille på vores
fløjter og vi måtte selv bestemme hvad vi
ville spille.
Da vi var færdige gik vi op og hentede
vores ting oppe i klassen.
Mathilde
Jeg syndes den her vikingeuge har været
vild spændene og mig og min klasse har
15

16
Et godt skoleår…
Alle børnene i 3.klasse har skrevet
og tegnet om begivenheder i
skoleårets løb.
Tandlæge
Det startede med vi kom i skole til normal tid. Da vi var kommet end
i klassen stod der nogen tandlæger. Vi fik af vide hvad de hed.
Vi skulle lave nogle spørgsmål på en side de havde med. Da vi var
færdige skulle vi hen til hjemkundskab der skulle vi finde os en
tandbørste. Der var mange farver at vælge mellem. Bag efter fik vi
en farvetablet. Den smagte ikke så godt, men så kunne vi se hvor vi
ikke havde børstet tænderne godt nok. Vi fik et brev med to
farvetabletter med hjem som vi skulle bruge der hjemme. Da vi kom
tilbage til klassen gik de for de skulle videre.
Efter en uge kom de tilbage til os. Så skulle vi deles op i 2 hold. Hold
nummer 1 kom først hen i hjemkundskab og bag efter kom hold
nummer 2. Vi skulle børste tænder. Halvdellen havde ikke børstet
tænder om morgnen. Bag efter gik de igen. Jeg syntes at det har
været sjov at de kom.
Lavet af Cilja 3.a
Mor brunch
Søndag den 11/3 2012 var vi inviteret til mor brunch i spejderhytten
af forældrerådet.
Vi skulle alle sammen have morgenmad med som vi delte. Vi satte alt
maden på køkkenbordet. Der var pandekager, ny bagte boller, ost,
rugbrød, pølser, bacon, frugt, varm leverpostej og æggekage. Det
smagte godt.
Forældrerådet havde dækket fint op med blomster, servietter og
grønne duge. Der kom 13 børn med deres mor. Imens mødrene
snakkede legede vi andre udenfor eller inde. Det var en rigtig hyggelig
søndag……
Skrevet af Sebastian 3.a
Morgen løb 3.A
Vi starter med at gå ud af klassen efter læsebånd. Så tager vi sko på og
går ud af døren. Nogen vil have tid på.
Andre vil ikke. Vi starter ved asfalt-banen. Så løber vi ned til den lille
skolegård. Der efter ud på Parkeringspladsen og Over til børnehaven
og så hen til hallen. Ned i den store skolegård og tilbage til den lille
skole gård og til asfalt banen igen
Vi løber hver mandag, tirsdag og onsdag. Jeg synes at det er rigtig
godt fordi at man forbedrer vores kondition.
Skrevet af Lass

Aros
Aros er et Kunstmuseum. De har masser af billeder og skulpture. Oppe
på taget er der en kæmpe regnbue ufo hvor man kan gå ind.
Da vi gik der inde skiftede glasset farver. Vi kørte i bus i en halv time og
vi skulle gå med en makker min makker var Sofie vi skulle vælge et
kunstværk hver. Jeg valgte et billede og jeg valgte det fordi der var to
billeder i et.
Jonas
En onsdag i Regnbuen på Aros.
Jeg har fået lov til at skrive hvordan det var at være oppe i Regnbuen
på Aros.
Vi var på Aros Onsdag den 14/9/2011. Aros er et kunstmuseum som
ligger inde i Århus.
Oven på Aros`s tag er der en rund cirkel lavet af glas og som hedder
regnbuen. Regnbuen kan man kan gå rundt i og se ud over byen. Den
er lavet af panser glas, som har alle regnbuens farver, derfor hedder
den Regnbuen. Vi tog elevatoren op til 8. etage og så gik vi op på
taget af Aros.
Når man er kommet på taget af Aros er der en trappe man kan gå op
ad. Når man er gået op ad trappen er du oppe i Regnbuen. Da vi kom
op i Regnbuen var glasset gult lige pludselig var det orange og så var
det rødt og så var det blåt og til sidst var det grønt. Jeg gik sammen
med 3-4 drenge fra klassen. Vi nød at være oppe i den, vi var så
enige om at det var fedt.
De 4 drenge jeg gik med synes at det var fedt. Jeg synes også at det
var fedt. Det er jeg sikker på at de andre fra klassen også synes.
Benjamin
LP-kortlægning
LP-kortlægning var spændende i starten da jeg hørte om det.
Det startede med at vi alle fik en besked af en der hed Anne. Så
skulle vi bagefter finde en pc. De stod rundt i den lille hal på
bordene. Der kom mange spørgsmål inden man var færdig. Der var
nok kommet 35 eller flere spørgsmål. Jeg talte dem ikke.
Der var nogle spørgsmål der var mærkelige. Især var der var to
spørgsmål, de lød sådan.
1. Har du haft skarpe knive eller våben med i skole? Der svarede jeg
selvfølgelig NEJ. Og jeg kender heller ingen der har haft kniv eller
våben med.
2. Har du stjålet noget fra skolen eller personer? Der svarede jeg
selvfølgelig også NEJ.
De fleste af spørgsmålene var lette. Men nogle få var svære at svare
på. Det var en meget god LP kortlægning.
Sandra
17

18
Skolernes motionsdag.
Nu vil jeg fortælle om motionsdagen.
3.a startede med at være i vores klasse. Så skulle vi ned til
skolegården for at lave opvarmning. Så skulle vi løbe efter
opvarmning. Jeg løb 9 runder og Lass løb 15 runder. Bagefter skulle vi
lave 4 forskellige aktiviteter. Den aktivitet jeg syntes var sjovest var
trillebøre race, fordi man skulle kæmpe mod hinanden på 2 hold. Den
ene skulle sætte sig ned i trillebøren, mens der var en anden som
skulle løbe rundt på en bane. Så da aktiviteter var færdig skulle vi
have mad. Bagefter skulle vi lave rollespil. Man skulle have et sværd
med hjemmefra og så var der krig mellem de to hold. Orkere vandt
over eleverne.
Det var en rigtig god dag inden efterårsferien.
Magnus
Løvfaldstur
Onsdag den 26. oktober var hele 3.klasse på løvfaldstur oppe i
spejderhytten. Vejret var næsten vind stille og det holdt tørvejr selv
om der var skyer hele dagen. Vi legede hele dagen ude.
Vi legede krig, gemmeleg og så spillede vi badminton, fodbold og
rundbold. Alle legede i lang tid, men så skulle vi spise madpakker. Vi
spiste madpakkerne og legede igen. Imens alle legede havde vores
lære Alice lavet varm kakao. Det smagte smadder godt. Senere
legede alle lidt igen, men så var dagen forbi. Alle i klassen ville gerne
have været i skoven, men på grund af busserne gik det ikke. Det er
ellers en fast tradition i vores klasse at tage i skoven om efteråret.
Jeg synes det var skægt og hyggeligt.
Jeg glæder mig til når vi skal det igen.
Maja 3.klasse
Fag dag.
På fagdagen er temaet vand.
Vi var delt op i hold sammen med 3,4,5 og 6 klasse. I en af
aktiviteterne skulle man have et glas, salt og vand. Vi skulle hælde
vandet i et glas. Hælder vi saltet op i glasset og efter skulle vi putte et
æg i. Ægget flød i vandet i glasset. I skolesøen skulle man på fisketur
og fange fisk med et net. Dyret skal man hælde over i en bakke.
Det var tirsdag og det var fag dag i n/t. Det var 4 timer. Vi var på
skolebiblioteket og så en film med vand.
Der var også nogle naturkatastrofer
Andreas

Idrætsugen
Mandag skulle vi op i hallen hvor vi blev delt op i a, b, c, d, e og f
hold. Hold a og b skulle blive på den lille halvdel og spille
forhindringsrundbold og hold c, d, e og f skulle være på den store
halvdel og lave øvelser. Bagefter byttede vi. Og så var der frikvarter
og der fik vi frugt. Bagefter gik vi i hallen igen og a og b spillede en
sjov bold leg og de andre hold lavede bold øvelser. Bagefter
byttede vi. Så var det madpakke tid. Efter maden havde vi frikvarter
og så skulle vi ned på biblioteket og synge.
Tirsdag var vi delt op i a, b, c, d, e og f hold og så lavede vi
forskellige ting. Nogen lavede mad pyramider eller akrobatik eller
plakater eller drama eller aktiv rundt i Danmark spil. Det var rigtig
sjovt. Da vi havde lavet nogle af de ting havde vi frikvarter hvor vi fik
frugt og bagefter skulle vi ud på nogle nye poster. Så skulle vi have
mad og bagefter skulle vi ned og synge og så havde vi fri.
Onsdag øvede vi rakethelikopteren. Vi sang og dansede og vi blev
delt i to hold. Det ene hold sang og det andet hold dansede. Til sidst
mødtes vi og øvede det sammen og bagefter havde vi frikvarter.
Derefter blev vi delt i to nye hold og det ene hold sang og det andet
hold dansede. Vi øvede det hver for sig og så mødtes vi og øvede
det sammen. Bagefter gik vi op i klassen og spiste. Og så havde vi
frikvarter og bagefter gik vi alle ned i musik og øvede nogle sange og
bagefter havde vi fri.
Torsdag gjorde vi det samme som onsdag.
Emma 3.a
Aktiv rundt i Danmark
Aktiv Rundt i Danmark er et projekt som fortæller om sund mad med
forskellige fokus punkter. bland andet, bevægelse, søvn, spise sundt
og lave motion til alle eleverne under 9 klasse op til 3 uger.
Kampagnen er speciel, fordi det påstår at eleverne forstår godt om
sundhed. Målet er at være sjovt for alle børn i Danmark og at leve
sundt.
Målet er at dem som ikke er så meget aktiv, bliver motiveret til at
bevæge sig mere, komme mere ud i naturen og spise sundere.
Alle dem som bliver tilmeldt får et gratis kort og de skal sætte kryds
på deres aktivitetskort. Det skal udregnes en gang om ugen, og det
føres ind på det stort, kort. Målet er at bevæge sig rundt på et
danmarkskort i løbet af tre uger.
Jeg mener at det er godt til Aktiv rundt i Danmarks filosofi er at alle
skal høre om hvordan man kan blive motiveret og leve sundt.
Jeg er nemlig selv begyndt på at være en meget sund dreng, jeg
spiser sundt og jeg laver forskellig motion.
Sam
19

