Restrup Kærvej - Aalborg Kommune

More documents

Recommendations

Info

Børn og unge Mennesker med nedsat funktionsevne Mennesker med sociale problemer KONTAKT TIL SEMINARIET: Beskrivelse af organiseringen af samarbejdet med seminariet. FORBESØGET: Hvordan tilrettelægges forbesøget for den studerende? PLAN FOR STUDERENDE I 3. PRAKTIKPERIODE PÅ Restrup Kærvej Hvordan arbejdes der med de faglige kompetencemål og centrale kundskabs- og færdighedsområder (CKF’er), sådan som de er formuleret i (vedhæftet)? X X X Botilbuddet deltager i alle relevante møder på seminariet. Inden praktikkens start skal den studerende kontakte Restrup Kærvej og aftale et forbesøg. Dette er tilrettelagt således, at du og din vejleder taler om Botilbuddet og dine forventninger til din kommende praktik samt dine foreløbige mål for praktikken. Herudover vil du blive vist rundt i huset, hilse på dine kommende kollegaer samt få mulighed for at hilse på enkelte unge. Der vil endvidere blive orientering om dine arbejdstider, dagligdagen i botilbuddet, personalegruppen og samarbejdsrelationer. Ligeledes vil der være mulighed for at du kan stille spørgsmål m.v. i forhold til at starte på praktikken her hos os. Det er bl.a. personalets opgave i fællesskab og i dialog at få afklaret den unges boevne, personlig/psykiatriske problemstilling, økonomiske forhold og sociale kompetencer i forhold til videre visitering til f.eks.: opgangsfællesskab, egen bolig m.v.. Dette sker bl.a. ved aftalte behandlingsmøder med de psykiatriske samarbejdspartnere, læger, sygeplejersker, socialrådgivere, o.a. på Aalborg psykiatriske sygehus eller i kommunens forvaltninger afhængig af den enkeltes problematik, ønsker og ressourcer. Det er desuden en personaleopgave, at fastholde den unges primært og sekundært netværk. Praktikstedets daglige pædagogiske praksis går ud på at observere de unges psykiske og fysiske tilstand. F.eks. går personale en morgenrunde og banker på ved den enkelte unge. Her får unge sin morgenmedicin, og efterfølgende mødes vi til fælles morgenmad i køkkenet. Denne funktion er grundlaget for dagens arbejde, idet der vil forekomme mange iagttagelser over for hver enkelt ung. Enkelte unge møder op til morgentilbuddet, mens andre unge er taget i skole.
Hvordan forventes den studerende at forberede sig til praktikken i forbindelse med udarbejdelsen af praktikdokumentet? Hvilke forventninger og krav stilles til den studerende, og hvordan skal de indløses? Der kan være en ung, der har brug for en samtale som kan afstedkomme ændringer i planlægningen. En pædagogisk opgave kan være at igangsætte en dialog de unge imellem over morgenmaden. En anden pædagogisk opgave kan være samtalen om sund morgenmad, manér ved måltidet og almen dannelse. Vise hvordan man afslutter måltidet med oprydning, opvask m.v. idet det er personalets opgave, at være rollemodeller og synlige voksne. Efterfølgende kan den pædagogiske opgave være at skulle købe ind sammen med en ung. Heri ligger der måske hjælp til planlægning og udførelse. Samtidig fordres det, at rollemodellen udviser ro, respekt og tryghed i forhold til, hvad de enkelte mestrer. Det forventes, at den studerende kan analysere og reflektere i evalueringen af opgavens udførelse. De ovenstående eksempler er enkelte ud af mange forskelligartede gøremål, men for at give en fornemmelse af, hvad arbejdet i botilbuddet går ud på. En af de vigtigste opgaver i botilbuddet er at skabe relation til den enkelte og relationer de unge imellem. Du vil få tid til at studere, hvad en relation er, hvad indeholder den, og selvstændigt at skabe relationer til vore beboere. Vores arbejde i botilbuddet består primært i at støtte/træne unge i den daglige struktur ved hverdagslivet. Det forventes, at du gennem dialogen og som rollemodel skal være understøttende og anerkende den enkeltes unge ønsker, mål og drømme for livet i et realistisk perspektiv. At den studerende har læst uddannelsesplanen. At den studerende har læst kommunens hjemmeside vedr. Restrup Kærvej. Vi forventer ikke at du ved så meget om psykiatri, men det vil være en fordel, hvis du har en overordnet viden om socialpsykiatri, recovery og rehabilitering. Det forventes, at du udfærdiger nogle foreløbig læringsmål for din praktik. Denne danner grundlag for din endelige studiejournal og skal præsenteres for vejleder i begyndelsen af din praktikperiode. Herefter vil vi i forbindelse med vejledning arbejde ud fra din studiejournal og sammenkæde den med de læreprocesser, der kan opnås i botilbuddet. Vi forventer, at den studerende i et vist omfang indgår på lige fod med det øvrige personale. At den studerende deltager i botilbuddets traditions- eller årstids bestemt aktiviteter, forældrearrangementer og aktiviteter ud af huset. At den studerende deltager aktivt i personalemøderne, hvor der er et fast punkt som hedder ”Nyt fra studerende”. Den studerende kan her informere det øvrige personale om praktikkens forløb, oplevelser, overvejelser m.v. Desuden forventer vi:
Page 1 and 2: PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELS
Page 3 and 4: BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Insti
Page 5 and 6: STUDERENDES PLACERING: I hvilken gr
Page 7: PRAKTIKVEJLEDNING: Hvem er praktikv
Page 11 and 12: Hvilken litteratur knytter der sig
Page 13 and 14: c) Inklusion og eksklusion. e) Bør
Page 15 and 16: professionelle. g) Aktiviteter og u
Page 17: f) Aktiviteter og udfoldelsesmuligh
Page 20 and 21: c) Praktikstedets målgruppe(r) og
Page 22 and 23: a) Menneske-, lærings- og udviklin

Restrup Kærvej - Aalborg Kommune

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?