Folkekirkens Skoletjeneste - Skole Kirke Samarbejde

Til læreren
Folkekirkens Skoletjeneste
Kgs. Lyngby - Rudersdal
Undervisningsoplæg, kurser, materialer, kirkebesøg
og inspiration til undervisningen og årsplanlægningen
i skoleåret 2013-2014
På kant med Kierkegaard
Hvem kender ikke det forelskede hjertes banken, angstens kvælende fornemmelse eller følelsen af
svimlende frihed? Disse eksistentielle tilstande er mesterligt beskrevet af Danmarks mest betydelige
tænker Søren Kierkegaard. I anledning af 200-året for Kierkegaards fødsel udbyder Landsnetværket
af folkekirkelige skoletjenester et projekt i øjenhøjde, der introducerer elever i 7.-10. klasse
til fem centrale Kierkegaard-begreber:
skyld, frihed, angst, tro og kærlighed
Kierkegaard havde blik for de elementære problemstillinger i tilværelsen, og hans tænkning tvinger
enhver til selv at tage stilling til sit liv. Elevernes indgang til projektet er en tyve sider lang tegneserie,
som hver deltagende skole modtager som klassesæt.
Fem nutidige kunstnere har hver fremstillet et værk over et af de fem begreber. Tilmeldte klasser
får plakater til ophængning i klassen. Selve elevarbejdet foregår med afsæt i en ny hjemmeside:
www.paakant.dk. Her vil eleverne møde såvel praktiske som æstetiske og filosoferende opgaver i
relation til kunstværkerne og til Kierkegaards tænkning.
Formålet med projektet er således, at eleverne får et elementært kendskab til Kierkegaard og får
mulighed for at reflektere over nogle grundlæggende tilværelsesspørgsmål i lyset af Kierkegaards
tænkning.
Hver deltagende klasse/skole får:
- Plakater med reproduktion af de fem kunstværker til ophængning i klassen.
- Mulighed for at se de originale kunstværker, som i skoleåret 2013-14 turnerer på 9 af landets
større museer (jf. turneplan på www.folkekirkensskoletjeneste.dk). I København på Nationalmuseet
i august og september. (Du kan tilmelde dig til at få nærmere oplysninger på bagsiden).
- Et klassesæt af Niels Rolands tegneserie om Kierkegaard
- Et tatoveringsark med Kierkegaard-citater
- Adgang til projektets interaktive hjemmeside, Det Virtuelle Museum, hvor eleverne kan arbejde
med kunstværker og begreber.
- Et læreroplæg med baggrundsstof og forslag til et konkret undervisningsforløb.
- Mulighed for deltagelse i forudgående lærerkursus om filosofi med børn og Kierkegaards begreber
på CFU, Titangade, onsdag den 28. august 9 - 16: Begrebsøvelser ved seminarielektor Dorete
Kallesøe og kropsligt fysiske dramaøvelser ved skuespiller Claus Damgaard. Kurset er gratis. Læreren
tilmelder selv på: www.ucc.dk/cfu
Tilmeldingsfrist 20.6. Kursusnr. 239008
Målgruppe: 7.-10. klasse
Fag: Dansk og kristendomskundskab
Lektioner: 20-25 lektioner.
Projektet kan beskæres
Periode: september - maj
Projektet er udviklet med økonomisk støtte fra Edith og Gotfred
Kirk Kristiansens Fond og fra Undervisningsministeriet.
Tilmelding på bagsiden

