september 2009.pdf - CBS OBSERVER
september 2009.pdf - CBS OBSERVER september 2009.pdf - CBS OBSERVER
2 6 De fleste forbinder studiestart med rustur og vejledere, der sætter én ind i studiets opbygning, miljø med videre. Med en helt ny uddannelse forholder tingene sig imidlertid en smule anderledes. Rusturen er der naturligvis stadig, men vejlederne er ikke i stand til at informere om livet på studiet, eftersom de ikke har de nødvendige erfaringer at dele ud af. Det har derfor krævet en grundig fødselsforberedelse at hjælpe den nyeste kombinationsuddannelse på CBS, Bachelor of Science in Business Administration and Sociology (BSc Soc) til verden. En uddannelse, der i både dansk og europæisk sammenhæng er ganske unik. Studiekoordinator og -vejleder for BSc Soc, Adam Baden, er selv studerende på en forholdsvis ny uddannelse, BSc in International Business and Politics (IBP). Han savnede under sin introduktion til og opstart på CBS på den ene side, at der blev taget mere hånd om de opstartsproblemer, der uundgåeligt fulgte. På den anden side mener han dog, at det også kan være en fordel, ikke at have nogle til at fortælle én, a v i s f o r co p e n h a g e n b u s i n e s s s c h o o l – h a n d e l s h ø j s k o l e n Intro til en spritny uddannelse BSc Soc’s faglige fokus er ikke som de andre uddannelsers. Det gør, at hele introduktionen kræver ekstra benarbejde og omtanke. Til gengæld åbner den nye identitet op for innovation og deltagelse blandt både studerende og undervisere Studiekoordinator og -vejleder på BSc Soc Adam Baden (tv.) og adjunkt Janus Hansen (th.) fra CBP, underviser på uddannelsen, er blandt dem, der tager den særlige udfordring, det er at starte en helt ny og unik uddannelse. i d e n t i t e t s d a n n e l s e Af Lajka Hollesen Foto: hvordan det hele foregår. - Det giver de studerende friheden til selv at lægge værdi i innovationen og udforme studiets identitet, hvilket på længere sigt bidrager til perspektiverne for fremtidige jobprofiler efter endt uddannelse, mener Adam Baden. Grundige grundsten Der blev tænkt grundige tanker om introforløbet. Hvis grundstenen til noget så fundamentalt som uddannelsens traditioner, eventuelle fora og det generelle studiemiljø skulle lægges solidt, så skulle forventningerne mellem de studerende, underviserne og studievejlederne afstemmes grundigt fra starten. I den forbindelse måtte introvejlederne påtage sig en central rolle under den nye uddannelses spæde opstart. Selv om de personligt per definition ikke havde nogen erfaring med BSc Soc’s faglighed, skulle de fungere som leddet mellem fakultetet og de studerende og så at sige så kimen til uddannelsens fremtidige identitets- og traditionsdannelse. De otte introvejledere, der fik mulighed for at påvirke udformningen af BSc Soc med traditioner fra deres egne uddannelser, endte med at bestå af fire studerende fra International Business and Politics (IBP), to fra Business, Language and Culture (BLC) samt to fra HA (Kom.). De havde alle gjort sig tidligere erfaringer som introvejledere og havde desuden gode engelskkundskaber – en afgørende kompetence. BSc Soc er ikke blot en engelsksproget uddannelse. Uddannelsens ophavsmænd fra Center for International Business and Politics (CBP), har visioner om en gennemgående international profil på studiet, både hvad angår studerende og underviserne. Denne profil skulle understøttes og udgjorde en grundforudsætning for introvejledernes overvejelser om introforløbets struktur og indhold. - Der må holdes forholdsvis lav profil, når et introforløb skal favne og tilgodese så mange nationale identiteter og kulturer som muligt, så druk og nøgenhed var fremtrædende i diskussionen under planlægningen af introforløbet, pointerer Adam Baden. Faglighedens forberedelser Det er ikke kun introvejlederne, der har forberedt sig på at sørge for en god opstart. De kommende undervisere er også på banen, og her er der skarpt fokus på at få indlejret den nye faglighed godt fra første færd. - I samarbejde med Learning Lab arrangerede vi tre halvdags seminarer med alle undervisere på første år, hvor der blev diskuteret faglighed, interdisciplinaritet og studiekultur, Planen er, at studienævnets VIP-medlemmer skal komme på besøg en dag på