20
Moesgaard Museum.
Det startede med at vi skulle køre til Mejlby. Så skulle vi tage bussen
til Moesgaard Museum.
Da vi kom til Moesgaard Museum skulle vi vente indtil museet
åbnede. Så indtil det åbnede gik vi ned til thaihuset.
Så åbnede museet, vi blev delt i to grupper. Vi blev vist rundt af to
som arbejdede på Museet.
Så skulle vi spise, da vi var færdige måtte vi selv bestemme hvad vi
ville. Vi måtte gå og se det hele igen. Dem der havde lyst fik et ark
med opgaver, som vi selv gik og lavede.
Vi skulle med bussen hjem igen. Da vi kom til Mejlby stod der nogle
forældre og tog imod os og kørte os tilbage til skolen.
Jeg syntes det var en rigtig god og spændene tur.
Joachim.
Nytår`s kur.
Den 8. januar 2012 var min klasse og jeg på Nytår’s kur, hjemme
hos mig. Vi var ude i min garage, min far havde gjort meget ud
af at gøre den ren og klar og jeg hjalp også.
Min storsøster Freja havde en ven med hjem for hun ville ikke
være med, min lillebror ville gerne være med.
Der var nogle der havde hunde med og jeg havde selv en hund
og han skulle selvfølgelig også med. Så hundene kunne rigtig
hygge og lege sammen.
Det varede lidt tid inden alle var kommet, men da alle var der
gik vi en lille tur ned ad min vej Kærsmindevej, også ned ad en
bondegårdsvej som føre hen til Hadbjergvej og ind på en anden
bondevej og så var vi næsten hjemme, hos mig igen. Jeg syntes
det var rigtig hårdt, men det var jo sundt.
Da vi var kommet hjem fik vi varm kakao og saltstænger, der var
også nogle der havde bagt kage, så det fik vi også.
Da alle havde fået et lille stykke kage, måtte man gå ud og lege.
De voksne stod og snakkede, mens mange af drengene gik ud og
spillede fodbold sammen med min lillebror. Nogle af pigerne
spillede antonius over mit legehus. Der var også nogle der bare
løb rundt.
Jeg havde hold fødselsdag for min familie dagen før, så der var
også plads inden for, men vi blev for mange, vi blev nemlig 11
børn eller der omkring plus deres forældre og søskende. Vi blev
jo mange når alle havde sin familie med.
Da der var gået lidt tid begyndte nogle at tage hjem, men der
var nogle der blev der lidt endnu.
Inden længe skulle alle hjem. Jeg syntes at det var en god dag
og nu havde min familie og mig kun tilbage at rydde alt op igen
og det tog lang tid syntes jeg.
Signe

Rakethelikopter.
Det startede med at vi skulle ind på skolen kl.6.00 om aften. Så havde
de voksne en halv time til at snakke og spise i inden forestillingen
skulle begynde. Da den halve time var gået skulle alle vi 3.a børn ind i
gymnastiksalen og stille os klar. Da dørene blev åbnet kom de voksne
og alle de andre børn ind og satte sig på nogle stole. Da alle havde sat
sig begyndte vi at synge og da vi var færdig med at synge begyndte
skuespillet. Skuespillet handlede om to børn der rejste til 6 lande.
Landene bestod af Skotland, Rusland, Tanzania, Trinidad, Kina og
Danmark. I de lande skulle de filme musik og dans.
Det var sjovt at lave skuespillet. Vi fik blomster og dansede med de
voksne til sidst. Jeg havde det sjovt.
Carolina
Hjerl Hede
Vi skulle hen til Hjerl Hede. Vi kørte i bus derhen. Da vi kom derhen
skulle vi ind i en gammel skole. Så skulle vi finde en plads. Da vi skulle
synge skulle vi stå op. Vi havde træsko og hue på. Læreren måtte slå
eleverne hvis de ikke var ordentlig. De kunne også komme i
skammekrogen. Det var en lille skole. Der kunne være 15 elever. De
havde dansk og regning og kristendom. Da skolen var færdig skulle vi
op i en kirke. Vi skulle bare kikke i kirken. Jeg tror at det var svært at
være barn dengang fordi de selv skulle arbejde. De havde ikke meget
fri. De gik kun i skole om vinteren.
Jeg synes at det var en god dag, fordi jeg var sammen med klassen og
fordi at vi var på en spændende udflugt.
Sander 3.a
Vedersø idrætsefterskole.
Det hele startede en morgen torsdag den 19. april, hvor vi alle
samlede os i vores klasser. 3, 4 og 5 klasse mødtes oppe ved
busstoppestedet. Vi skulle med bus til Vedersø idrætsefterskole. Der
var to busser en a bus og en b bus. Køreturen tog to timer. Det tog
lang tid men vi havde det sjovt.
Da vi nåede frem til efterskolen skulle vi ind i en stor hal. Der var
andre skoler end os. Vi blev delt op i klasser. Nogle klasser hoppede
på trampolin og lavede kolbøtter på madrasser. Andre spillede
volleyball eller fodbold. Nogle dansede også. Så var det tid til at
spise. Vi spiste på gangen der var ikke så meget plads men det gik.
Bagefter skulle man til en andet sted og prøve andre ting. Til sidst
skulle vi vise den dans vi havde lært. Vi var alle sammen rigtig gode.
Nu var det tid til at komme hjem. Og det tog mindst lige så lang tid
den ene vej som den anden. Vi blev lidt forsinket så vi måtte ringe til
vores forældre. Da vi kom tilbage ca. halv fem. Det var en god dag.
Karoline
21

22
Nationale Test
Nationale test i dansk er en test med en masse
danskopgaver. Testen kan lærerne bruge til at se
hvor dygtige eleverne er. Det hele skete nede i
gymnastiksalen hvor der var en hel masse computere
stillet op ved borde.
Computerne brugte vi til at lave testen. Testen
stillede nogle spørgsmål som f.eks. find det rigtige
bogstav og hvad rimer? Der var også nogle lidt svære
spørgsmål som jeg slet ikke kunne svare på.
Jeg syntes det er dejligt med sådan en test og jeg ville
ønske at der var sådan en test lidt oftere.
Jeg mener at det er en meget god ide med testen
fordi så lærer man noget og læreren kan se hvad man
kan.
AM
Bondemandslegen.
Fredag den 11/5 legede ni af mine venner og mig bondemænd, Andreas og et par stykker af de andre havde fundet to
små plastikriver, en lille rød plastik skovl og en legetøjs traktor oppe ved SFO skibet.
I frikvartererne samledes alle ti foran bålhuset, og så gik vi ellers i gang med at bygge i sandet. Riverne blev brugt til at
pløje de små firkantede marker. Skovlen gjorde også nytte. Den blev brugt til at grave ind under den største af markerne,
så den kunne blive vandet den vej.
To af pigerne og mig gik ud for at plukke mælkebøttehoveder til raps marken. Jeg hjalp også en af drengene med at
samle sten og små kulstykker til tomatmarken.
Der blev nu ikke kun lavet marker, der blev også lavet stalde og indhegninger til dyrene. Fårefolden og ko indhegningen
var ovale. Svinestien var gravet ned til den brune jord, så det så ud som om der var mudder i den. Vi havde også en
hestestald og en ridebane. Så var der hønsegården. Den var formet firkantet, og i det ene hjørne var der et lille
hønsehus. I hestestalden, fårefolden og ko indhegningen var der drysset græs, så det kunne ligne at det var små
græsmarker.
Vi havde det så sjovt.
Sofie.
Stenalder
Jeg var tilbage i bondestenaldern sammen med
pigerne fra min klasse.
Vi bliv delt op i to hold. Det første hold som jeg var
på skulle prøve at lave pile. Det andet hold skulle
lave halskæder og grutte korn til mel. Så byttede vi
så det var mit hold som skulle grutte korn til mel og
lave halekæder. Det andet hold skulle lave pile,
men det var lidt svært får så skulle man Pille barken
af. Så skulle man fine en flintesten som man ville
have på enden af pilen men det var sjovt.
Da man skulle grutte korn til mel det var lidt svært
fordi man skulle hælde kornet på en stor sten. Man
rulle en mindre sten over kornet og det var lidt
svært at få mel ud af det, men det var sjovt. Det
håber jeg at de andre også synes.
Gry

Hilsen fra Kirgistan
Emilie, som er gammel Hadbjerg skole elev,
fortæller her om sit spændende ophold i Kirgistan
med Folkekirkens nødhjælp.
Mit navn er Emilie Berg Fisker, og jeg er Global
Iværksætter.
Jeg har været elev på Hadbjerg Skole, og lige nu går
jeg på Rønde Efterskole, hvor jeg har linjefaget Global
Iværksætter. Sammen med Folkekirkens Nødhjælp
har jeg været med efterskolen i Kirgistan for at lave
projekter for gadebørn.
Rejsen har gjort stort indtryk på mig, og jeg vil gerne
fortælle om min oplevelse med at besøge et fattigt
hjem i hovedstaden Bishkeks mest kriminelle kvarter.
23

24
Set med mine øjne
”Ude på gaden så jeg skidt og snavs overalt. Der var
ingen grønne blade på træerne. Jeg troede, det var løgn,
da bussen stoppede. Jeg stod med min gruppe omkring
mig. Vi så store og små. Børn og voksne. Alle iklædt slidt,
gammelt og beskidt tøj. Så fulgte vi med vores tolk og en
socialarbejder fra børnehjemmet.
Tre familiebesøg ventede os forude, og jeg var ret
spændt. Den første familie bestod af en mor med hendes
tre børn. Hun virkede genert og rørt på samme tid.
De boede i det mest kriminelle kvarter i Bishkek. I en
baggård i et lille værelse, var der lige plads til de fire.
Nødvendighederne var der. Nogle varme tæpper, strøm
og lidt mad. I det næste hus vi besøgte var der en mor
med hendes fire børn. Hun arbejdede fuldtid og havde
knap råd til huslejen på omkring trehundrede danske
kroner. Det var hos denne familie, jeg blev mest rørt.
Moderen havde været igennem så meget. Hun var 45 år
gammel og havde først havde mistet sin mand, som
døde, hun var blevet gift igen. Så blev hun skilt og skulle
forsørge de fire børn. Heldigvis med lidt hjælp fra den
ældste søn på 18.
Det var så mærkeligt, at de kun havde råd til det, som vi
herhjemme spiser på en dag. Det var på samme tid både
overraskende og forundrende.
Den sidste familie var en kernefamilie. Der var både far,
mor og to børn. Vi så desværre kun moderen, for faren
var på arbejde og børnene var ude at lege. De fire boede
på en plads med en størrelse, som vores toilet.
Alle familierne var utrolig gavmilde og gæstfrie.
Hos alle, havde de sørget for mad og drikke. Vi fik
serveret brød og varm te og hos den tredje familie
karameller.