Nyt undervisningsprojekt
Hvordan lyder Biblen?
– et projekt om fortælling med reallyd og musik
Forestil dig to ører på rejse i Bibelens univers! De hører lidt
af hvert: en hvislende slange, smækkende havelåger, en
mand der bliver slået ned, en anden der bliver modtaget.
Ja, de oplever sågar, at der bliver spyttet på dem!
Den underfundige fortælling ”Man skal høre meget før ørene
falder af” er en del af dette projekt, hvor eleverne skal
arbejde med hørelse, lyde og lydfortællinger.
Projektet indledes med et besøg i en af de lokale kirker,
hvor eleverne skal forsøge at afkode to musikstykker, der
spilles fra orglet. Spørgsmålet er, om man kan afkode et
narrativt forløb i musik. Anden del af forløbet foregår på
skolen, hvor eleverne via særlige analysepapirer selv går
på opdagelse efter lyde i udvalgte bibeltekster fra Det nye
og Det gamle Testamente.
Undervejs i forløbet skal eleverne introduceres til fem klassiske
værker og begreber som reallyd og stemninger i musikken.
Afslutningsvis skal eleverne opbygge deres egne
lydfortællinger i computerprogrammet Audacity. De udvalgte
bibelfortællinger danner klangbund for deres lydfortællinger.
Projektet består af et kirkebesøg, et lærerkompendium med et forslag til undervisningsforløb,
en nøje instruktion til programmet Audacity samt en CD med lydfiler, der er tilpasset de fortællinger
eleverne skal genfortælle med lyd. Desuden afholdes et lærerkursus om projektet.
Da eleverne kommer til at arbejde meget med tekstanalyse og opbygningen af en fortælling,
er projektet et oplagt samarbejde mellem fagene kristendomskundskab og dansk. Det kræver
ikke forkundskaber i musikfaget at gennemføre projektet på skolen, men en musiklærer vil
kunne bygge yderligere til projektet.
Målgruppe: 5.- 6. kl.
Periode: september - februar
Tilmeldingsfrist: 1. september
Lærerkursus
21. august kl. 9-14, 2013 i Gentofte Kirke og Sognegård
Gennemføres afhængig af ønsker fra skoletjenesterne også i november 2013
Kursets formål er at forberede deltagerne til at undervise i projektet Hvordan lyder Bibelen?
Oplæg ved:
Professor Erik A. Nielsen - "Lyd i Bibelen"
Professor Inge Marstal - "Om musikken i projektet"
Desuden bliver deltagerne præsenteret for den orgelmusik, som eleverne også kommer til at
lytte til i den lokale kirke. Musikken spilles og introduceres af organist Mads Høck.
Den sidste del af kurset består i en gennemgang af computerprogrammet Audacity, som bruges
i projektet.
Alle deltagere på kurset får selv mulighed for at afprøve lydprogrammet.
Kort sagt vil kurset være en hurtig gennemgang af projekts forskellige faser, så man kommer
igennem det forløb, man skal gennemføre med sine elever.
Tilmeldingsfrist til dette lærerkursus: 25. juni !!!
Tilmelding på bagsiden

Påske
Byg et påsketableau, 2. - 3. klasse
Byg, modellér og farvelæg påskefortællingerne fra Palmesøndag til Påskedag. Lav en enkel
model af Jerusalem. Brug bl.a. genbrugsmaterialer.
Hæftet til påsketableauet indeholder baggrundsviden,
model-tegninger af Jerusalem på Jesu tid, personoversigter
og handlingsforløb med tilhørende bibeltekster.
Tableauet er tænkt til at udstilles på skolens bibliotek
eller i den lokale kirke hen over påskedagene. Kontakt
fx den lokale kirke og få en aftale om udstilling hen
over påskedagene.
Forvandlinger - puppe og grav 4. - 5. klasse
Kristendomskundskab, billedkunst og evt. natur/teknik. Periode: før påske 2014.
Projektets ide er den kristne opstandelse, som bredes ud i et forvandlingsperspektiv. Fx kan
opbygning, nedbrydning og genopbygning opleves året rundt i naturen. Der sættes fokus på
sommerfuglen, der undergår en fantastisk forvandling fra jordbundslarve til tilsyneladende
livløs puppe for til sidst at ende som en vidunderlig sommerfugl.
Det kreative udtryk tager afsæt i kunstneren Peter Holst Henckels sommerfuglebilleder fra
2003, som alle indeholder dobbeltheden smerte/lidelse og håb. Der er kopisider til eleverne,
bl.a. sommerfugleskabeloner, så eleverne kan arbejde med samme ide og udtrykke lidelse
og håb i samme billede.
Et lokalt kirkebesøg kan indgå i projektet, herunder udstilling af et kreativt udtryk. Projektet
tager endvidere afsæt i renæssancekvinden Marie Sibylla Merian, der opdagede sommerfuglens
forvandling fra larve til sommerfugl og efterfølgende beskrev processen i ord og billeder.
Til projektet hører et undervisningsoplæg med konkrete elevopgaver, billeder og kopisider.
Lån en billedkunstner en formiddag. Uge 14 i 2014 vil
et antal klasser kunne låne en kunstner til den kreative
afslutningsdel. Forudsætningen er booking af skolens billedkunstlokale
en hel formiddagen med brug af almindelige
materialer. Særlige materiale kommer med kunstneren.
Tilmeld på indstikket: 1) Få materialet og arbejd selv 2)
Søg om en workshop-formiddag med en kunstner.
Workshop med billedkunstner Malene Hartmann:
”Klassen får til opgave at udføre et fælles kunstværk,
der forholder sig til forvandling, lidelse og håb med
udgangspunkt i billedkunstner Peter Holst Henckels
Sommerfuglebilleder. Vi vil arbejde med maling, mønstre
og avisudklip, der sættes sammen til en stor (ca.
1,5 x 2 m) sommerfugl, som kan udsmykke klassen
eller en væg på skolen”.
Tilmelding på bagsiden
Bestilling på
bagsiden
Billede fra Lundtofte Skole

