Restrup Kærvej - Aalborg Kommune

1. Signalement
Bilag vedr. praktik på meritpædagoguddannelsen på Ranum Seminarium.
Til grund for meritpraktikken på Ranum Seminarium er udvalgte CKF´er fra den ordinære
pædagoguddannelses tre praktikperioder samt faglige kompetencemål på tværs af de tre ordinære
praktikperioder. Dette for at imødekomme og udfordre i de særlige forudsætninger, som meritstuderende har
for læring og videnskabelse i deres ene praktikperiode.
2. Faglige kompetencemål
Målet for meritpraktikken
a) Indgå i praktikstedets daglige pædagogiske praksis og bidrage til at tilrettelægge og organisere
denne.
b) Indgå i og udvikle betydende relationer og støtte andres evne til etablering af relationer.
c) Yde en målrettet indsats i forhold til en målgruppes behov.
d) Planlægge, gennemføre, dokumentere og evaluere pædagogiske processer.
e) Skabe viden gennem deltagelse i, analyse af og refleksion over praksis og herunder at begrunde og
forholde sig etisk og reflekterende til egen og praktikstedets praksis.
3. Centrale kundskabs- og færdighedsområder
Målet for meritpraktikken
a) Praktikstedets pædagogiske og samfundsmæssige opgave og funktion, mål og pædagogiske
praksis.
b) Kulturelle og samfundsmæssige vilkårs betydning for pædagogisk praksis.
c) Praktikstedets målgruppe(r) og dennes (disses) behov, livskvalitet, udvikling og læring.
d) Etik, værdier og menneskesyn.
e) Deltagelse, systematisk erfaringsopsamling og refleksion med henblik på dokumentation og
udvikling af pædagogisk praksis.
f) Samspil og relationer mellem deltagerne i den pædagogiske proces og samspilsprocessers
betydning for den enkelte, herunder analyse og vurdering af egen indflydelse på og betydning for
relationen.
g) Kommunikation, samspil og konflikter i relationer.
h) Magt og etik i den institutionelle ramme.
i) Professionens vidensformer, faglige kernebegreber og terminologi.
j) Begyndende professionsbevidsthed og – identitet.