Måden hvorpå de sørgede for os fremmede
mennesker og bød os indenfor, var rørende. Det var
simpelthen ufatteligt, at de kunne være så rummelige
og nærværende hele tiden på trods af de vilkår de
måtte leve under.
Men for mig var det vigtigste var, at vi kunne hjælpe
dem bare lidt. Vi gav dem lune tæpper og til børnene
havde vi Lego og andet legetøj, som de satte stor pris
på.
Her var et lille uddrag af mine billeder og oplevelser i
Kirgistan. Kig forbi www.rondeefterskole.dk/global
eller www.facebook.com/RondeEfterskole hvis du vil
se flere billeder fra vores rejse til Kirgistan eller læse
mere om, hvad det vil sige at være Global
Iværksætter.
Glæden ved at give noget til mennesker som trænger,
har betydet meget for mig.
Jeg har i den grad lært, at vi ikke skal brokke os over,
når der ikke er varme i huset eller strømmen ikke lige
virker.
Vi har det varmt og trygt her i Danmark, og det er
noget, jeg VIRKELIG sætter pris på.
Kærlig hilsen
Emilie Berg Fisker
25

26
Skolebestyrelsen
Karina fra skolebestyrelsen beskriver her nogle af de focus
punkter bestyrelsen har haft oppe dette skoleår. Det drejer
sig bla. om den kommende ombygning, udskolingen,
indskolingen, udearealerne, trivselsplan og inklusionen.
Så sker det endelig – en ombygning af skolens
gymnastiksal er en realitet og håndværkerne er planlagt
til at gå i gang med arbejdet i uge 42. Der ”skydes et
betondæk” ind i den eksisterende gymnastiksal, så der
kan etableres 6 klasselokaler som bl.a. skal huse 2. og 3.
klassetrin, nye lokaler til billedkunst og håndarbejde ved
siden af sløjd, som får lidt ekstra plads til natur-teknikaktiviteter
samt nye garderober og toiletter. Skønne nye
lokaler som også skal bruges af SFO, lige så snart det har
ringet ud efter dagens sidste lektion og som skal erstatte
en del af den store pavillon. Skolen kan pladsmæssigt ikke
undvære hele pavillonen, men da der er søgt om både en
1. og 2. etape ombygning af skolen, er der håb om, at
kunne afse resten af pavillonen på sigt, når skolen
forhåbentlig får 2. etape bevilliget. 1. etape af
ombygningen er planlagt til at stå færdig i løbet af
sommeren 2013 med håbet om, at kunne tage de nye
lokaler i brug første skoledag efter sommerferien 2013.
Ud over at følge processen med ombygning af skolen, har
vi i bestyrelsen det sidste år forholdt os til kommunens ITstrategi
og lukning af den kommunale skole i Voldum og
dermed sammenlægning af det kommunale skoletilbud i
vores skoledistrikt. I Voldum er der nu etableret en
friskole, som ”går i luften” med skolestart efter
sommerferien 2012 med pt. 86 tilmeldte børn. Vi har her
på Hadbjerg Skole budt ca. 20 børn velkommen i
forbindelse med sammenlægningen og ønsker naturligvis
Voldumegnens Friskole held og lykke på deres vej.
Der ud over har vi i bestyrelsen haft fokus på udskolingen.
Vi inviterede udskolingslærerne til at komme med et
oplæg omhandlende deres ønsker for fremtidig udvikling.
Det var et spændende oplæg indeholdende ønsker om
bl.a. sprogrejser, regelsæt og studiemiljø, som vi i
bestyrelsen gerne vil bakke op om og have et
fremadrettet fokus på. Vi har i samme åndedrag forholdt
os til en ny målsætning for udskolingen, hvor vi i
samarbejde med skolens ledelse har lavet et langsigtet
mål om, at ligge på landsgennemsnittet for
afgangskarakterer om 3 år.

Jeg tror godt jeg kan sige, at vi i bestyrelsen har diskuteret
dette meget, men er nået til enighed om, at det er et mål
der skal være med til at ”flytte” og udvikle udskolingen og
at et karaktergennemsnit aldrig må stå alene.
Dertil skal siges, at det er vigtigt at inddrage eleverne –
hvad er det de ønsker? Hvad er det der skal til, for at de
får lyst til at engagere sig fagligt, deltage aktivt i timerne,
tage ansvar for lektierne osv.?
En gruppe elever fra Aarhus har for nylig udarbejdet et
debatoplæg kaldet ”Elevernes værdisæt – et skridt mod
en bedre grundskole”, hvor de efter studierejser til
Finland, Kina, Singapore og Canada har udarbejdet flere
forslag, der kan være med til at udvikle den danske
grundskole. Blandt forslagene i oplægget er disse: flere
faggrupper som undervisere, elever på 9. klassetrin skal
undervise, oprettelse af sprogcenter, niveaudeling i en del
af skoletiden, eleverne sammensætter selv 20 % af deres
skema, obligatoriske projektopgaver i 6.-9. klasse,
elevundersøgelse som element i skolens kvalitetsrapport,
elever evaluerer, elevtimer og undervisning ude i
virkeligheden.
Spændende læsning, som kan findes på
www.skoleelever.dk og som flere foreninger foreslår
skolebestyrelser landet over, at se nærmere på.
I forhold til indskolingen er intentionen om, at etablere
en aldersintegreret indskoling ikke hverken glemt eller
forlagt. Vi må sande, at det ikke har været muligt, at
etablere den aldersintegrerede indskoling ud fra de
tanker og visioner vi startede ud med. Indskolingslærerne
har på skift besøgt de skoler, hvor aldersintegreret
indskoling er en succes og har arbejdet med flere mindre
tiltag på vores skole. Der er rigtig mange elementer i spil,
når man taler aldersintegreret indskoling og en
”Hadbjerg-model” lader sig ikke bare lige støbe, hvorfor
det naturligvis må tage den tid der skal til. Der arbejdes i
skrivende stund med at evaluere de aldersintegrerede
elementer der på skolen har været arbejdet med, ligesom
vi i bestyrelsen vil arbejde videre med skolens vision og
målsætning for indskolingen efter sommerferien.
Vi har i skolebestyrelsen længe haft et ønske om, at
forbedre skolens udendørsarealer.
Vi har i den forbindelse været så heldige, at have haft
besøg af skoleleder Niels Fensbys datter Ditte, der i
forbindelse med sit afgangspeciale i idræt, har lavet en
undersøgelse af skolens udendørsarealer og
legeaktiviteter. Hun har interviewet flere af børnene og
spurgt dem om, hvad der kan forbedres og give dem lyst
til at bruge uderummet til socialt samvær, lege, spil og
lign. aktiviteter.
27

28
Hun har undervejs informeret bestyrelsen om nogle af
sine fund, som tyder på, at selv små tiltag kan forbedre
lysten til udeliv og aktivitet. Vi glæder os derfor meget til,
at undersøgelsen er færdig, så vi kan anvende den i
arbejdet med forbedrende tiltag.
Aktuelt er vi i bestyrelsen ved at revidere skolens
trivselsplan og har, i tråd med regeringens udspil om at
inkludere børn med særlige behov i de almene klasser
frem for i specialiseret klasser, taget fat om tidens helt
store emne: ”inklusion”. Vi har taget hul på diskussionen i
bestyrelsen og den 23. maj var vi to
bestyrelsesmedlemmer, der sammen med Niels deltog i
et dialogmøde mellem Børne- og Skoleudvalget i Favrskov
Kommune og kommunens skolebestyrelser. Det var et
rigtig godt dialogmøde med oplæg fra både psykolog og
lærer, der har arbejdet en del med inklusion.
Nu sidder mange sikkert og tænker, at det sikkert endnu
engang er en spareøvelse fra kommunens side, denne
gang forklædt som inklusion. Det var jeg også tilbøjelig til
at tænke. Men mine tanker blev manet i jorden, da jeg
blev bekendt med, at det nærmere handler om, at tilføje
flere økonomiske ressourcer til almenklasserne, ud over
den pædagogiske og faglige gevinst børnene kan have
ved det, da 25% af skolernes samlede økonomi bruges på
specialklasser. Altså følger de økonomiske ressourcer
børnene ind i klasserne, hvor de kan gavne flere.
Vi kan så kun håbe, ønske og bede til, at vores politikere
også vil lade lærer- eller pædagogfaglige timer følge
børnene ind i klasserne, så der kan skabes en god kultur,
hvor alle børn kan berige hinanden og kan få mulighed for
faglig og social udvikling. Inklusion er sådan set ikke et nyt
fænomen.
Vi har på Hadbjerg Skole inkluderet børn med særlige
behov de sidste ti år og mange af dem med stor succes.
Men med den politiske beslutning om at nedbringe
antallet af børn i specialklasser fra seks til tre procent på
landsplan, er vi nu tvunget til at arbejde mere intensivt
med inklusion.
Som en af oplægsholderne lagde vægt på og som i min
optik bør være grundelementet i hele
inklusionsperspektivet: ”Alle børn er særlige og skal
fagligt og socialt inkluderes!”
Med ønsket om en god sommer
Formand for skolebestyrelsen
Karina Spanner