Bibelske fortællinger
Tegn Bibelens fortællinger
1. - 3. klasse
A4-hæfte til tegning på 20 sider i s/h
18 tema-sider fra NT og GT. Siderne har kun
overskrifter
2 felter på hver side til elevens tegninger
Temaerne er indskolingens væsentligste bibelske
fortællinger om: Skabelsen af verdens dele, Menneskets
skabelse og synd, Vandfloden, Babelstårnet,
Abraham og Sara, Jakob, Josef, Moses,
En konge, En profet, Jesu barndom, Jesu liv, Påskens
dage, Påskens personer, Himmelfart og
Pinse
Du kan bestille et gratis klassesæt
Bestilling på bagsiden
Hvad handler Bibelen om? 4. - 6. klasse
A4-hæfte til tegneserie mv. på 24 sider i s/h
18 tema-sider fra NT og GT, som giver oversigt over Bibelens væsentligste indhold,
personer og temaer, fortællinger og begivenheder
Hver side er et tema og er opdelt i fire felter med undertemaer, der skal tegnes,
symboliseres eller ultrakort beskrives
3 introsider om tegneserie-figurer (ansigtsudtryk og
kropsstillinger)
Til klasseundervisning eller CL-struktureret gruppeundervisning
Velegnet til et samarbejde mellem fagene kristendom og
billedkunst
Du kan bestille et gratis klassesæt
Temasiderne har 3 sværhedsgrader: L, M og S
Se eksempler på brug af materialet på følgende side >>
Introduktionshæfte med enkle tegneserie-teknikker medfølger:

”Hvad handler Bibelen om” til mellemtrinnet
18 temasider - Let, Mellem og Svær
L: Er simpelt refererende og er gengivelser af fortællinger som tegneserie, typisk fra GT
M: Har fokus på en begivenheds eller fortællings betydning, fx urhistorien
S: Handler om den abstrakte anvendelse af en bibeltekst, fx en lignelse eller et Jesusord i NT
Materialet kan således følge eleven gennem mellemtrinnet, hvor abstraktionsniveauet løftes gradvist
1 Urhistorien, det gode 2 Urhistorien, det onde 3 Abraham og Isak
4 Jakob 5 Josef 6 Moses
7 Konger 8 Profeter 9 Jesu livs begyndelser
10 Jesu undere 11 Jesu Bjergprædiken 12 Jesu lignelser
13 Jesus som lærer 14 Jesus som mester 15 Jesu venner
16 Jesu modstandere 17 Jesu liv mod slutningen 18 Jesu død og opstandelse

Religionernes Dag 2013
Heldagsforløb ”Om Søren Kierkegaard” torsdag den 5. september 2013, kl. 9.45 - 16.00 på
Vartov i Indre København i samarbejde med Københavns Universitet.
En del skoler i Kgs. Lyngby - Rudersdal har via skoletjenesten tilmeldt 1-2 lærere til kurset. Der
sættes navn på disse lærere i forsommeren 2013 på den enkelte skole.
Tilmelding til kurset for øvrige lærere på www.ucc.dk/cfu/ Deadline 21. juni !!!
Foredragenes titler: Kierkegaard i skolen, Hvem var Kierkegaard?, Kierkegaard
og hans samtid, Kierkegaard og Løgstrup, Kierkegaards virkning i
dag - bl.a. i litteraturen, Kierkegaard: Dannelse og identitetsdannelse
Kender du så meget til Kierkegaard, at du vil kunne undervise lidt i ham i de ældste elever eller
sætte nogle af hans væsentligste tanker og erkendelser i spil i klassen?
Du får i efteråret 2013 muligheden for at tilegne dig et elementært kendskab. Jeg - Poul Astrup
- vil gerne være din guide. Du skal bruge ca. 4 timer om ugen i 8 uger mellem sommerferien og
efterårsferien. Du får en mail i hver uge i de 8 uger. Du skal arbejde selvstændigt eller find en
kollega og arranger let 8 Kierkegaard-hygge– og læseaftener. I oversigt ser det således ud:
Du skal fornøje dig med følgende ...
Kursus i Kierkegaard
Selvstudium - 4 timer i 8 uger
Læse en Kierkegaard-intro for dummies på 10 sider
Se 9 små videoer á 8-10 minutter, læse 9 korte tekster/fortællinger og læse 9 ret svære
udpluk af originaltekster på ca. fire sider hver
Gå med på en guidet byvandring i det indre København en eftermiddag i september fra 15-
17 og se, hvor hvad skete i Kierkegaards liv. >>> se følgende side >>>
Se et par stream’ede foredrag af universitetsfolk optaget i Rundetårn i foråret 2013
Du får en E-bog på ca. 150 sider: En særdeles velskrevet genoptryk af Johannes Sløks
genoptryk af Kierkegaards Univers, kaldet den bedste intro til Kierkegaard. Den skal du
mod slutningen prøve at komme helskinnet igennem, og så er dit hjemmekursus slut
Du får adgang til en helt ny Ibook med alle materialer samlet. Ellers anvendes PC /Mac
Du får en mail hver uge med ugens program og du kan endvidere vælge at besvare de to forståelsesspørgsmål,
der ledsager hver af de ni videoer.
Hvorfor læse og forstå Kierkegaard
Du bliver en bedre dansk– og kristendomslærer
Du vil forstå mere af en eksistentialistisk tænkning, der også præger folkeskolen
Du kommer tæt på en verdensberømt dansker
Du møder Kierkegaards perspektiver på eksistens, værdier, etik og religion
Fyraftensmøde på din skole
Hvis flere lærere - mindst fem - på samme skole deltager i ”selvstudium”, tilbyder skoletjenesten
et fyraftensforedrag på skolen, fx på lærerværelset, over det gennemgående og centrale
begreb i Kierkegaards forfatterskab:
Lidenskab
Fyraftensmødet kan arrangeres mellem efterårsferien og jul. Foredraget er ved
cand.theol. Christian Tolstrup, Holte, tidl. ansat ved Søren Kierkegaard Forskningscentret
Tilmelding til selvstudium og fyraftensmøde på bagsiden

