28.11.07 referat af forældrerepræsentantskabsmøde - Gentofte skole

More documents

Recommendations

Info

• Helst passende lang varsel, når forældre forventes at bidrage med en indsats i forbindelse med en eller anden form for aktivitet, specielt når det er inden for normal arbejdstid: fx julefester, børn, der skal medtage rekvisitter til undervisning, kalendergavebidrag, osv. Det blev diskuteret om der skal laves om på reglen om at det altid er dansk- og matematiklæreren, der holder skole/hjemsamtale, så forældrene kan komme til at hilse på flere af de øvrige lærere, som der bliver flere af i de store klasser. Forskellige muligheder blev vendt. 2) Nyt fra skolebestyrelsen En forårskoncert (optræden af 0.-5. Klasser i skoletiden og 6.-9. Klasser ved et aftenarrangement) er blevet efterspurgt flere gange, og en forældrerep. bad derfor om en afklaring af skolens holdning til et forslag om, at der gennemføres en årlig forårskoncert. Det rytmiske repertoire til morgensang blev rost, men der var ønske om at der bliver mere plads til det klassiske repertoire. Mogens (Kilden) oplyste, at ny Kilde-medarbejder, Sille, laver musikaktiviteter efter Johannes er holdt op, og børnene er mest begejstrede for det rytmiske repertoire med Kim Larsen som den foretrukne. Hanne Søberg og Morten Hejgaard redegjorde for hvad der er besluttet på musikområdet: Der er morgensang hver morgen med udvidet morgensang den 1. uge i maj. På flere årgange har man en ugentlig dobbelttime i musik, hvilket er over lovkrav. Fremfor en forårskoncert er det besluttet at satse på et dramahold (opførte Snehvide sidste år), hvor børnene kan udfolde sig kunstnerisk på flere måder end ”kun” musikalsk, hvilket man gerne vil gøre til en tilbagevendende tradition. Derudover har skolen ønsket en mere varieret morgensang, hvorfor konceptet er opdateret, så der hver uge skal synges en sang fra hver af 5 kategorier: ”børnesang”, ”ungdomssang”, ”salme” mv. Der ønskes også mere optræden af børnene, også at børnene står for præsentationen. Konceptet indføres gradvist. Bestyrelsen skal nu til at evaluere på elevplanerne efter de er kommet i ændret form i forhold til første gang de blev lavet før sommerferien. Det er bestyrelsens opfattelse, at der er sket et meget markant kvalitetsløft. Kommunen arbejder stadig på en permanent løsning af lokalesituationen til afløsning af pavillonen. Der arbejdes stadig på at få et nyt logo. Bestyrelsen er begyndt at se på budgettet for 2008. 3) Orientering fra skolens ledelse SPC – orientering om skolens specialundervisning v/Hanne: Børn med særlige behov (fagligt og/eller socialt/trivselsrelateret) kan få specialpædagogisk bistand. Ressourcer tildeles via 3 forskellige puljer: 1: central kommunal pulje for børn med behov for støtte i 50% eller mere af timerne. Skolen indstiller, forældre skal se indstilling, skrive under, kan også selv vedlægge redegørelse. Der sendes ind til primo januar for ansøgning om støtte til kommende skoleår. Akutte sager kan også behandles, fx ved tilflytning. Disse midler går meget sjældent til støtte i SFO-tiden selvom der også ofte kan være behov her. 2: Netværkspulje (elevtalsafhængig) for Tjørnegårdsskolen og Gentofte Skole. Skolerne deler midlerne ligeligt, da skolerne har ens elevportefølje.