Yum-Yum
Jeg er fra flere sider blevet gjort opmærksom på og med
egne øjne set, at det er udbredt at spise tørre nudler på
Hadbjerg skole.
Jeg er blevet bedt om at undersøge indholdet og om det kan
anbefales til et måltid eller mellemmåltid.
Det kan det bestemt ikke.
Nudler er egentlig beregnet til at blive tilberedt med kogende
vand, men blandt børn og unge er der tilsyneladende gået
mode i at spise dem direkte fra posen.
I supermarkedet er der mange varianter med forskellig smag.
Selv om man fortynder dem med vand fjerner det ikke det
der giver smagen, nemlig smagsforstærkere og andre
tilsætningsstoffer som er en stor del af indholdet i disse Yum-
Yum poser.
Mange mennesker er overfølsomme for smagsforstærkere
og en overfølsomhed kan komme efter at have indtaget et
stof i længere tid og i store mængder.
Ud over mange tilsætningsstoffer indeholder nudlerne alt for
meget fedt. Et sundt måltid må allerhøjst indeholde 5 g fedt
pr 100g. Nudlerne indeholder 22g fedt pr 100g. En pakke
nudler indeholder 60g, så når man har spist en pakke har
man spist 13 g fedt.
En masse tomme kalorier lige til at sætte sig på sidebenene
uden det har givet energi.
Nudlerne har også et stort indhold af salt. En pose indeholder
4g salt. En voksen kvinde må højst få 6g pr dag, så når børn
spiser en pose nudler har de indtaget deres daglige saltbehov
til det rigelige ,da den pose forhåbentlig ikke er det eneste de
indtager på en dag.
For meget salt giver stor risiko for at blodtrykket stiger,
desuden giver det tørst og hvis man ikke sørger for at drikke
godt, kan man få hovedpine og ubehag.
Personligt synes jeg også nudlerne har en skrækkelig lugt,
bare at åbne en pose får mig til at tænke på en hel kemikalie
fabrik. Heldigvis er smag og behag forskellig, men at en pose
Yum-Yum ikke kan anbefales som et sundt hoved eller
mellemmåltid er der ingen tvivl om.
Rigtig god sommer til alle.
Mange hilsner Annelise Gammelgaard.
29

30
Hele vejen rundt med 36c
Børnene fra 36c har oplevet mange ting i
skoleåret og de vil gerne fortælle om det
….så det gør de lige på de næste to sider….
Vikingespil 36c
I 36c har vi lavet et vikingespil det lignede RISK bare
gamle dages. Og det var sjovt selv om det var mærkeligt
at spille, men vi synes at det gik godt også selv om at
det var kedeligt at stå ved boden. Vi blev sat i grupper
efter hvad vi skulle lave på spillepladen. Spillet er lavet
af alle i 36c og Marcus og Seb og Erik lavede verden
kontinenter og Patrick og Mathias lavede skibe og
mænd. Vi syntes at det var sjovt at prøve det vi selv
havde lavet, selv om at der kun var os det meste at
tiden og Seb vandt over sin far i spillet.
Patrick, Sebastian, Marcus
Stop-motion i 36c
Vi havde stop- motion i 36c. Vi lavede figurer af
forskellige ting og vi lavede også baggrund. Og vi tog
billeder med kamera det skulle stå helt stille. Så satte vi
billederne ind i computeren og satte lyd til.
Og så blev det til en film.
Zoroast
Cykleprøve.
Her I Tirsdags havde vi cykelprøve. Og det gik rigtig
godt. Og det var også vigtig at have cykelhjelm på. Det
gik også godt ude på ruten. Men vi havde også haft om
trafik på vores computer, og vi lavede også prøven på
vores computer. Politiet var der, og de havde lavet en
bane som vi skulle gennemføre. Og den var nem. Det
var ruten også. Ellers skete der ikke så meget. Udover at
vi er blevet meget bedre til at køre. Og vi lærte det er
meget vigtigt at have reflekser på. Politiet skulle også
tjekke vores cykel for om den manglede noget. Og de
voksne de sad og så på os mens vi kørte.
Det var først og fremmest vigtigt at se sig for, fordi man
aldrig ved hvad der kan ske!
Sebastian

Orienteringsløb ude i Hasle bakker.
Fredag den 23. september 2011 skulle vi med bus til
orienteringsløb i Hasle bakker, det var ved Århus. Det
regnede og det var rigtigt koldt oppe på bakkerne, men det
var sjovt bortset fra da vi skulle ned ad bakken, det var
mudderet og Patrick faldt ned ad bakken, og blevet
mudderet til og blev sur på mig, men det var Robert der
sagde at vil skulle gå den vej. Efter det var vi i Bazar Vest og
kikke rundt. Så skulle vi spise rullekebab. Men før vi spiste
købte jeg, noget brød og det var langbrød. Jeg købte fire
stykker og så kunne vi spise, det var klassekassen der betalte
for rullekebab og jeg købte brød for mine penge. De andre fik
rullekebab og jeg fik brød og vi fik også cola til. Det var sjovt.
Bazar Vest er et stort markedet med forskellige butikker, vi
gik også ind i nogen butikker med grøntsager og
restauranter, og vi skulle med 118 bussen hjem igen.
Erik og Mathias
Det dejlige Løb
Vi løber 4 dage om ugen hvis vi ikke gør så kommer vi ikke på
tur og tur er nok det bedste af det hele. Men for at man kan
komme på sådan en tur skal man også gøre sig fortjent til
det. Det gør vi på den måde at vi tæller km sammen. I år
skulle vi løbe 1000 km for at komme på tur. Vi er så seje at vi
løber i alt slags vejr. Regn, kulde og solskin.
Lasse
Men in black 3
På vores 3. løbebelønningstur i år var vi i biografen og se:
Men in black 3
Handling: Det hemmelige selskab m.i.b er et selskab der
fanger rumvæsner der gemmer sig her på jorden.
Udyret Boris er flygtet fra et rumfængsel ved hjælp fra en
kage hvor et rumvæsen er i. Boris har kun en arm for agent K
har skudt den af så Boris rejser tilbage i tiden for at standse
ham. Agent J rejser tilbage i tiden for at forhindre Boris i at
dræbe agent K og redde verdens undergang. Men der er et
problem agent K kan ikke huske agent J.
Anmeldelse: Skuespillere: Will Smith, Alice Eve, Josh Brolin,
Tommy Lee Jones. Længde: 1 time 45 minutter Instruktør:
Barry Sonnenfeld. Premiere: 24.05.2012 I 2d og 3d.
Copyright: Sony Pictures Stjerner: Filmen får fem stjerner
for: Gode skuespiller, god redigering, Et godt plot, god
historie. Fed handling, seje kulisser, Gode kostumer, sejt
musik
Martin
31

32
Året der gik i 4a
4a fortæller her om tre ture de har været på i
årets løb.
På næste side har nogle af eleverne skrevet
lidt om deres forskellige fag
Kinnarps.
I August 2011 meldte Irene 4.klasserne til en
konkurrence hos Kinnarps. Det var meningen, at vi skulle
finde på idéer til ”Verdens bedste klasseværelse”.
Vi fik lov til at besøge dem i Århus. Vi tog bussen derind.
Huset var stort, og det lignede et K oppe fra himlen. Vi så
en masse møbler, og der var mange flotte og pæne stole
og sofaer, og der var også flotte skolemøbler. De var så
søde og rare, og der gik en fotograf rundt og tog en masse
billeder af os. Vi fik også frugt, sodavand og popcorn. Da vi
var færdige med at kigge på møbler, skulle vi udenfor og
spise frokost og spille bold. Da vi skulle hjem stod de fleste
og fik bilerne til at dytte. DET VAR SJOVT!! Vi var også
glade fordi vi kom på tredjepladsen i konkurrencen. Der
var 100 skoler rundt i hele landet, der var meldt til.
Erminia og Freya
Juleturen
Det var en torsdag morgen, i december, hvor vi skulle med
bus hen til Randers station. Herefter skulle vi gå op til
vores læres lejlighed. Vi legede forskellige lege og bagefter
fik vi varm kakao + boller. Da alle var færdige med at
drikke varm kakao og spise boller, Gik vi ned til Randers
Kulturmuseum og gå på juleudstilling. Her skulle vi finde
nisser og nisse fodspor. Det var rigtig sjovt. Da alle var
færdige med at finde nisse fodspor, måtte vi gå rundt og
købe ting i museets boder.
Det var en rigtig god dag!!!
Natasja og Maria
Idræts dag på Vedersø efterskole
Torsdag d.19. april tog 3. 4. og 5. klasserene til Vedersø
idræts efterskole. Vi tog med bussen kl. 7:55 fra skolen, og
ca. 2 timer efter, var vi på Vedersø idræts efterskole.
Freya og Erminia fra 4.a prøvede elastikspring,
Erminia siger: ”Jeg er ikke ret tung, så jeg turde ikke hoppe
på trampolinen fordi jeg følte jeg rørte loftet.” Freya siger:
”Jeg turde heller ikke i starten, fordi jeg var bange for at
røre loftet, men efter lidt tid fandt jeg ud af, det og så var
det rigtig sjovt!”
Vi havde en god dag med masser af sjov og idræt. Til sidst
skulle vi vise en dans som vi havde lært. Ca. kl. 15:00 kørte
vi hjem fra skolen, og vi var hjemme igen ca. kl. 17:00
Kirstine og Maria

Engelsk:
I starten af 4.A, så vi Muzzy ll. Det er en engelsk
tegnefilm, som handler om et rummonster, en
konge, en dronning, en prinsesse ved navn Sylvia
og hendes mand Bob.
Da vi var færdige med at se og læse Muzzy, skrev
vi breve til nogle Amerikanske børn.
De skrev tilbage midt i skoleåret.
Lige nu er vi i gang med at lave et skuespil som
hedder: The Father And His Sons. Det handler om
en far (Sophie) og 3 brødre. De tre brødre hedder
Jason (Mia), David (Freya) og Andrew (Natasja).
Cathrine og Kirstine skal præsentere vores
skuespil.
Alle de andre skal læse højt..
Vi interviewer Mads og Magnus fra 4.A:
Var det sjovt at læse Muzzy?
Mads: Det var udmærket. Vi kan det udenad..
Magnus: Det var da udmærket.
Er det sjovt at lave skuespil:
Mads og Magnus: Det er sjovt nok.
Hvordan har I det med rollerne?
Mads og Magnus: Det er udmærket. Vi er
fortællere.
Er engelsk jeres yndlingsfag?
Mads og Magnus: Nej. Men det er et godt fag. Det
er vores 3. bedste fag.
Cathrine og Louisa
Dansk
Hver torsdag får vi en ny talemåde. Det er alle de
talemåder, der er nye for os. Vi har også ugens ord.
Det får vi hver tirsdag til onsdag.
Vi synger også sange og alt mugligt. Vi har en
arbejdsbog der hedder Mango 1, hvor vi bl.a. arbejder
med: substantiver, og verber.
Caroline og Michelle
Idræt
Vi har haft svømning i år. I svømning lavede vi masser
af lege fx ubåd og hospitals leg på-vand. I fri
svømning måtte vi hoppe fra vipper og svømme med
svømmefødder.
Halvdelen af året havde vi svømning, og nu er vi
kommet til gymnastik. I gymnastik er vi nu i gang med
at lave et tre gange projekt hvor pigerne skulle danse
i de tre gange, mens vi skulle spille fx hockey,
volleyball og basketball.
Og det er sådan det SJOVESTE i idræt i år.
Mikkel og Mathias
33