Byvandring i Kierkegaards fodspor
To eftermiddage i september 2013 er du velkommen på en byvandring i det indre København
og opleve vigtige steder i Kierkegaards liv. Vandringen er en del af forløbet i
selvstudiet i Kierkegaard, men enhver lærer er i øvrigt velkommen på turen. Guiden er
Poul Astrup og du kan vælge mellem følgende to tidspunkter:
Mandag den 9. september kl. 15—17
Tirsdag den 10. september kl. 15—17
Tilmelding på bagsiden
Mødested
Vi mødes på Café Norden ved Storkespringvandet på Gågaden mellem kl. 14.30 og
15.00, hvor vi først drikker en kop kaffe, og begynder vandringen kl. 15.00.
16 temaer til kristendomsfaget i 9. klasse
Oplæg til 16 temaer: Dvs. fire temaer til hvert af fagets fire hovedområder.
Hvert tema består af 5 A4-sider: Begrebsoversigt, tekster, billeder, perspektivering
og forståelsesopgave.
Desuden flere pensumtekster. Temaerne er pub-filer. Pensumtekster er i word.
Materialerne kan downloades på www.kirke-skole.dk/udskoling/9. kl./
årsplanlægning (scroll ned).
Materialet er lavet for at give nye lærere i faget overblik over fagets bredde. Nogle
temaer kan udelades, blot hvert hovedområde er tydeligt repræsenteret i pensum.
Hvad vil det sige at være et menneske? - Hvad er det gode liv?
Tro og viden - Gud og guder - Begyndelse og urhistorie
Lignelser og Guds Rige - Mirakler og påske
Evangeliernes Jesusfortælling - Bibelen. Historie og forkyndelse
Kirkehistorien og dens personer - Kirker og ritualer -
Trosbekendelser og kunst - Østreligioner - hinduisme og buddhisme
Ikke-kristen livstolkning: humanisme, sekularisering og ateisme - Islam
Værdier og religion - individ og samfund