3: Lokal pulje (elevtalsafhængig) som Gentofte Skole suverænt selv administrer. Ressourcer fra den centrale pulje går øremærket til den pågældende elev, mens de øvrige ressourcer fordeles blandt de trængende elever. I år er SPC-ressourcerne organiseret anderledes for at opnå bedre udnyttelse og øget flexibilitet og allokeret direkte til hver af årgangsteams’ene (og der er tilfredshed med den nye organisering). Dvs. hvert årgangsteam fordeler selv deres ressourcer. Derudover er der et kerne-team af SPC-lærere, der har ekstra timer til rådighed, som kan bruges som ”ambulancetjeneste”, når der er ekstra behov på de forskellige årgange. På spm. om der er tilstrækkeligt med ressourcer oplyste Hanne og Jakob, at nogle børn/forældre oplever, at der er for lidt. Desuden er antallet af børn med behov stigende: Definitionen for folkeskolens rammer for rummelighed er udvidet og muligvis er man også blevet bedre til at spotte og identificere de sårbare børn. Der er nu flere ”tale-børn” (stammere og børn med sprogproblemer). Større klassekvotienter er måske også en del af forklaringen (I Gentofte max. 28 med mulighed for dispensation op til 30). Lovkilder: Folkeskoleloven §20, stk.2 og bekendtgørelse 1373 om specialpædagogisk bistand. Ny legeplads på vej v/Mogens: SFO har sparet penge op til at forbedre udendørs legearealer. Der mangler stadig byggetilladelse, men det planlægges, at ombygning (alt er TÜV godkendt) kan være på plads til forårets komme: På græsset foran Bandebanen laves legeborgsagtig konstruktion. Ved amfiteatret: tarzanbane, hytte, ruse, gyngestativ, rutchebane. Sandkassen udvides. Lille skolegård inddeles i zoner for at undgå at lege krydser hinanden (kilde til konflikter) og der males på asfalten, opstilles plint (høj og smal kasse til gymnastiske springøvelser). Billedmateriale sættes op til info i aulaen, når byggetilladelse foreligger. Hanne: Elevplaner: Elevplaner version 2.0 er nu lavet med et kæmpearbejde bagved og der er ved at blive evalueret. Lærerne fremhæver, at de er rigtig glade for den individuelle elevsamtale, at elevplanen aldrig kan stå alene, men kræver medfølgende skole/hjemsamtale til at sætte ekstra ord på. Mindede om at over 80% af børnene er velfungerende, kan deres ting osv., så der vil ikke være den store variation i disse elevplaner, mens der vil være særlige forhold for ca. 20% børnene, som også gerne skal afspejle sig i elevplanen for disse elever. Med henvisning til de individuelle elevmål i planerne blev der spurgt til hvad der kan gøres for de stærkeste og svageste elever. For de svageste er mulighederne bedst beskrevet jf. ovenstående. For de stærkeste er der plads til forbedret indsats. Kommunen kører 2 pilotprojekter (henh. store og små børn), som der skal høstes erfaringer fra. Der er mulighed for niveaudeling af klasserne i perioder (ikke fast opdeling et helt år) Værdier og vision: Arbejdet er forsinket for bearbejdelse af de mange forslag har været større end forudset og derfor ikke sat på som punkt i dag. Der arbejdes videre med en vision, som pt. planlægges at komme til at foreligge i prosaform og som slogan med en tilhørende grundig profilbeskrivelse. Toiletter: Begge elevråd, specielt det lille, arbejder med forskellige modeller. Ledelsen har bedt kommunens tekniske afdeling regne på skolens elev/toilet ratio, så den forhåbentlig kan forbedres med de kommende ”Byg op”-projekter. Der kom forslag om at sætte fokus på hygiejne, fx få en sundhedsplejerske til at demonstrere til morgensang, hvor bakteriebefængte hænder kan være, hvis man lyser med særligt lys. Er der økonomi til og idé i at opsætte dispensere med desinfektionscreme, som fx bruger i børnehaver, når pædagoger hjælper med at tørre næser?, da håndklæder er temmelig uhygiejniske og blæserne også er uhensigtsmæssige. En forælder har udarbejdet en folder om
Page 1: Referat fra forældrerepræsentants

28.11.07 referat af forældrerepræsentantskabsmøde - Gentofte skole

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?