34
Rundt omkring med 4b
It-klassen
Vores klasse er blevet til en it-klasse, der har fået stillet
computere og smart-board til rådighed. IT remedierne
hjælper os i undervisningen i dansk og matematik, og vi
skal have det resten af skoletiden.
It-klasse betyder, at:
Vi får mere hjælp til det tekniske end andre børn på
skolen.
At dem med læse- vanskeligheder kan bruge cd-ord og
andre hjælpemidler på computeren.
At man lærer noget mere om computere.
Vi synes, det er sjovt, og vi er glade for, at det lige blev
os der fik sådan en hjælp. Og vi bruger det meget tit.
Rosa & Sascha
Hvordan er det at gå i 4.b?
I 4.b er der dejligt og lidt stille, vi har det hyggeligt
og snakker godt sammen.
Hver morgen synger vi en god sang, vi skændes
næsten aldrig om morgenen.
Vi griner rigtigt meget, og vores lærer (Lisa M) er
meget positiv, med hensyn til hvordan vi er.
I en periode lavede vi meget sjov med vores anden
lærer (Kim) som fx: At gemme svampen, bytte
rigtigt kridt ud med slikkridt, og gøre sådan der ikke
var plads på tavlen.
Mie og Emine
IT-styrer
I 4. B har vi vores egne computere & det har betydet
RIGTIGT meget for vores klasse. Vi har bla. ALTID haft
computere & har ALDRIG behøvet at reservere
computerne.
Vi har også de nyeste programmer og de kører
RIGTIGT hurtigt. Vi har også head-sæt så vi kan indtale
historier. Vi har smart board & det er RIGTIGT godt til
undervisning & til at tegne på
Vi har også dobbelstik til head-sæt, så man kan høre
musik sammen.
Mathilde 4.B

Vedersø Idrætsefterskole
Det hele startede med, at vi skulle mødes
i en stor gymnastiksal. Så skulle vi lave
nogle fælles fangelege.
Derefter skulle vi deles op i klasser og ud
til aktiviteterne. Først skulle vi lege nogle
fodboldlege. Der blev klasserne delt op i
hold, så vi skiftedes til at prøve legene.
Bagefter skulle vi spille volley Ball, inden
vi spiste madpakker.
Så skulle vi ind i en anden stor sal. I den
sal var der en hel masse madrasser og
trampoliner.
Her prøvede vi forskellige spring.
Her skulle vi også øve en dans, som
senere skulle vises som afslutning på en
god dag.
Selve busturen tog i alt omkring 4 timer.
Frederik og Marc
Vedersø-Idræt efterskole.
Vi tog på Vedersø-Idrætsefterskole.
Vi tog bussen derover.
Da vi var nået derover legede vi en masse lege.
Vi spillede også volleyball og fodbold.
Efter det spiste vi frokost. Så gik vi ind i et stort rum hvor man
kunne springe rundt på trampoliner og lande blødt på madrasser.
Det var klart en af de sjoveste turer vi har været på.
Amalie
35

36
5a gir den gas…
5a fortæller her om oplevelser i
skoleåret .
Vedersø idrætsefterskole.
Vi startede dagen med at vi mødtes nede i klassen og så gik
vi op til busstoppestedet hvor der holdt en bus til A og B.
Under busturen var der en masse der blev køresyge og
nogen brækkede sig.
Da vi ankom, var der en masse elever fra efterskolen som
sagde hvad vi skulle lave på dagen og lavede opvarmnings
lege. Vi blev delt ind i hold 5-6 klasse drenge, 5-6 klasse
piger, 4 klasse og 3 klasse.
Vi drenge startede med at spille håndbold drengenes
mening var , efter håndbold skulle vi spille fodbold det var
sjovere, så var der spisepause efter det skulle vi lave
springgymnastik det var helt klart det sjoveste
Men efter det skulle vi lave det kedeligste vi skulle lave
noget mega sygt nederen dans. Så skulle vi ind og vise det
for alle de andre. Derefter gik turen hjemad og alt i alt
havde det været en ok dag.
Oliver, Nikolaj og Astrid.
Gi' den gas palads.
Da vi havde fri fra skole, ventede
forældrene der skulle køre.
Vi fik pølsehorn, pizza snegle og vand.
Så blev vi delt i bilerne og kørte mod Gi
den gas palads i Silkeborg.
Da vi kom, fik vi nogle armbånd på. Og
så gik vi i gang med at kigge os omkring.
Gi den gas palads er et hoppeland. Hvor
der er nogle hoppepuder et pigerum og
et sted for mindre børn.
Der var også et tidspunt hvor vi sad og
spillede computer i et computer rum. I
starten kedede vi os lidt. Og vi var så
tørstige.
Da der var gået en time fik vi slus ice og
popcorn. Vi satte os oven på og drak
vores slus ice og spiste popcorn. Vi
puttede popcorn i vores slus ice. Mens
vi sad og drak og spiste popcorn kom
der andre klasser.
Vi kom måske lige til at drille dem lidt
fordi de også drillede os. Chris blev
smidt ud af ”hvalen” af en mand der
sagde: ” du skal ikke drille de små”. Der
var nogle gange hvor vi gik ud for at få
lidt luft.
Til sidst var der nogle der købte is.
Da vi havde spist isene skulle vi tal at
hjem. Vi gik ud til bilerne og blev delt
op i dem. Ak faldt i søvn på vejen hjem i
bilen. Det hele endte ud med at vi
havde det sjovt.
Vi håber at forældrerådet snart laver en
tur hvor vi skal lave noget sammen hele
klassen igen.
Ane K.

We`re from Denmark
”We`re from Denmark” er en bog lavet af 29
elever fra 5a. og b.
Vi blev delt ind i grupper, hvor vi skrev om
forskellige emner, Frederikke, Mia, Caroline skrev
om Hadbjerg skole.
Astrid og Laura skrev om håndbold og fodbold.
Theis skrev om fængsler. Oliver, Chris og Nikolaj
skrev om biografer og butikker. Amalie skrev om
pistoler. Amanda og Katrine skrev om
Kongefamilien. Emil, Frederik og Patrick skrev om
motorcross. Camilla og Michelle skrev om Det
Danske Flag (Danebro)
Sander, Fabian og Asbjørn skrev om sport. Søren
skrev om computer spil. Jacob, Bastian og Anton
skrev om geografi og musik. Caroline og Mathilde
skrev om butikker i Bruuns galleri. Signe skrev om
ferier.
Vi søgte på nettet, om det emne vi havde valgt og
fandt billeder, og da vi havde skrevet det hele og
sat billeder ind, sendte vi det hele til Signe Stor
(som var vores lærer, da vi skrev bogen) og hun
satte det sammen og kopirede det ud og lavede
det til en bog.
Vi sendte bogen til Anne Svendsen. Anne
underviste nogle børn i USA, og viste dem vores
bog, så de kunne læse den. Vi er spændte på,
hvad børnene i USA syntes om bogen.
Signe og Mathilde
Alle børn cykler
Vi vandt alle børn cykler i 2011,
fordi vi alle sammen cyklede, og alle med
cykelhjelm.
Præmien var et gavekort på 300kr. alle børn cykler
er en børnemotionskampagne for alle skole børn i
Danmark.
Det holdes pga. det er god motion for skolebørn.
I år er Alle Børn Cykler fra d. 3.-14. september
2012 og vi skal alle være med igen, og håber vi
kommer i god form.
Amalie
37