Ideer til undervisning i salmer
Giv eleverne salmen visualiseret i en collagetegning
>>>
Download på www.kirke-skole.dk, undermenu
Bibelen og salmer/salmetegninger
Alle salmebogens melodier kan høres via:
www.dendanskesalmebogonline.dk
Temahæfter
Skoletjenesten kan tilbyde flere forskellige
temahæfter. Salmer sætter en faglig sag i
religiøst-poetisk perspektiv. Fx:
Skabelse (mellemtrin)
Sorg og glæde (mellemtrin)
Lyset (3.-6. klasse)
Gudsbilleder (mellemtrin)
Salmer af Ingemann (indskoling)
Fælles salmesang i kirken
Salmer
Alle kirker tager imod skolers henvendelse
om at lade børn opleve at synge sammen i
kirkens rum med orgelledsagelse
Bedst med flere klasser, gerne omkring
100 elever, så lydoplevelsen af fællessang
skabes. Salmerne skal være øvede på forhånd!
Kontakt din lokale kirke og/eller Poul Astrup 45 872 872
Et salmebesøg kan kombineres på forskellig måde:
Gennem et tema, hvor præsten forklarer og sætter temaet i relation til fx kirkerummet
Gennem løsning af elevopgaver, fx fokus på kirkerummets inventar, symboler og
arkitektur, eller på kirkegården og dens særlige symboler og traditioner. Brug gerne
smartphones og tag billeder i relation til temaet, der efterfølgende kan analyseres
og fremlægges i klassen
Gospelinspiration til salmesang (alle skolens 2. - 4. klasser)
Skoletjenesten tilbyder i disse år skolerne på skift et særligt tilbud sammen med gospelinstruktør
Lars Jochimsen og to andre musikere over fem ”Morgen– og aftensalmer”. Musiklæreren
og kristendoms– eller dansklæreren øver melodier ud fra en CD og finder solister, samt
nærlæser teksterne. Hver klasse finder med 1-2 solister til den fælles afslutning/workshop,
som holdes på skolen eller i kirken. Førstkommende workshops bliver i uge 39/2013.
Billeder fra Sjælsøskolen og Sorgenfri Kirke

Elevforedrag for 9. klasse
Foredragene har direkte relation til Fælles Mål
for 9. klasse i kristendomskundskab
Hvad vil det sige, at være et menneske?
- det grundlæggende spørgsmål i hovedemnet livsfilosofi -
Aftaleperiode: November (max. 10 foredrag)
Der anlægges livsfilosofiske og psykologiske perspektiver
Robot og menneske
Jord, form og livsånde og guddommelighed
At være et individ
Hjerte/følelse, fornuft og vilje
Ansvar, godhed, skyld, angst og mening
Ånd og frihed
Man kan blive syg af at være et menneske
Urhistorien i Bibelen
- Menneskesyn, Værdier og Verdensbillede -
Aftaleperiode: Februar (max. 10 foredrag)
Mytebegrebet og urhistorien
Myten om myten
Skabelsesberetningen
Det umiddelbare sanselige verdensbillede
Naturvidenskab (abstraktion)
Verdens godhed og ondskab
Menneskets særlige værdi
Sandhed som viden eller holdning
Mytefortælling og grundværdier
Foredragene holdes af Poul Astrup
Rent praktisk …
Foredragene tilbydes kun én gang pr skole. Skolen samler 9. klasserne til et fælles
foredrag
Opstilling med stolerækker samt skærm / projektor / PC
Eleverne medbringer papir og skriveredskab til notater mv.
Tidsrammen er en dobbeltlektion, dvs. ca. 2 * 35 minutters foredrag plus pause
Kalenderaftale om foredrag på telefon 45 872 872 til Poul Astrup

Undervisningsprojekter
Tro og tolerance
Mellemtrin
”Tro og tolerance” er et undervisningsprojekt til mellemtrinnet. Projektet blev udarbejdet til skoleåret
2011/12 og er fortsat et aktuelt undervisningstilbud med særligt henblik på FNs tiår for religiøs tolerence
(2011-2020). Materialet blev støttet af bl.a. undervisningsministeriet, Kirk-Christiansens fond
og lokalt af Lyngby-Taarbæk Kommune.
Projektet sætter fokus på forholdet mellem religion og kultur i et nutidigt og et historisk perspektiv
med Bibelens Paulus som gennemgående figur.
Projektet er lagt an som et tværfagligt samarbejde mellem fagene kristendomskundskab, dansk og
historie. Projektet tager afsæt i 3D computerspillet ”A Man with a Mission”, og herfra arbejder
eleverne videre dels med Paulus og hans historiske tid og dels med en række workshops, der fører
diskussionen om religion og kultur over i en nutidig sammenhæng.
Fra skoleåret 2013/14 er sitet overgået til EMU, og vil være fuldt tilgængeligt for alle uden brug af
kodeord på www.troogtolerance.dk
3D-Computerspillet ”A man with a mission”
Scrapbog med 8 temaer
4 workshops med problemstillinger, der kræver forståelse
og tolerance. Med faktabokse og udfordrende spørgsmål
Forslag til afslutning: Besøg en kirke og hør lidt om brugen
af Paulus’ breve, og skriv så selv et brev, der forsøger
at give råd til løsning af en religiøs konflikt mellem to
grupper
Lærervejledning
Luther, Gud og velfærdsstat
Udskoling
Et projekt for kristendom og historie, evt. samfundsfag.
Det særlige ved materialet er, at det indeholder et færdigt oplæg til et
rollespil, som kan afvikles hvor som helst. Spillet består af otte poster,
hvor eleverne skal løse opgaver og tage stilling ud fra den rolle, som
hver elevgruppe har. Klassen skal deles i fire grupper
(latinskoledrenge, lærlinge, borgerdøtre og novicer, der skal i kloster)
og hver gruppe hensættes til 1533 (tre år før reformationen gennemførtes
af kongen). De store byer var i en oprørslignende tilstand med
gadekampe og vandalisme. Hvad vil gruppen vælge?: Den nye oprørske
tro og holdning overfor pavekirken, eller at gå imod de nye lutherske
tanker og principper. Valget har store konsekvenser for samfundet
og for de øverste magthavere (konge og biskopper) og for almindelige mennesker, idet klostrene går
imod opløsning og konfiskation. Dermed rammes uddannelser og den sociale sikkerhed markant. -
Materialet indeholder desuden et fyldigt lærerhæfte med viden om renæssancen og reformationstiden.
Se traileren på smartphone eller Ipad >>>
Til hver post hører en QR-kode,
som eleverne åbner ved den enkelte post
Bestilling på bagsiden

