Restrup Kærvej - Aalborg Kommune
Restrup Kærvej - Aalborg Kommune
Restrup Kærvej - Aalborg Kommune
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1. Signalement<br />
Bilag vedr. praktik på meritpædagoguddannelsen på Ranum Seminarium.<br />
Til grund for meritpraktikken på Ranum Seminarium er udvalgte CKF´er fra den ordinære<br />
pædagoguddannelses tre praktikperioder samt faglige kompetencemål på tværs af de tre ordinære<br />
praktikperioder. Dette for at imødekomme og udfordre i de særlige forudsætninger, som meritstuderende har<br />
for læring og videnskabelse i deres ene praktikperiode.<br />
2. Faglige kompetencemål<br />
Målet for meritpraktikken<br />
a) Indgå i praktikstedets daglige pædagogiske praksis og bidrage til at tilrettelægge og organisere<br />
denne.<br />
b) Indgå i og udvikle betydende relationer og støtte andres evne til etablering af relationer.<br />
c) Yde en målrettet indsats i forhold til en målgruppes behov.<br />
d) Planlægge, gennemføre, dokumentere og evaluere pædagogiske processer.<br />
e) Skabe viden gennem deltagelse i, analyse af og refleksion over praksis og herunder at begrunde og<br />
forholde sig etisk og reflekterende til egen og praktikstedets praksis.<br />
3. Centrale kundskabs- og færdighedsområder<br />
Målet for meritpraktikken<br />
a) Praktikstedets pædagogiske og samfundsmæssige opgave og funktion, mål og pædagogiske<br />
praksis.<br />
b) Kulturelle og samfundsmæssige vilkårs betydning for pædagogisk praksis.<br />
c) Praktikstedets målgruppe(r) og dennes (disses) behov, livskvalitet, udvikling og læring.<br />
d) Etik, værdier og menneskesyn.<br />
e) Deltagelse, systematisk erfaringsopsamling og refleksion med henblik på dokumentation og<br />
udvikling af pædagogisk praksis.<br />
f) Samspil og relationer mellem deltagerne i den pædagogiske proces og samspilsprocessers<br />
betydning for den enkelte, herunder analyse og vurdering af egen indflydelse på og betydning for<br />
relationen.<br />
g) Kommunikation, samspil og konflikter i relationer.<br />
h) Magt og etik i den institutionelle ramme.<br />
i) Professionens vidensformer, faglige kernebegreber og terminologi.<br />
j) Begyndende professionsbevidsthed og – identitet.