27.07.2013 Views

Vækstmodeller - KennethHansen.net

Vækstmodeller - KennethHansen.net

Vækstmodeller - KennethHansen.net

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Resistorer og andre komponenter<br />

Formål<br />

Formålet med denne rapport er at undersøge en resistor, en diode og en<br />

pære, og at finde eventuelle sammenhænge mellem strømmen I og<br />

spændingen U for disse komponenter - en såkaldt karakteristik.<br />

Udførelse<br />

a) Opbyg kredsløbet til højre.<br />

Resistoren skal være på ca. 100 Ω.<br />

Variér spændingen på strømforsyningen<br />

i trin på ca. 0,5 V, og<br />

optag sammenhørende værdier af<br />

strømmen I og spændingen U.<br />

Afslut med at måle resistorens<br />

resistans på et Ohmmeter.<br />

b) Lav en karakteristik for en pære. Pas på - pæren sprænger, hvis spændingen<br />

over den bliver mere end ca. 6 V.<br />

c) En diode er en komponent, som kun tillader strømmen at<br />

passere gennem i en retning, lederretningen. Selve dioden<br />

er en lille cylinder med en ring i den ende, der sluttes til<br />

den negative pol - se figuren til højre.<br />

Lav en karakteristik for dioden i<br />

lederretningen. Der skal indsættes en<br />

beskyttelsesresistor på ca. 220 Ω.<br />

Dioden brænder over, hvis strømmen<br />

gennem den bliver mere end 50 mA.<br />

Databehandling<br />

a) Lav en ( I, U ) -graf for resistoren i et almindeligt koordinatsystem. Find ud<br />

fra grafen hældningskoefficienten og sammenlign med den værdi, du målte<br />

vha. Ohmmeteret. (De skulle gerne være ens). Hvad har du eftervist?<br />

b) Lav en ( U , I) -graf for dioden på alm. mm-papir, i et ELK og i et DOLK.<br />

Hvad kan du konkludere ud fra graferne?<br />

c) Lav en ( , )<br />

U I -graf for pæren på alm. mm-papir, i et ELK og i et DOLK.<br />

Hvad kan du konkludere ud fra graferne?<br />

56

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!