Det perfekte menneske
Udskoling
Tema 1: Projekt smuk krop
Tema 2: Build-a-baby
Mål med forløbet:
At eleverne får faktuel viden omkring kosmetiske operationer og om status og fremtidsperspektiver
indenfor genmanipulation.
At sætte fokus på, hvordan en efterstræbelse efter den perfekte krop eller de perfekte
egenskaber lægger op til etiske overvejelser.
At eleverne får kendskab til nogle at de argumenter, der bruges i den etiske debat
omkring kosmetiske operationer og genmanipulation.
At eleverne tilegner sig nogle etiske begreber og kategorier, som de selvstændigt vil
kunne anvende i forhold til andre problematikker.
At elevernes bringes til at overveje, hvordan kristne etiske begreber og værdier kan
have betydning for vurderingen af forløbets to problematikker.
At eleverne udfordres til selv at tage stilling til de problematikker, som forløbet omhandler.
Der medfølger prøvespørgsmål
Lærerkursus 13/14
Ikke-kristne religioner
2 eftermiddage og et heldagskursus
Kurset er en fortsættelse af det årlige kursusforløb i et af kristendomsfagets fire hovedområder.
Dette er det fjerde hovedområde.
Kursusforløb: onsdag 5. marts 13.30-16.30 teori
onsdag 12. marts 8.00-16.30 heldagsekskursion i Kbh.
onsdag 19. marts 13.30-16.30 teori
Kurset udbydes og administreres af Læringshuset i Lyngby. Der er stadig ledige pladser.
Heldagsekskursionen bliver en gentagelse fra sept. 2011 og vil så vidt muligt indeholde
besøg i Buddhistisk Center på Svanemøllevej, hos Hare Krishna i Vanløse, i et islamisk
kulturcenter og i den jødiske synagoge i Krystalgade.
Årsplanlægning
Tilmelding på bagsiden
Få overblik og inspiration til årsplanlægningen af kristendomsundervisningen gennem skoleforløbet.
Du får et enkelt afsæt til at lave din egen planlægning, og du får forslag til konkrete årsplaner
til klassen og til forældrene: www.kirke-skole.dk; hovedmenu: ”Planlægning 1.-9.”

Kirkebesøg
På opdagelse i kirken
Indskoling, - bedst i 2. klasse
At forstå, hvad er kirke er, og hvorfor den er
indrettet som den er, og indeholder det, den gør
lærer børn bedst ved at opleve med alle sanser.
Kirkebygningen og kirkerummet skal opleves og
sanses.
Alle lokale kirker tager gerne imod skoleklasser på besøg på opdagelse i kirken.
Nogle kirker er nye, andre meget gamle og emmer af historie. Nogle har
tårne, hvor man må gå op og andre har kirkegårde liggende lige op ad kirken.
Bedst én eller højest to klasser ad gangen. Præst og organist medvirker.
Indholdet af besøget aftales mellem lærer og præst.
Kontakt den lokale kirkes kontor.
Eller kontakt Poul Astrup, skoletjeneste@gmail.com
Døden, Allehelgen, kirkegården
Indskoling, Mellemtrin og Udskoling
En aftale om et kirkebesøg over emnet døden sker ved
henvendelse til den lokale præst. Enkelte kirker tilbyder
kirkebesøg i ugerne omkring Allehelgens søndag (ca. 1. nov.)
Det er meget forskelligt, hvilke klassetrin og hvilke konkrete tilbud, den enkelte
sognepræst indgår samarbejde med skoleklasser om, idet samarbejdet angår
det særlige og følsomme emne døden.
I et kirkebesøg omkring døden kunne fx indgå:
Gennemgang af folkekirkens bisættelses– og begravelsesritual
Samtale med præsten om død og sorg. En del præster har særlig uddannelse ift. sorgsamtaler
Salmer ved begravelser
Symboler knyttet til døden og mindesteder
Hvad laver en bedemand?
Gåtur på kirkegården. Tag billeder af kirkens og gravstedernes symboler med smartphone
og arbejd med billederne på klassen
Du kan bestille tre forskellige materialer med tilknytning
til emnet døden:
”Den sidste have” to-delt til indskolingen og
mellemtrinnet (sorg, kirkegården og symboler)
”Den sidste have fås fra 1. februar 2014
”Halloween og Allehelgen” til mellemtrinnet
”Døden, en del af livet” (med flere perspektiver
på døden og grundig behandling af det kristne begravelsesritual,
samt også afsnit om ikke-kristne religioners
ritualer) til udskolingen.
Bestilling på bagsiden