hytteturen. Der vil vi så holde oplæg om vores forventninger til studiet og diskutere dem med de studerende, fortæller Janus Hansen adjunkt på CBP og snart underviser på BSc Soc og påpeger: - Samtlige studienævnets VIPmedlemmer har været med til at udvikle uddannelsen – to af os helt fra starten og studielederen gennem implementeringsfasen, siden studiet blev akkrediteret, så vi er grundigt inde i sagerne. Men underviserne er ikke de eneste, der skal klædes på til at håndtere en ny faglig profil. - Siden studienævnet blev nedsat, har der også deltaget studerende og studievejledere i vores diskussioner. Uddannelsens kommende mentorer er også blevet sat grundigt ind i tankerne bag studiet, så selv om de i sagens natur ikke har deres egen faglighed fra det nye studie, mener vi, at de alle har fået et solidt indblik i tankerne bag og strukturen i uddannelsen, forklarer Janus Hansen. Indlejringen fortsættes Adam Baden er som kommende studiekoordinator og -vejleder en af dem, der er blevet sat grundigt ind i den nye kombinationsuddannelses struktur og opbygning. Han mener, at uddannelsen differentierer sig tydeligt fra CBS’ øvrige, mere anvendelsesorienteredekombinationsuddannelser: - Metodefagene integrerer de to fagkombinationer, hvilket bidrager til en mere inklusiv uddannelse. Fagene erhvervsøkonomi og sociologi understøtter hinanden, og det giver uddannelsen en mere teoretisk og analytisk form, fortæller han. På CBP, der lå inde med en del forskning af økonomisk sociologisk karakter, som bidrog til den forudgående kvalificering af BSc Soc’s stab, har man store forventninger til uddannelsen – og ikke mindst dens værdi for aftagerne. Derfor arbejder man blandt andet på at få en eller anden form for foredragsvirksomhed sat i gang. - Vi vil trække på CBS’s kapaciteter og gæsteprofessorer samt vores Advisory Board til at få folk ind og give nogle eksempler på, hvad den nye faglighed peger frem i mod, fortæller Janus Hansen og understreger, at det dog grundlæggende bliver op til de nye studerende og underviserne at forme deres studieidentitet: - Det er noget særligt, at være med til, at starte en ny uddannelse, da man er med til at lægge nogle spor ud som potentielt kan præge studiet i mange år fremover. Derfor håber jeg, at mange studerende vil tage aktiv del i at præge studiemiljøet på vores nye uddannelse, siger han. 1
c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m b e r 2 0 0 9 2 7 Get A Ling har en række kontakter, som alle CBS-studerende kan nyde godt af, fortæller projektleder Louise Ravnkilde (tv.). Et eksempel er COP15, der søger lingvister til Klimakonferencen i december i Bella Center,. Teamleder Stig Thorsteinsson (th.) har gode erfaringer med studerende fra Get A Ling. f a g l i g s u p p o r t Af Lajka Hollesen Foto: Som ny studerende inden for CBS’ Sprog, Kommunikation og Kulturfag har man mange overvejelser om sine fremtidige jobmuligheder. Uddannelserne favner bredt, og der kan være stor forskel studerende imellem med hensyn til, hvad man har lyst til at beskæftige sig med efter endt uddannelse – oversættelse, journalistik,markedsføring,kulturforståelse er kun nogle af mulighederne. Selv om det kan virke uoverskueligt, er det en god idé allerede i begyndelsen af første studieår at overveje, i hvilken retning man vil bevæge sig. For selv om der kan være kvaliteter ved en bredt favnende ansat, som kan lidt af det hele, er det oftest specialiseringen som giver udfaldet i jobsøgningen. Det er gennem specialiseringen og det at have kvalificeret sig i dybden inden for denne, at man mest af alt får differentieret sig i forhold til de andre ansøgere. Get into Get A ling I øjeblikket er der imidlertid en højere ledighed blandt nyuddannede cand.ling.merc.er, end der er blandt andre nyuddannede akademikere. Det er sandsynligvis en konsekvens af, at finanskrisen har fortæret en hel del ledige pladser på arbejdsmarkedet. Krisen har dog paradoksalt nok også skabt større interesse for CBS’ studier blandt potentielle studerende, og ansøgerantallet er højt i forhold til tidligere år. Som den platform, der er oprettet for at imødekomme blandt andet dette paradoks, har der siden 2006 eksisteret et studenterinitiativ. Get A ling er en studenterorganisation bestående af frivillige fra CBS’ Sprog-, Kommunikations- og Kulturuddannelser. Get A ling’s formål er, at etablere kontakter mellem erhvervslivet og stud.ling.merc. erne. Interesserede kan melde sig som frivillige i Get A ling og lægge et selvvalgt antal arbejdstimer i én af organisationens fire arbejdsgrupper; Event, Kommunikation, Tekst eller Marketing. Get along with CBS Get A ling-projektleder Louise Ravnkilde var én af dem, der var med til at starte organisationen. Hun arbejdede i begyndelsen som Cand.ling.merc.