Restrup Kærvej - Aalborg Kommune

More documents

Recommendations

Info

MENNESKER MED SOCIALE PROBLEMER: a) Menneske-, lærings- og udviklingssyn i relation til konkrete didaktiske og metodiske overvejelser. b) Brugeres livsbetingelser og trivsel i relation til kulturelle, institutionelle og samfundsmæssige vilkår. c) Inklusion og eksklusion. d) Omsorg, magt og relationsdannelse. e) Opsøgende arbejde og interventionsformer. Beskriv hvilke CKF´er den studerende kan arbejde med i institutionen og hvordan. Vores overordnede menneskesyn udspringer i arv/miljø. Heraf opstår mange faglige diskussioner, dilemmaer, undren og nysgerrighed i forhold til den enkeltes livshistorie. Vores faglige pædagogiske mål er i så stor udstrækning at få den enkelte til selv at forvalte og tage ansvar for eget liv med støtte her fra. Det er meget individuelle behov der kendetegner vores unge idet det er forskellige psykosociale problematikker og sindslidelser vi arbejder med. Vi tror på at hver enkelt har ressourcer og fokuserer på disse frem for begrænsninger. Vi respekterer den enkeltes livsmål og anerkender de unge som ligeværdige individer. I botilbuddet er der rig mulighed for at stifte bekendtskab med mange forskellige livsgrundlag og kulturer, idet vi har flere nationaliteter med meget anderledes opfattelse af psykisk sygdom. Desuden har vi p.t. en meget ung gruppe som har ringe indsigt i samfundsmæssige-og kulturelle forhold. Disse opgaver er en faglig udfordring for os at løfte, hvilket også kan give den studerende en vis indsigt i de politiske beslutninger som er en del af vores arbejdsrammer. Mange af vores unge er allerede ekskluderet både familiemæssigt og samfundsmæssigt i og med at de har en psykiatrisk diagnose og er blevet boligløse. Her ligger en stor opgave for os, i forsøget på at inkludere beboerne igen i familie og samfund. Et pædagogisk dilemma er hvornår det er omsorgssvigt og hvornår det er overgribende. Et andet pædagogisk felt handler om symmetri og asymmetri i relationen og hvornår er det magt eller magtmisbrug. Disse begreber indgår til tider som metode i relationen som meget væsentlige omdrejningspunkter. Her kan den studerende få rig lejlighed til at reflektere, analysere og diskutere. Du vil som studerende få brug for at studere hvad en relation er, hvad består den af, idet vores område er båret af relationer der kan være vanskelige på grund af sygdom. Når personalet arbejder på Restrup Kærvej opsøger vi de unge på deres værelser efter individuelle aftaler. Studerende vil få kendskab til at træde ind i ”den andens domæne”, hvorledes du på den ene side skal respekterer den enkeltes rettigheder /bolig og på den anden side bør/skal gribe ind, hvis det skønnes nødvendigt. Studerende vil også stifte bekendtskab med at intervenere - trods modstand - i unges og voksne menneskers liv. Det kan dreje sig om fælles rengøringspligter i botilbuddet, eller en uhensigtsmæssig adfærd, feks. alkohol (i begrænset omfang) eller indlæggelse på Psyk. børne og unge døgnafsnit eller Psyk. skadestue (+18 år) eller
f) Aktiviteter og udfoldelsesmuligheder for brugergruppen. g) Brugerinddragelse og rettigheder. h) Love, konventioner og regler af særlig betydning for brugergruppen. i) Misbrug og psykiske lidelser. j) Truede familier, sorg og krise. Dato for udfyldelse: Den 27. november 2009 Udfyldt af: Morten Abildgaard voksen lukket afdeling. Det forventes, at du deltager i fælles og individuelle aktiviteter sammen med de unge. Det kan dreje sig om fællesspisninger, morgen- eftermiddags samt aftenkaffe, lektiehjælp, cafebesøg, museer, udflugter og fællesarrangementer. Desuden indkøb, evt. læge, tandlæge, beboermøder på botilbuddet, orienterende og visiterende møder med den unge inden indflytning samt møder med samarbejdspartnere. Der kan også forekomme aktiviteter på de unges værelser, så som hjælp til ADL – træning som oprydning, rengøring, tøjvask og personlige hygiejne. Desuden har vi et aktivitetsrum og værksted, hvor man i begrænset omfang kan foretage kreative sysler, styrketræning og spille musik. Huset ligger på 8000 m2 grund i lille by. Botilbuddet har 2 kanoer og en fælles bus. I et så stort omfang som muligt inddrages de unge i beslutninger vedrørende hans/hendes livssituation og fremtid. Der er beboermøder den første mandag i måneden, hvor der er udpeget en beboerrepræsentant til varetagelse / repræsentation for de øvrige beboers ønsker, behov, ændringer, mål m.v. Idet det er et midlertidig botilbud, vil der være begrænsninger i forhold til de unges indflydelse i bofællesskabets drift og indretning. Der er mødepligt for alle unge og 2 personalerepræsentanter. Periodevis deltager lederen. De unge er omfattet af servicelovens § 67 stk. 2. og § 107 stk. 2. Anbringelsesreformen af 17. december 2004. Menneskerettighedskonventionen og FN’s børnekonvention. Børne – og ungepolitikken i Aalborg Kommune Det er ikke tilladt at have misbrug af stoffer/alkohol m.v. på botilbuddet. Unge; der henvises til botilbuddet er fungerende. Det vil sige, at de er medicineret ifølge aftale med psykiater, ambulatorier og Børne og ungdoms psykiatrisk afdelinger. De må ikke være stærkt psykotiske. De må ikke være til fare for sig selv eller andre. De skal kunne klare at bo på et selvstændigt værelse, overholde rengøringsforpligtigelserne og deres individuelle aftaler med samarbejdspartnere og med personalet på botilbuddet. Der tilbydes samtaler med de unges pårørende efter ønske. Pårørende inviteres også til deltagelse ved 6måneders statussamtaler. De unge over 18 år har skrevet en samtygge erklæring, der gør at pårørende deltager i møderne.
Page 1 and 2: PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELS
Page 3 and 4: BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Insti
Page 5 and 6: STUDERENDES PLACERING: I hvilken gr
Page 7 and 8: PRAKTIKVEJLEDNING: Hvem er praktikv
Page 9 and 10: Hvordan forventes den studerende at
Page 11 and 12: Hvilken litteratur knytter der sig
Page 13 and 14: c) Inklusion og eksklusion. e) Bør
Page 15: professionelle. g) Aktiviteter og u
Page 20 and 21: c) Praktikstedets målgruppe(r) og
Page 22 and 23: a) Menneske-, lærings- og udviklin

Restrup Kærvej - Aalborg Kommune

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?