Folkekirkens Skoletjeneste
Kongens Lyngby - Rudersdal
Oprettet i 2005 og drives af Kgs. Lyngby og Rudersdal provstier
Repræsentantskabet består af to menighedsrådsmedlemmer fra
hvert af de 13 sogne
Skoletjenesten ledes af et arbejdsudvalg på 8 personer bestående
af præster, menighedsrådsmedlemmer og folkekirkeligt
ansatte
Formand er provst Eigil Saxe, Kgs. Lyngby
Tilsynsførende er provst Grete Bøje, Rudersdal
Ansatte: Cand.pæd. Poul Astrup
Skoletjenesten arbejder på skolens præmisser og beskæftiger sig
alene med undervisning i relation til skolens undervisning og er
således ikke en del af kirkens forkyndende opgave.
Skoletjenesten ønsker at være en naturlig og kvalificerende samarbejdspartner
for skolens undervisning. Det sker ved anvendelse
af de lokale kirkers rum og inddragelse af præster og organister i
undervisningsforløb, ved kursusvirksomhed i samarbejde med
skoleforvaltninger, ved teater– og musikevents på skoler og i kirker,
ved foredragstilbud og ved at stille undervisningsmateriale til
rådighed for lærere via hjemmesider mv. Nærværende brochure
er et aktuelt udtryk for dette.
Kontakt Poul Astrup 45 872 872
Adresse Lundtofte Kierkevej 3, 2800 Kgs. Lyngby
Mail skoletjeneste@gmail.com
Hjemmeside www.kirke-skole.dk
Landsnetværket af folkekirkelige skoletjenester
Netværket udgiver landsdækkende projekter hvert andet år
2005 til H C Andersen-året: ”Ser du det store i det små?” til mellemtrinnet
2007: ”Kors for en hammer” med Sebastian-musicalen: ”Jernbyrd” til ml.trin.
2009 til Darwinåret: ”Tro og Viden” i fire niveauer fra indskoling til gymnasium
2011 til FNs Tolerance-årti fra 2011-2020: ”Tro og tolerance” til mellemtrinnet
2013 til Kierkegaard 200 års jubilæum: ”På kant med Kierkegaard”, udskolingen
2015 laves et lydprojekt for indskolingen
2017 laves et reformationsprojekt i anledning af 500-året for Luthers 95 teser
Hjemmesider
Kgs. Lyngby - Rudersdal www.kirke-skole.dk
Landsnetværkets hjemmeside www.folkekirkensskoletjeneste.dk
Temahjemmesider:
Til Kierkegaard-200-året i 2013 www.paakant.dk
Til FNs klimakonference i 2009 www.hvad-rager-det-mig.dk
Til FNs tolerence-årti 2011-2020 www.troogtolerance.dk
For gymnasiet www.ikierkegaardsfodspor.dk
www.livetsoprindelse.dk

Tilmelding og bestilling
Deadline lærerkurser
20.6 Kierkegaard ”Filosofi for børn” og ”Dramaworkshop”
Heldagskursus 28.8. Tilmelding til CFU. Se side 1
21.6 Kierkegaard, Religionernes dag
Heldagskursus 5.9. Tilmelding til CFU. Se side 6
25.6 Lyd i Bibelen, Regionsprojekt
Heldagskursus 21.8. Se side 2
Tilmelding bagest i denne brochure >>> send pr post
Eller send en mail til skoletjeneste@gmail.com
Deadline øvrige tilmeldinger og bestillinger
er
1. september
Udfyld bageste side, klip ud og send >>>
Eller send en mail til
skoletjeneste@gmail.com
Gratis
Som udgangspunkt er materialer og kurser
fra skoletjenesten gratis
Kun hvis der bestilles ualmindeligt mange materialer
kan en dækning af materialeudgifter komme på tale