-dimmitenderne 82 procent arbejder i private virksomheder De bestrider mange forskellige jobfunktioner, så som administration, tekstproduktion, analyse og oversættelse De arbejder især inden for medicinalindustrien, handels- og detailvirksomheder og inden for IT- og konsulentvirksomheder Støtteforeningen kan ling.merc. De nyuddannede cand.ling.merc’ers høje ledighed giver dystre udsigter for nye studerende. Der er hjælp at hente hos Get A ling, der nu udvider kontaktfladen mellem de studerende og erhvervslivet frivillig med at udarbejde hjemmesiden og blev siden i 2007 tilbudt en stilling som matchmaker, hvor hun scannede jobportaler og virksomheder med henblik på at matche dem med de studerende. Louise Ravnkilde anbefaler alle CBS’ studerende, såvel sproglige som ikke-sproglige, at prøve kræfter med Get A ling. For hende har fordelene været indlysende: - Jeg har fået prøvet noget teori af i praksis, som jeg kan skrive på cv’et samtidig med, at jeg har arbejdet med noget studierelevant. Dertil kommer det sociale netværk inden for Get A ling, som bidrager meget til at udvide studiemiljøet på tværs af årgange og studieretninger, fortæller hun og henviser til de arrangementer og fester, som Get A ling stabler på benene. Heraf kan blandt andet nævnes Excel-kursus, Semester-fodboldfest, udvekslingsarrangementer og ”Drop-in-café” på La Cable. Visionerne hos Get A ling består for øjeblikket i at udvide målgruppen for de studerende fra alt overvejende at gælde Erhvervssprog til at indbefatte studerende fra hele CBS. Virksomhedskontakt På Get A ling’s hjemmeside kan man søge oplysninger om tilbud og muligheder fra 60 forskellige virksomheder - heriblandt for eksempel COP15, der søger lingvister til Klimakonferencen, der afholdes i Bella Center i december. COP15 har tidligere haft gode erfaringer med Get A ling som kontaktflade til CBS’ studerende. - Vi blev første gang opmærksomme på hjemmesiden, da vi manglede en cand. ling.merc. til en opgave. Vi kontaktede cand.ling.merc. studiesekretariatet og blev derfra sat i kontakt med Get A ling, fortæller Stig Thorsteinsson, teamleder for COP15, og fortsætter: - De studerende fra Get A ling der har arbejdet hos os, har vi været meget tilfredse med. De er seriøse og kan deres ting. Især her i forbindelse med rekrutteringen af attacherede og assistenter til klimakonferencen har vi været meget glade for de ansøgere vi har fået via Get A ling. COP15 har endnu ikke deltaget i nogle af Get A ling’s arrangementer, men agter at gøre der i fremtiden. Mange studerende ender med at få deres første job i den virksomhed eller institution, hvor de har varetaget et studiejob eller været i praktik. Så det gælder om at være tidligt ude. Jo tidligere man sætter kursen og går efter målet, jo større er chancerne for fastansættelse efter endt uddannelse. Start eventuelt med at oprette en profil på Get A ling’s hjemmeside, www.getaling.dk 1 c b s o b s e r v e r Næste deadline 17. september Debatindlæg max. 1 A4-side Sendes til red.observer@cbs.dk 1
- Page 1 and 2: a v i s f o r co p e n h a g e n b
- Page 3 and 4: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 5 and 6: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 7 and 8: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 9 and 10: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 11 and 12: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 13 and 14: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 15 and 16: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 17 and 18: a v i s o g w e b a v i s f o r co