38
Noveller fra 5b
2 piger fra 5b har hver for sig skrevet to
spændende historier.
Her kommer Frederikke og Katrines noveller
Summer Time
Jeg trådte træt ind af døren, og smed den slidte
skoletaske på gulvet. Endelig var sommeren startet.
Jeg tog en dyb indånding, og fik et lille smil på læben.
Jep! Det var sådan det skulle være. Jeg kiggede mig
omkring, jeg var alene hjemme. Jeg sendte en sms til
min mor: [Hey! Mor tager ned til søen, hvornår
kommer du hjem? Knus: Karla] Jeg smed mobilen i
sofaen, og løb op og skiftede. Bip! Bip!.. Bip! Bip! Lød
det og jeg skyndte mig ned og tjekkede sms’en, [Hej
skat jeg kommer hjem klokken 20:00 Håber du
kommer til at hygge dig nede ved søen Knus: Mor (-:]
Jeg smilede, og gik ud i køkkenet, Hvad skulle jeg tage
med? Jeg åbnede skabe og skuffer, og sukkede. Vi
havde intet, hvis jeg skyndte mig kunne jeg måske nå
forbi kiosken, og købe et æble. Jeg snuppede min
mobil og løb ud af døren. Jeg tog min hvide
damecykel, og cyklede ned til kiosken. Jeg stilede
cyklen, og gik ind. ”Hej hvad kan jeg hjælpe med?”
Jeg vendte blikket mod ekspedienten og åbnede
munden: ”H.. H.. Hej du er da ikke gamle fru Larsen?”
ekspedienten smilte og sagde så: ”Heh! Nej jeg
hedder Thomas, jeg er fru. Larsens nevø, hun er syg i
dag så mig, og min far afløser hende” Jeg nikkede og
sagde så: ”Ehm… Jeg skal have et æble og en
chokolade bolle” Thomas nikkede og kiggede efter
varende. Jeg fiskede en 20 op og gav den til Thomas.
Han smilte og gav mig varende. Mens jeg tog bytte
pengene spurgte jeg: ”Hey! Vil du ikke med ned til
søen?-Så kan din far afløse dig?” Thomas smilte over
hele hovedet og takkede glædeligt ja. Jeg fulgte
Thomas ud og vi cyklede ned til søen.
Thomas og jeg var endelig nede ved søen og vi stilede
vores cykler. Vi satte os nede ved søen og beundrede
det smukke blå vand. Thomas førte sin hånd i min og
sagde så: ”Vandet er lige så smukt som dine øjne” Jeg
rødmede men gemte det væk. Thomas kiggede mig i
øjnene, og førte sine læber mod mine. Jeg lukkede
øjnene, og ventede på at hans skulle møde mine, og
så skete det vi kyssede. Jep! Sommeren var begyndt.
Frederikke
Det er jo i morgen…
Det er jo i morgen at jeg skal starte i min nye skole.
Jeg håber at de er helt vildt søde. Savner allerede min
veninde Johanna L Håber at Johanna snart kommer på
facebook. Skal have skrevet med hende eller et eller
andet i den stil. Savner hende mega meget. Håber at
det bliver en god dag i morgen, men må stoppe
skriveriet nu for jeg skal have aftensmad. Vi skal have
pandekager :D (dagbog)
-----------------
Jeg gik ned af trappen og den liflige duft fløj ind i mine
næsebor. Hvordan kan noget dufte så godt? Ingen
anelse… men det smager bare så godt, og duften er
lige så god. Min lillebror Jonas sad allerede med
hovedet tværet ind i jordbær marmelade. Mi ha´
mere pakag udbrød den lille buttede julegris. Jeg
satte mig ved bordet. Straks kom min mor ind med et
nyt fad pandekager. Hvad så skat, glæder du dig ikke
til i morgen? Spurgte hun imens at hun plantede en
stor moppedreng af en pandekage på min tallerken.
Jo jo, så siger vi det mumlede jeg imens at jeg helt
fraværende puttede et eller andet sukkerstads på min
pandekage. Mor kunne se at jeg ikke var så vild med
det emne, så hun satte sig ned. Resten af måltidet
forløb i komplet stilhed.
Næste morgen løb jeg rundt i hele huset for at finde
alting. I går havde Johanna skrevet så jeg fik slet ikke
pakket alting… Jeg tog min rygsæk over skulderen og
spurtede ud og satte mig i min mors gamle Volvo. Kort
efter var vi ved skolens indgang. ”Ses i eftermiddag”
sagde mor imens at hun gav mig et kærligt knus. I det
samme begyndte det at regne fra den ellers skyfri
himmel. Mor satte sig ind i bilen og
kørte af sted til sit arbejde som kontordame. Jeg blev i
den silende regn og så ængsteligt efter bilen der
forsvandt i horisonten. Da den var helt væk vente
jeg mig om og gik direkte ind i løvens hule.

”Vi har en ny pige i klassen” sagde den gamle dame
der skulle forestille at være deres klasselærer….
Klassen så vurderende på mit røde hår og fregnerne
der prydede min spidse næsetip. Du kan sætte dig
der ved siden af Amalie. Læreren nikkede hen imod
en lille spinkel pige der vist var asiat eller et eller
andet. Jeg satte mig modstræbende ved siden af
hende. Ligesom de fleste andre mennesker havde jeg
en masse fordomme, så for mig kunne hende der
Amalie sikkert være sådan en teorist eller noget i den
stil. ”hej jeg hedder Amalie” sagde hende der
”teorist”-tøsen. Øhh… hej mumlede jeg. Hvis du vil
kan jeg godt vise dig rundt på skolen i frikvarteret.
Tak det ville være rart sagde jeg med et lille smil i
mundvigen. Amalie smilede et smil der kunne få alt is
på polerne til at smelte på nul komma fem. ”hende
Amalie virker da meget sød, hun er i hvert fald ikke
teorist” tænkte jeg.
Kort efter min lange tankerække begyndte kom en
pige med langt blondt hår og blå øjne hen til os. ”hej
jeg hedder Maria, og hvis at jeg forstår dig ret har du
lige sagt ja til at den taber der skal vise dig rundt”
sagde hende pigen der vist hed Maria. Øh… Ja det
gjorde jeg vist.” Du vil altså ikke det, vil du ikke
hellere gå sammen med mig og Viktoria?” Sagde hun
og nikkede imod en pige med nogle kastanjefarvede
krøller. Hmm.. så okay svarede jeg, men da jeg så
Amalies sårede ansigtsudtryk rettede jeg mig selv.
”Men kun hvis at Amalie går med”. Maria så ud som
om at jeg sagde verdens mest urimelige ting, men det
endte dog med at hun sagde okay.
Da frikvarteret endelig begyndte efter den kedeligste
dansktime i mit liv gik Amalie på den ene side af mig,
og Maria og Viktoria gik på den anden side af mig.
Specielt Maria og Amalie skulede ondt til hinanden.
Gider i ikke nok lade være med det der bad jeg, men
de så mere og mere ondskabsfulde ud for hvert skridt
vi tog, og til sidst foreslog Viktoria at jeg kunne først
være sammen med dem og derefter Amalie, og så
SKULLE jeg vælge hvem jeg ville hænge ud med. Jeg
sagde ja til forslaget.
Jeg kunne jo nærmest ikke gøre andet, de ville i hvert
fald ikke kunne enes. Først var det Maria og Viktoria,
de fortalte at de var de sejeste i klassen og at Marias
far tjente helt vildt mange penge i hans firma, så at
hun kunne få alt hun pegede på. Bagefter var jeg
sammen med Amalie som fortalte at hendes far og
mor var skilt, at hun havde tre mindre søskende og at
hun rent faktisk ikke havde nogle rigtige venner. Jeg
fortalte Amalie at jeg også havde troet at hun teorist
eller et eller andet. Amalie begyndte at grine og
sagde at alle folk troede et eller andet om andre fordi
at de er lidt anderledes. Hun fortalte også at hun
faktisk var pæredansk, men at hendes bedstefar kom
fra Irak og det var derfor at hun havde sin ”sære”
udseende. Bagefter satte jeg mig tænkte mig godt og
gryndigt om imens at jeg skrev i min dagbog
9. februar
Kære dagbog
Hvordan skal jeg kunne vælge imellem folk jeg knap
nok kender? Det kan man ikke bare, vel? Man kan vel
ikke bare på sin første dag vælge for resten af sin
skoletid? Nå, men de lod mig træffe valget selv. Så
jeg KAN vælge. Det er ikke alle mennesker der kan
det. Så jeg er faktisk meget heldig, ikke? Men så
alligevel ikke. De lod mig træffe valget, og så må de
også indfinde sig med det. Jeg ved i hvert fald hvad
jeg vælger.
Da jeg havde skrevet dette lukkede jeg min dagbog
og gik direkte over til Amalie. For Amalie kan måske
en dag blive en ligeså god ven som Johanna var,
måske bedre, måske ikke, men en ting er sikkert
Maria og Viktoria vil aldrig kunne blive den
Katrine
39

40
Verdens bedste lejrtur
6a og 6b har for nyligt været på lejrskole til
Sønderborg.
Her fortæller klassernes elever om denne ”verdens
bedste lejrtur”
Mandag morgen mødes vi på Hadsten station klokken
7.15. Så tog vi toget til Middelfart og der skiftede vi
tog til Sønderborg!
Da vi ankom, gik vi over til vandrehjemmet. Da vi kom
derover var værelserne ikke klar så vi stillede vores
bagage i et fællesrum og så gik vi ned i byen og
kiggede i butikker og købte slik! Efter en time tog vi
tilbage til vandrehjemmet.
De var stadig ikke helt klar så vi ventede udenfor. Da
de var klar kom vi ind og vi begyndte vi at redde senge
og pakke ud. Så havde vi bare fri, resten af dagen og vi
måtte lave hvad vi ville.
Arendse og Lise-May
Vi var i Sønderborg og det var meget hyggeligt, vi tog
toget meget tideligt om morgenen til Sønderborg.
Der var nogle der sov og der var nogle der spillede spil
og andre sad og snakkede.
Natasja

Det var rigtigt hyggeligt at være på lejrtur.
Vi boede på et vandrehjem, som nu var helt okay.
Vi blev vækket om morgenen af vores lærere, og så
skulle vi op og have morgenmad som vandrehjemmet
havde sat frem til os. Så kunne vi bare gå hen og tage
hvad vi havde lyst til. Det var skønt. De havde også
sølvpapir og små poser som vi kunne have vores
middagsmad i, som vi også selv skulle pakke om
morgenen.
Når vi var færdige med at spise vores morgenmad,
skulle vi se nogle historiske ting i Sønderborg. Det var
lærerne der havde bestemt hvad vi skulle ud at se.
Vi skulle for det meste gå både der ud, og hjem igen.
Det var også lærerne der havde bestemt at det skulle
være på den måde, men der var heldigvis heller ikke
specielt langt ud til de ting vi skulle se.
Når vi var kommet hjem fra de ting vi nu havde set,
havde vandrehjemmet lavet aftensmad til os. Der
blev hver dag serveret varm mad. Det var helt vildt
dejligt!
Mie og Mads
Næste dag gik vi til Dybbølmølle. Vi gik ned til
stranden. Da vi have gået et stykke kom vi til en masse
krat og skranter. Der var en masse mudder så det var
svært at komme op derfra.
Vi kiggede os omkring og så Dybbøl mølle så vidste
alle hvilken vej vi skulle gå. Så pakkede vi sammen og
begyndte at gå. Det var en rimelig lang tur.
Derhen var der 4 km. Og på vejen hjem var der også 4
km. Men det var ikke tid til at tage hjem endnu. Det
var nemlig lidt undervisning i Dybbøls historie på
museet ved siden af.
Daniel og Magnus B
Næste morgen skulle vi Dybbøl mølle.
Da vi kom til Dybbøl mølle var der et slags museum ved
siden af og det skulle vi ind på. Det var en fed
undervisning for vi skulle ikke bare lytte, men også se
film og prøve aktiviteter. Det var hårdt at skulle gå
rundt og hen til Dybbøl mølle.
Så da vi kom hjem var vi alle trætte.
Simon H og Daniel
41