……..... Klip ud og send ……………………………………………………..….
Tilmeldingsblanket
O
Kurser mv.
O Jeg har tilmeldt mig heldags-lærerkurset i Kierkegaard den 28.8 via CFU
O Jeg har tilmeldt mig heldags-kurset, Religionernes Dag, den 5.9 via CFU
O Jeg tilmelder mig hermed heldagskurset, ”Hvordan lyder Bibelen?”, den 21. august
O Jeg tilmelder mig hermed ”Selvstudium i Kierkegaard”. Husk korrekt mailadresse!
Jeg går med på Kierkegaard-byvandringen i det indre København følgende dag:
O mandag den 9. september O tirsdag den 10. september
O Jeg er ikke tilmeldt ”Selvstudium i Kierkegaard”, men jeg vil gerne med på
byvandringen ”i Kierkegaards fodspor” alligevel:
O mandag den 9. september O tirsdag den 10. september
O Jeg/vi (mindst 5 lærere) ønsker at arrangere et fyraftensmøde på vores skole mellem
efterårsferien og jul over emnet ”Lidenskab” set ud fra Kierkegaards begrebsverden
Undervisningsprojekter mv.
O Jeg tilmelder hermed min klasse til ”På kant med Kierkegaard”. Klasse _________
O Jeg tilmelder hermed min klasse til ”Hvordan lyder Bibelen?”. Klasse ________
O Jeg tilmelder hermed min klasse til ”Forvandlinger, Puppe/grav”. Klasse ________
O Jeg søger også om at få en billedkunstner med til det afsluttende kreative udtryk en
hel formiddag i uge 14 i 2014. (Begrænset antal klasser) Jeg har booked billedkunstlokalet
hele formiddagen, og følgende dage i løbet af ugen vil vi det kunne passe med
besøget af kunstneren:
O mandag O tirsdag O onsdag O torsdag O fredag (uge 14 i 2014)
31.3 1.4 2.4 3.4 4.4
O Jeg/vi vil gerne kontaktes med henblik på en fælles salmesang for årgan gen/trinnet i
en lokale kirke: Klassetrin _______ Antal klasser _______ (mindst 3)
O Jeg/vi vil gerne kontaktes med henblik på arrangement ”Gospelinspiration til salmer”
med Lars Jochimsen og band. Vi har ikke haft arrangementet på vores skole endnu,
og det vil passe fint i uge 39 med forberedelse i klasserne i ugerne op til.
O Jeg tilmelder hermed 9. klasser til foredraget : ”Hvad vil det sige at være et menneske?”,
november 2013.
Antal klasser ________ Ønske om dato _________ eller ___________
O Jeg tilmelder hermed 9. klasser til foredraget : ”Urhistorien i Bibelen”, februar 2014.
Antal klasser ________ Ønske om dato _________ eller ___________
>>>> vend >>>>

Deadline for tilmelding og bestilling er 1. september
O
Materialer
O Jeg bestiller hermed materialet ”Byg et påsketableau”. Klasse _______
O Jeg bestiller hermed et klassesæt af ”Tegn Bibelens fortællinger”. Klasse _______
O Jeg bestiller hermed et klassesæt af ”Hvad handler Bibelen om”. Klasse _______
O Jeg bestiller hermed materialerne til ”Luther, Gud og velfærdsstat”. Klasse ________
O Jeg bestiller hermed materialet ”Det perfekte menneske”. Klasse _________
O Jeg bestiller hermed materialet: ”Den sidste have”. Klasse _______ NB: efter 1.2.14
O Jeg bestiller hermed materialet: ”Halloween og Allehelgen”. Klasse _______
O Jeg bestiller hermed materialet: ”Døden - en del af livet”. Klasse _______
O Jeg vil gerne modtage en mail med oplysninger om kunstudstillingen på Nationalmuseet
med de fem værker til Kierkegaardprojektet: På kant med Kierkegaard
O Jeg tilmelder mig hermed lærerkurset 13/14: ”Ikke-kristne religioner” dagene 5.3
og 12.3 (heldagskursus, ekskursion) og 19.3, 2014. Min skole er indforstået dermed.
Materialer fra hjemmesiden
Du han finde adskillige andre gratis materialer på skoletjenestens lokale hjemmeside til
brug i undervisningen: billeder, elevmateriale med opgaver og powerpointserier.
www.kirke-skole.dk
Lærers navn __________________________________________
Lærers E-mail _________________________________________
Skole _______________ Lærers tlf./mobil ________________
Folkekirkens Skoletjeneste
Lundtofte Kirkevej 2
2800 Kgs. Lyngby
……..... Klip ud og send ……………………………………………………..….