- Page 19 and 20: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 21 and 22: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 23 and 24: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 25: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 29 and 30: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 31 and 32: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 33 and 34: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 35 and 36: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 37 and 38: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 39 and 40: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 41 and 42: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
- Page 43 and 44: c b s o b s e r v e r 6 s e p t e m
2 6<br />
De fleste forbinder studiestart med<br />
rustur og vejledere, der sætter én<br />
ind i studiets opbygning,<br />
miljø med videre. Med<br />
en helt ny uddannelse<br />
forholder<br />
tingene sig<br />
imidlertid en<br />
smule anderledes.<br />
Rusturen er<br />
der naturligvis stadig,<br />
men vejlederne er ikke i<br />
stand til at informere om<br />
livet på studiet, eftersom de<br />
ikke har de nødvendige erfaringer<br />
at dele ud af.<br />
Det har derfor krævet en grundig<br />
fødselsforberedelse at hjælpe<br />
den nyeste kombinationsuddannelse<br />
på <strong>CBS</strong>, Bachelor of Science<br />
in Business Administration and<br />
Sociology (BSc Soc) til verden. En<br />
uddannelse, der i både dansk og<br />
europæisk sammenhæng er ganske<br />
unik.<br />
Studiekoordinator og -vejleder<br />
for BSc Soc, Adam<br />
Baden, er selv studerende<br />
på en forholdsvis<br />
ny uddannelse,<br />
BSc in International<br />
Business and Politics<br />
(IBP). Han savnede<br />
under sin introduktion<br />
til og opstart på <strong>CBS</strong><br />
på den ene side, at<br />
der blev taget mere<br />
hånd om de opstartsproblemer,<br />
der uundgåeligt fulgte.<br />
På den anden side mener han dog,<br />
at det også kan være en fordel,<br />
ikke at have nogle til at fortælle én,<br />
a v i s f o r co p e n h a g e n b u s i n e s s s c h o o l – h a n d e l s h ø j s k o l e n<br />
Intro til en spritny uddannelse<br />
BSc Soc’s faglige fokus er ikke som de andre uddannelsers. Det gør, at hele introduktionen kræver ekstra benarbejde<br />
og omtanke. Til gengæld åbner den nye identitet op for innovation og deltagelse blandt både studerende og undervisere<br />
Studiekoordinator og -vejleder på BSc Soc Adam Baden (tv.) og adjunkt Janus Hansen (th.) fra CBP, underviser på<br />
uddannelsen, er blandt dem, der tager den særlige udfordring, det er at starte en helt ny og unik uddannelse.<br />
i d e n t i t e t s d a n n e l s e<br />
Af Lajka Hollesen<br />
Foto:<br />
hvordan det hele foregår.<br />
- Det giver de studerende friheden<br />
til selv at lægge værdi i innovationen<br />
og udforme studiets identitet,<br />
hvilket på længere sigt bidrager<br />
til perspektiverne for fremtidige<br />
jobprofiler efter endt uddannelse,<br />
mener Adam Baden.<br />
Grundige grundsten<br />
Der blev tænkt grundige tanker om<br />
introforløbet. Hvis grundstenen til<br />
noget så fundamentalt som uddannelsens<br />
traditioner, eventuelle fora<br />
og det generelle studiemiljø skulle<br />
lægges solidt, så skulle forventningerne<br />
mellem de studerende,<br />
underviserne og studievejlederne<br />
afstemmes grundigt fra starten.<br />
I den forbindelse måtte introvejlederne<br />
påtage sig en central<br />
rolle under den nye uddannelses<br />
spæde opstart. Selv om de personligt<br />
per definition ikke havde nogen<br />
erfaring med BSc Soc’s faglighed,<br />
skulle de fungere som leddet mellem<br />
fakultetet og de studerende og<br />
så at sige så kimen til uddannelsens<br />
fremtidige identitets- og traditionsdannelse.<br />
De otte introvejledere, der fik<br />
mulighed for at påvirke udformningen<br />
af BSc Soc med traditioner<br />
fra deres egne uddannelser, endte<br />
med at bestå af fire studerende fra<br />
International Business and Politics<br />
(IBP), to fra Business, Language<br />
and Culture (BLC) samt to fra HA<br />
(Kom.). De havde alle gjort sig<br />
tidligere erfaringer som<br />
introvejledere og havde<br />
desuden gode engelskkundskaber<br />
– en<br />
afgørende kompetence.<br />
BSc Soc<br />
er ikke blot<br />