42
Der var et lille sted inde i Dybbølmølle, hvor man
kunne købe slik og andre ting.
Senere skulle vi ind og se museet, nogle mødte nogle
fra toget. Vi skulle se en lille film og krigen og
skanserne. Vi kom udenfor, hvor vi blev delt op i små
grupper.
Vi skulle ind i en lille barak hvor der var nogle der
skulle, have noget soldater tøj på. Vi prøvede en hel
masse ting fra den tid, f.eks. at skrive et brev. Senere
gik turen hjem, dog gik vi den rigtige vej.
Sofie, Karoline, Magnus V og Lene
Så stod vi op onsdag morgen med hovedet fuld af
glæde, for vi skulle i Danfoss Universe.
Vi skulle med bus kl.9.00. bussen var gul med grimme
grå sæder. Vi sad og hyggede os alle sammen i bussen.
Da vi kom ud af bussen regnede det, det var
irriterende, vi blev godt nok våde men det gjorde ikke
noget, dagen var stadigvæk god.
Simone
Onsdag var vi på Danfoss Universe.
Vi blev delt i to hold, det første af holdene startede
med af få undervisning om formiddagen hvor det
andet hold så måtte gå rundt og kigge i parken og
prøve de forskellige forlystelser/aktiviteter.
Da det blev middag spiste vi madpakker og bagefter så
vi Science Show, hvor Frederik fra 6.a og Christine fra
6.b skulle dyste om at puste flest balloner op og det
var Christine der vandt.
Rikke, Sebastian, Frederik og Rasmus
Onsdag gik turen til Danfoss Universe.
Vi blev delt i to grupper, og det var så den gruppe man
skulle gå med resten af dagen.
Den ene gruppe skulle lave noget med intelligenserne,
og den anden skulle finde på noget nyt til parken.
Mens den ene gruppe var på værksted gik den anden
rundt i parken.
Vi kørte på Segways og prøvede alle de andre ting.
Det var nu en meget hyggelig tur, selvom det var
regnvejr.
Sofie, Karoline, Magnus V og Lene

Vi skulle til Sønderborg slot i Sønderborg. Vi skulle gå
hele vejen, og det ville blive en lang tur. Vi pakkede
vores ting og gjorde os klar. Vi pakkede drikkedunke,
madpakker, tørt tøj, regntøj og penge til souvenirs.
Da vi kom der over blev vi modtaget af en kustode.
Slottets Historie
Sønderborg slot blev grundlagt omkring 1170.
I pinsen 1340 blev junker Valdemar gift på
Sønderborg slot med Sønderjylland søster Prinsesse
Hedvig, et vigtigt led i hans udnævnelse til konge
senere samme år.
Sønderborg slot var et af rigets stærkeste borge.
• Turen var sjov,
• Det var hyggeligt,
• Det var især hyggeligt at være
sammen med vennerne,
• Det var HAHAAHAHAHAHAH!
Vi købte en masse souvenirs. Vi købte f.eks.: En
masse slik, men det forsvandt hurtigt.
Malene, Maja, Julie og Clara
Torsdag skulle vi se Sønderborg slot og en kirke.
I Sønderborg slot skulle vi have rundvisning og en
billede jagt hvor vi fik et papir hvor der var nogle
billeder af ting i slottet som vi skulle finde.
Efter vi havde været i kirke og slot skulle vi i byen og
købe for resten af vores penge.
Oliver, André, Nikolaj og Mike
43

44
Torsdag var vi på Sønderborg slot. Hvor vi bla. Hørte
om Christian d. 2´s fangeskab på Sønderborg slot.
Bagefter skulle vi på billede-jagt rundt på slottet.
Bagefter tog vi op til Sankt Marie kirken. Vi fik også
lov til bagefter at gå rundt i byen.
Om aftenen, havde vi en festaften. Der var købt is ind
for pengene vi havde tjent på vikingedagen, nogle
uger inden. Hvert værelse skulle lave en
underholdning. Det kunne fx være en quiz eller en
lille leg.
Fredag skulle vi tidligt op. Vi skulle nå at spise
morgenmad, smøre madpakker og pakke sammen. Vi
skulle gå ned til stationen med vores bagage. Kl.
07:30 kørte toget, hjem ad. Vi ankom på Hadsten
station omkring 12.30. Vores forældre ventede på os
ved stationen. Det var en rigtig god tur. Vi giver den
4½ ud af 5 stjerner!
Amalie og Emma
Hjemturen med tog var også super hyggelig, undtagen
at vi skulle op klokken 5, de tre skift vi skulle igennem
med lang ventetid! Bedste klasse tur!
Christine og Linette

Tønder, ansvar og film
Elever fra 8b har skrevet lidt om tre oplevelser i
skoleåret.
Det blev til lidt om fastelavn, en fælles filmtur og så
om et projekt omkring ”ansvar”
Tøndeslagning
Okay det var efter frikvarter, og alt og alle var
nedtrykte, fordi det var fastelavn, og vi troede kun, det
var de små, der måtte slå på tønden.
Men så! Kom Alice og Lau ind ad døren. Alt var kaotisk,
men så sagde Lau ”STILLE!” Vi skal over og slå på
Fastelavns tønde!
Der lød et kæmpe brøl ”BRØØØØØØL!” Men så råbte
Alice! ”STIIIIILE!!” Ingen turde røre sig ud af flækken.
Så sagde de: ” Kom så med over børn lille”. Så gik vi
over i gymnastiksalen og havde abefest med
ballonhatte og slåen på tønde. Vi fik også
fastelavnsboller og litervis af saftevand.
Rasmus Bødiker
45

46
På Eget Ansvar
Efter juleferien begyndte vi på et nyt tema i skolen: ”På
Eget Ansvar”.
Det var hele 8. årgang der skulle lære om at passe på
sig selv, på mange forskellige måder.
Til at starte på skulle vi høre en masse foredrag. De
handlede om at; passe på sig selv i trafikken, at
beskytte sig mod solen og lære om de kræftsygdomme
solen kan fremkalde, at lære om sikker sex m.m., at
lære en masse om Århus Arrest og livet som
fængselsbetjent, og at få en masse statistikker om de
unge i Favrskov Kommune, så vi fik et realistisk billede
af hvor mange der ryger, drikker, dyrker sex osv.
Efter hvert oplæg evaluerede vi det på klasserne, for at
opsummere det vi havde oplevet. Efter oplægget om
Århus Arrest skulle vi endda skrive en journalistisk
artikel om det, så vi fik virkelig gennemgået
oplevelserne grundigt.
Som afslutning på forløbet skulle vi ned på
”Sundhedseksperimentet” i Hadstens Sundhedshus.
Det er et nyligt op startet projekt, hvor de inviterer
klasser til at komme og lære en masse om sundhed og
kroppen, via. aktivitets-poster. Ved dem kunne man fx.
balancere bordtennisbolde på en lineal for at teste sin
balance, eller prøve et par briller der giver den visuelle
effekt af at være beruset i 3 forskellige grader. (1-svagt,
2-middel, 3-meget fuld.) Under hele turen rundt
mellem de mange poster havde vi et lille hæfte med
nogle relaterende spørgsmål i, om hvordan man selv
var med sundhed osv., som man skulle bruge til senere
skolesundhedsplejeskebesøg.
Vi var de første klasser til at være med i
”eksperimentet”, men det fungerede virkelig godt, og vi
lærte overraskende meget.
Johan, Sofie, Frida, Emil & Casper

Hvidstensgruppen
Onsdag den 11. april var hele udskolingen i Hadsten
biograf, for at se Hvidstensgruppen. Alle klasser startede
ud med at møde kl. 07:55 hvor de skulle mødes i klassen,
kl. 08:30 tog nogle af eleverne med skolebussen, andre
cyklede, ind til Hadsten biograf. Uden for biografen stod
der cykler, i lange rækker og inde for stod elever og lærer
i kø for at købe slik o. lign. Nogle havde dog været så
smarte, at tage slik med hjemmefra.
Nu skulle alle lige sætte sig godt til rette og så blev lyset
slukket. Filmen gik i gang, og lyden af en hvisken og
raslende slikpapir, stoppede ikke følelsen af, at det var
en god film. Da filmen så var ved at slutte kunne det let
høres, at der var mange som sad og manglede et
lommetørklæde. Hovedsageligt var det pigerne der
græd, men der var nogle få drenge, som ikke kunne
holde tårerne inde. Klasserne kom tilbage til hver deres
klasse. I 8.b snakkede de kort om hvordan de synes
filmen var.
Alt i alt synes de fleste den havde været
god.Hvidstengruppen var en dansk modstandsgruppe
under 2. Verdenskrig. Gruppen bestod af:
Kroejer Marius Fiil – Henrettet. Niels Fiil Marius’ søn –
Henrettet. Kirstine Fiil - Livsvarigt tugthus. Svigersønnen
Peder Bergenhammer Sørensen gift med Kirstine –
Henrettet. Gerda Søvang Fiil – 2 år i tugthus. Mekaniker
Johan Kjær Hansen - Henrettet. Radioforhandler Niels
Nielsen Kjær – Henrettet. Karetmager Søren Peter
Kristensen – Henrettet. Møller Henning Andersen –
Henrettet. Dyrlæge Albert Carlo Iversen – Henrettet.
Landmand Jens Stenz – Livsvarigt tugthus. Chauffør
Barner Hyldegaard Andersen – Livsvarigt tugthus.
illebilvognmand Anders Venning Steensgaard – 4 år i
tugthus. Købmand Knud Peter Buchhorn Christensen – 4
år i tugthus. Svend Egon Andersen – Eneste nulevende
medlem.
Hvidstengruppens opgave var at opsamle og videresende
nedkastede våben, ammunition, sprængstof og
faldskærmssoldater fra England. Sporene efter
nedkastningerne blev smidt i moser og søer omkring
nedkastningsområdet. Gruppen blev startet i 1943 af
Marius Fiil, men desværre blev den, i 1944 angivet, da
den danske faldskærmsmand Jacob Jensen blev taget af
Gestapo. Det resulterede i at gruppen blev optrevlet og
8 medlemmer dømt til døden og henrettet på Ryvangen
d. 29. juni 1944.
I 1945 blev de 8 henrettede flyttet til Hvidsten, hvor der
er lavet en mindelund med en mindesten, til ære for
medlemmerne i Hvidstensgruppen.
Louisa, Anne, Oliver, Hasib og Rasmus TK.
47

