Restrup Kærvej - Aalborg Kommune

More documents

Recommendations

Info

Hvordan arbejdes der med læringsmålene for praktikken og hvornår. At den studerende forholder sig selvstændigt til sin funktion i huset. At den studerende planlægger og udfører konkrete pædagogiske opgaver. At den studerende iagttager og forholder sig selvstændigt til disse, samt deler det med personalet på relevant faglig måde. At du udviser respekt, ansvarlighed og faglighed i overensstemmelse med kommunens værdier. At du udviser personlig modenhed samt etisk holdning i arbejdet med sindslidende. At du medvirker til løsning af konflikter eller lignende på et kvalificeret niveau. At du indgår i relationelle sammenhænge med de unge på en etisk, ansvarlig og faglig kompetent måde. Det forventes, at du deltager aktivt i det daglige praktiske arbejde. At du udviser selvstændige initiativer i det pædagogiske arbejde med de unge. At du formår at skabe kontakt til de unge og det øvrige personale. At du aktivt indgår i samarbejdet med botilbuddets vejleder samt det øvrige personale. At du gradvis udvikler viden om det pædagogiske arbejde på botilbuddet. At du udfører de pædagogiske opgaver, du måtte blive pålagt af vejleder. At du gennem dine handlinger viser grundlæggende pædagogiske forudsætninger i forhold til at skulle arbejde med andre mennesker som kommende pædagog. At du fører logbog/dagbog. At du stiller spørgsmål til det du oplever på botilbuddet At du undrer dig. At du husker, at du er studerende i praktik. At du opfylder samt overholder de normale forpligtigelser for ansatte i <strong>Aalborg</strong> kommune. Det vil sige tavshedspligt, mødepligt, lokale aftaler m.v. At det er tilladt at fejle. Der arbejdes dagligt med læringsmålene sammen med vejleder eller personalet. Der er tid og mulighed for dagligt at tale og arbejde praktisk sammen med vejleder og personalet om oplevelser, iagttagelser, undren m.v. Der kan være specifikke emner, der lægges i vejledning. Læs disse før praktikkens start:
Hvilken litteratur knytter der sig til praktikken. Hvornår og hvordan arbejdes der med vedligeholdelse af praktikdokumentet? Evaluering og udtalelse. Dato for udfyldelse: den 13. november 2009 Udfyldt af: Morten Abildgaard ”Invitation til socialpsykiatrien”, Redigeret af Benny Lihme. 2008, Akademisk Forlag Kapitel 1, 2, 3, 4, 5 og 6. ”Anerkendelse i sårbare relationer – om relationsarbejde i socialpsykiatrien, Lis Møller, SOCIAL KRITIK, 102/2005. Ifht. læringsmålene kan du læse: ”Recovery på dansk. At overvinde psykosocial handicap.” Pernille Jensen, Karl Bach Jensen, Erik Olsen, Ditte Sørensen ”Socialpædagogik – integration og inklusion i det moderne samfund”, Bent Madsen, Hans Reitzels Forlag, København 2005 Kognitiv terapi – Modeller og metoder, Redigeret af Merete M. Mørch & Nicole K. Rosenberg, Hans Reitzels Forlag, 2005 Læs evt. denne bog, der omhandler de påvirkninger socialarbejder bliver udsat for i relationen med svært sindslidende. ”Galskabens magt” af Sverker Belin, Hans Reitzels forlag, 1997 Opslagsbog vedr. psykiatri: ”Dynamisk psykiatri”, Johan Cullberg, Hans Reitzel Forlag, 1984 Foretages i forhold til deadlines. Foretages i forhold til deadlines.
Page 1 and 2: PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELS
Page 3 and 4: BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Insti
Page 5 and 6: STUDERENDES PLACERING: I hvilken gr
Page 7 and 8: PRAKTIKVEJLEDNING: Hvem er praktikv
Page 9: Hvordan forventes den studerende at
Page 13 and 14: c) Inklusion og eksklusion. e) Bør
Page 15 and 16: professionelle. g) Aktiviteter og u
Page 17: f) Aktiviteter og udfoldelsesmuligh
Page 20 and 21: c) Praktikstedets målgruppe(r) og
Page 22 and 23: a) Menneske-, lærings- og udviklin

Restrup Kærvej - Aalborg Kommune

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?