Naturoplevelser- en undersøgelse af udvalgte ... - Naturstyrelsen

giver en grundig vejledning i hvilke hensyn der skal tages. Hensynet til økonomien både i
anlægsfasen og fremtidig vedligeholdelse vil vi ikke beskæftige os med.
1.6 Introduktion til kapitlerne
Figur 1-1 viser projektet procesforløb, og giver et indblik i vores fremgangsmåde gennem projektet.
Rapporten er opbygget så kapitlerne afspejler procesforløbet. Kapitel 2 starter med at præsentere de
forskellige handicapgrupper, så læseren får nogle generelle informationer om hver grupper og
derigennem kan danne sig et overblik over deres krav og begrænsninger. Vi udvælger derefter
nogle fokusgrupper, som vi vil beskæftige os med i resten af projektet.
Figur 1-1. Overblik over projektprocessen
Kapitel 3 er en generel områdebeskrivelse, som introducerer læseren til caseområdet.
Områdebeskrivelsen har to funktioner for projektet; dels at give et overblik og trække nogle
generelle karakteristika frem og dels at danne et grundlag for en grundigere analyse af stisystemet
som anvendes i GIS modellen. Nogle af de informationer som beskrivelsen giver er bl.a. dets
geografiske placering, hvordan det er afgrænset samt hvilke oplevelser det byder på, fx indenfor
kulturhistorie, vegetation og dyreliv.
Kapitlet 4 giver en uddybende beskrivelse af metoden, der kort er skitseret i afsnit 1.4, omkring
hvordan vi vil komme frem til vores resultater. Her beskrives hvordan vi har registreret de
biologiske og oplevelsesmæssige indikatorer i caseområdet, hvordan vi har udarbejdet vores
spørgeskema og hvordan vi vil behandle vores resultater i GIS.
Kapitel 5 introducerer Bilag 3 hvor segmentanalysen er gengivet. Segmentanalysen danner
grundlaget for GIS modellen. Kapitel 6 præsenterer de opnåede resultater og i kapitel 7 diskuteres
disse samt de anvendte metoder. I kapitel 8, konklusionen, besvares de tre spørgsmål, som er givet i
afsnit 1.3.. Besvarelsen af spørgsmål 2 og 3 følger direkte af spørgeskemaundersøgelsen og GIS
modellen, mens spørgsmål 1 besvares på baggrund af diskussion af de to andre spørgsmål.
11