48
HØSTival 2012
Den historiske ramme var givet, den fysiske
ramme var sat, og nu manglede vi blot at se,
hvem og hvor mange, der ville komme og udfylde
rammerne til den HØSTival, som børn og lærere
på Hadbjerg skole og adskillige frivillige i
lokalområdet havde arbejdet på og med hen over
vinteren.
Vi var nogle stykker, der havde sat hinanden
stævne ved HØST-hallen ved ottetiden lørdag
morgen d.28.april.
Da vi kom i dejligt solskin havde grillmestrene
allerede været i gang længe – godt hjulpet i gang
af et par af de landmænd, der havde sponsoreret
fem slagtesvin til festlighederne. De næste par
timer gik med de sidste forberedelser og
anvisninger til de udefrakommende ”vikinger”, så
boderne kunne blive sat op, og pladsen foran
hallen kunne stå færdig til indvielsen.
Da klokken nærmede sig ti summede pladsen af
liv, glade, forventningsfulde børn og deres
forældre og lærere var mødt frem, mange
udklædte, og da HØSTivalen officielt blev åbnet
kl.10.00 var parkeringspladsen foran fyldt op med
folk. Disse mange kunne nu glæde sig over og
nyde det musikstykke, som Per Tjørnild havde
skrevet til lejligheden, flot fremført af
komponisten selv, et par tidligere elever fra
skolen, Aksel Striim og med underlæggende
slagtøjsrytmer fra en del af skolens elever.
Det var virkelig en stor oplevelse, og bedre start
på dagen kunne man ikke forestille sig. Og så gik
det ellers derud af med teater, ildshow,
vikingekamp og livlig handel ved de mange boder
og værksteder, der bød på både håndværk,
madlavning efter gamle traditioner og gamle spil
og lege. Boder, der var opstillet i en halvcirkel
omkring pladsen, var bemandet med vikinger i
alle aldre, som dels var udefrakommende, dels
børn fra Hadbjerg skole, der havde arbejdet med
tingene i dagene op til denne særlige lørdag i
Hadbjerg.
Havde man ”kigget indenfor” på skolen i ugen op
til denne dag, så ville man have erfaret, at nok var
den almindelige undervisning i nogle af timerne
suspenderet, men det til fordel for et stort og
veltilrettelagt forarbejde, som var nødvendigt for
at det for alvor skulle lykkes.

Men det gjorde det, ikke mindst takket være et
engagement og en vilje til, at det her skulle
komme til at stå som noget helt særligt for skolen
og for lolkalområdet.
Hen over middag var de fem slagtesvin
færdigstegt, og folk fra de fem gårde,
”Langskovgård”, ”Kildelund”, Astrup Højgaard”,
Ødum Damgaard” og ”Engholm” var klar til
servering for de mange sultne, der nu mødte
frem ved grillpladsen. Det blev for de fleste
”stående taffel” med god snak med dem, man
stod iblandt. I det hele taget summede pladsen af
glade stemmer og snak børn og voksne imellem,
og det holdt tørvejr det meste af dagen.
Gennem hele dagen fungerede Hadbjerg kirke
optimalt som fortællerhus, hvor syv
foredragsholdere og fortællere med
vikingetemaet som udgangspunkt, men med hver
med deres indfaldsvinkel, fortalte om, hvor vi
kom fra – og hvor vi er nu.
Jeg har aldrig tidligere været med til at arrangere
noget lignende, og naturligvis havde vi i
planlægningsgruppen været spændte på, hvor
mange, der ville møde frem. Da ledelsen på
skolen havde inddraget dagen som en skoledag,
der skulle markere afslutningen på
vikingetemaugen, vidste vi nogenlunde, hvor
mange børn, lærer og forældre, der ville komme.
Men at vi skulle nå op på mere end 1000
fremmødte oversteg de vildeste forventninger.
Selvfølgelig er der lidt ”økonomi” i et sådant
arrangement, men da vi i forvejen havde fået
tilsagn om 20.-25.000 kr, fra foreningerne,
menighedsrådet, HØST og Nordea, Hadsten
kunne vi med sindsro også tage denne udfordring
op.
Klublokalet dannede hele dagen rammen om et
såkaldt ”VIP-lokale”, og her samledes vi sidst på
eftermiddagen, da pladsen var ryddet og folk var
gået hjem, og der behøvedes ikke mange ord. Vi
var enige om, at denne lørdag vil blive stående
som en af de helt store dage i lokalområdet.
Tak til lærere og elever fra Hadbjerg skole, tak til
jer alle sammen for en fantastisk og bekræftende
HØSTival 2012.
Ole Juul
49

50
Computer-freaks
Vi er computer-freaks.
Det betyder, at vi sidder foran computeren næsten
hele tiden. Det er fordi, vi er ordblinde.
Vi har et normalt klasseværelse og er kun 8 elever i
denne klasse.
Vi vandt skolens Ringo-turneringen i august, fordi vi
er de sejeste.
Der forsvinder fire drenge til sommer og så
kommer der tre piger til næste år (vores hverdag
bliver vendt op og ned).
Tur til Aarhus
I december var vi på en god tur til Århus.
Det var fedt, at vi slap for skolen, bare for at tage til
Aarhus, for at købe julegaver og slappe af.
Moesgård
I marts var vi på tur til Moesgård Museum. Vi skød
med bue og pil og bagefter skulle vi ind og høre en
fortælling om ”DE SYV VIKINGER”.
Bagefter fik vi lov til at få noget at spise og købe
noget i slikautomaten. Så fik vi lov til at gå rundt for
os selv.
Lydbøger
Vi har læst 110 lydbøger igennem de sidste to år og
nogle af bøgerne har vi læst flere gange.
Christoffer har rekorden i at læse flest lydbøger.
Han har læst ”Den store djævlekrig” af Kenneth
Bøgh Andersen ca. 20 gange. Vi vil gerne forslå alle
at læser ”Den store djævlekrig”, det er en virkelig
god bog. Man kan lytte til bøgerne på
www.netlydbog.dk og E17.dk
89l er computerfreaks
Eleverne fortæller lidt om
dagligdagen og året der gik.

4
Brudstykker fra 9a
Julie, Sara og Helene fra 9a fortæller lidt fra året
En kongelig affære
I 9.a har vi været inde at se ”En kongelig affære” torsdag d.
19. april. Stort set hele 9. var med, og vi så den sammen med
vores historielærer Mikael Henriksen, klasselærere Susanne
Sachse og Paul Madsen. Flertallet i klassen fandt filmen rigtig
god, men der var også nogen, der syntes knapt så godt om
filmvalget.
Selve filmen handlede om en episode i 1760’erne i dansk
historie der måske, måske ikke fandt sted. Som titlen
antyder, handler filmen om en kongelig affære. Det skulle
eftersigende være dronningen der havde en affære med
kongens livlæge Struense.
Filmeffekterne var virkelig gode, og skuespillerne spillede
utrolig godt. Hovedpersonerne blev spillet af Mads
Mikkelsen som Struense, Alicia Vikander som dronning
Caroline Mathilde og Mikkel Boe Føls som kongen. Hvis man
godt kan lide historie er filmen virkelig god, og vi (9.a) håber
det kunne blive en film, fremtidige historielærer vil vise.
Julie
Hvidsten Gruppen
Den 11. marts tog hele udskolingen i
biografen (i Hadsten) for at se filmen
”Hvidsten Gruppen”.
I vores klasse (9.a) havde vi ugen op til
biografturen arbejdet med selve historien
om Hvidsten Gruppen, hvor vi bl.a. læste om
Marius Fiil, hans familie og kro samt noget
om de forskellige personer, der endte med
at blive en del af Hvidsten Gruppen. –
Derved fik vi en smule forforståelse til
filmen.
Foruden at have læst om dannelsen af
Hvidsten Gruppen læste vi også de
afskedsbreve, de dømte havde skrevet til
deres familier og kære.
Hvidsten Gruppen gav et godt indblik i de
folk, der ofrede deres liv for at redde
Danmark.
Sara
Første december
Dagen startede med fælles morgenmad, hvor vi derefter skulle
klippe og klistre. Julemusikken spillede fra Cd-afspilleren, og
julehumøret bredte sig. Klasselokalet blev pyntet op med
gammelt såvel som nyt julepynt, og Morten og Niels kom over
med varme æbleskiver. Vi sang klassens traditionelle julesange,
og den ene af de to vandre-julehistorier blev læst op.
Efter frokost gik en gruppe i køkkenet for at bage kage og
julesmåkager. Derefter blev der spillet fysik-banko – dog uden
præmie. Som eftermiddagen skred frem, stillede vi an til at se
filmen ”Mifunes sidste sang”, og imens aftensmaden,
bestående af flæskesteg med brun sovs og kartofler, blev
tilberedt, blev der set youtube videoer på storskærm.
Efter aftensmaden, havde vi alle medbragt en lille gave til
pakkeleg, som vi spillede med stor interesse. Da alt var ryddet
op, så vi slutningen af ”Nissebanden på Grønland” og derefter
det første afsnit på TV2s julekalender ”Ludvig og julemanden”.
Klokken halv ni sluttede dagen.
Helene
51

52
Farvel til 9.klasse
Årgang 2002 eller 9.klasse forlader skolen her til
sommerferien efter 10 års skolegang på Hadbjerg skole.
Vi husker klassen som en aktiv, festlig, dygtig og aldelses
fantasifuld klasse, der satte sit præg på skolen hele vejen
op igennem skoletiden.
Mange af jer var med ”hele vejen” og vi har her fanget lidt
udklip fra de første år i skolen. I kan se alle fotos på
skolens gamle hjemmeside (link på skoleporten)
Tak for alle de gode år sammen med jer og held
og lykke til jer alle fremover
Løvfaldstur
Oktober 2003
1. skoledag
August 2003
Vi bager
December 2003

Klatredag
Maj 2004
Motionsdag
Oktober 2004
Søndag på skolen
Januar 2004
Besøg Emma og Jonas
November 2004
Lær med Lego
Februar 2004
Fortælledag
Oktober 2004
53

54
Danmarksrekord i tvillinger * Maj 2005
4 hold tvillinger i en klasse
Gårdbesøg
Marts 2005
Mini-lejrskole
November 2005

Ekspressiv idræt
April 2007
El-forsøg
August 2006
Teater
Oktober 2008
Sløjd
December 2007
Skydning
Oktober 2007
Klatredag
Maj 2004
Os alle
Oktober 2006
Wave-board
Maj 2008
Akrobatik
Februar 2009
55