en engelsksproget<br />
uddannelse. Uddannelsens<br />
ophavsmænd fra Center<br />
for International Business<br />
and Politics (CBP), har visioner<br />
om en gennemgående<br />
international profil på studiet,<br />
både hvad angår studerende og<br />
underviserne. Denne profil skulle<br />
understøttes og udgjorde en grundforudsætning<br />
for introvejledernes<br />
overvejelser om introforløbets<br />
struktur og indhold.<br />
- Der må holdes forholdsvis lav<br />
profil, når et introforløb skal favne<br />
og tilgodese så mange nationale<br />
identiteter og kulturer som muligt,<br />
så druk og nøgenhed var fremtrædende<br />
i diskussionen under planlægningen<br />
af introforløbet, pointerer<br />
Adam Baden.<br />
Faglighedens forberedelser<br />
Det er ikke kun introvejlederne, der<br />
har forberedt sig på at sørge for en<br />
god opstart. De kommende undervisere<br />
er også på banen, og her er<br />
der skarpt fokus på at få indlejret<br />
den nye faglighed godt fra første<br />
færd.<br />
- I samarbejde med Learning Lab<br />
arrangerede vi tre<br />
halvdags seminarer<br />
med alle undervisere<br />
på første år, hvor der<br />
blev diskuteret faglighed,<br />
interdisciplinaritet<br />
og studiekultur, Planen<br />
er, at studienævnets<br />
VIP-medlemmer skal<br />
komme på besøg en<br />
dag på hytteturen.<br />
Der vil vi så holde<br />
oplæg om vores forventninger<br />
til studiet og diskutere dem<br />
med de studerende, fortæller Janus<br />
Hansen adjunkt på CBP og snart<br />
underviser på BSc Soc og påpeger:<br />
- Samtlige studienævnets VIPmedlemmer<br />
har været med til at<br />
udvikle uddannelsen – to af os helt<br />
fra starten og studielederen gennem<br />
implementeringsfasen, siden<br />
studiet blev akkrediteret, så vi er<br />
grundigt inde i sagerne.<br />
Men underviserne er ikke de<br />
eneste, der skal klædes på til at<br />
håndtere en ny faglig profil.<br />
- Siden studienævnet blev nedsat,<br />
har der også deltaget studerende<br />
og studievejledere i vores diskussioner.<br />
Uddannelsens kommende<br />
mentorer er også blevet sat grundigt<br />
ind i tankerne bag studiet, så<br />
selv om de i sagens natur ikke har<br />
deres egen faglighed fra det nye<br />
studie, mener vi, at de alle har fået<br />
et solidt indblik i tankerne bag og<br />
strukturen i uddannelsen, forklarer<br />
Janus Hansen.<br />
Indlejringen fortsættes<br />
Adam Baden er som<br />
kommende studiekoordinator<br />
og -vejleder<br />
en af dem, der<br />
er blevet sat grundigt<br />
ind i den nye kombinationsuddannelses<br />
struktur og opbygning.<br />
Han mener, at uddannelsen<br />
differentierer<br />
sig tydeligt fra<br />
<strong>CBS</strong>’ øvrige,<br />
mere anvendelsesorienteredekombinationsuddannelser:<br />
- Metodefagene integrerer de to<br />
fagkombinationer, hvilket bidrager<br />
til en mere inklusiv uddannelse.<br />
Fagene erhvervsøkonomi og sociologi<br />
understøtter hinanden, og det<br />
giver uddannelsen en mere teoretisk<br />
og analytisk form, fortæller<br />
han.<br />
På CBP, der lå inde med en del<br />
forskning af økonomisk sociologisk<br />
karakter, som bidrog til den forudgående<br />
kvalificering af BSc Soc’s<br />
stab, har man store forventninger til<br />
uddannelsen – og ikke mindst dens<br />
værdi for aftagerne. Derfor arbejder<br />
man blandt andet på at få en eller<br />
anden form for foredragsvirksomhed<br />
sat i gang.<br />
- Vi vil trække på <strong>CBS</strong>’s kapaciteter<br />
og gæsteprofessorer samt vores<br />
Advisory Board til at få folk ind og<br />
give nogle eksempler på, hvad den<br />
nye faglighed peger frem i mod,<br />
fortæller Janus Hansen og<br />
understreger, at det<br />
dog grundlæggende<br />
bliver op til de<br />
nye studerende<br />
og underviserne<br />
at forme<br />
deres studieidentitet:<br />
- Det er noget særligt, at<br />
være med til, at starte en<br />
ny uddannelse, da man er<br />
med til at lægge nogle spor<br />
ud som potentielt kan præge<br />
studiet i mange år fremover. Derfor<br />
håber jeg, at mange studerende vil<br />
tage aktiv del i at præge studiemiljøet<br />
på vores nye uddannelse, siger<br />
han.<br />
1
Change language