Historie 09 - Undervisningsministeriet
Historie 09 - Undervisningsministeriet
Historie 09 - Undervisningsministeriet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Læseplan for faget historie<br />
Læseplanen angiver historieundervisningens indholdsmæssige<br />
progression over tre forløb, nemlig 3.-4., 5.-6.<br />
og 7.-9. klassetrin, og beskrives på hvert klassetrin inden<br />
for tre områder:<br />
• udviklings- og sammenhængsforståelse<br />
• kronologisk overblik<br />
• fortolkning og formidling.<br />
Det er elevens opgave at udvikle en forståelse af, at de selv<br />
er et resultat af historiske processer, og at de med et voksende<br />
kendskab til disse processer bliver bedre til at<br />
reflektere over deres forhold til medmennesker, natur og<br />
samfund.<br />
Det er lærerens ansvar at sikre, at det stof, der lægges til<br />
grund for undervisningen, kan forbinde fortidens spor og<br />
elevernes verden og øve dem i at forbinde lokale fænomener<br />
med nationale og globale forhold og omvendt. I de<br />
yngste klasser skal eleverne opbygge en relativ kronologisk<br />
forståelse for i de ældste klasser at kunne placere de<br />
vigtigste perioder i en absolut kronologi. Kanonpunkterne<br />
skal indgå i denne proces.<br />
Folkeskolens historiekanon<br />
Kanonpunkterne er opstillet kronologisk og skal indgå i<br />
den angivne rækkefølge. Dog kan rækkefølgen fraviges i<br />
det omfang, hensynet til fagsamarbejde, forholdet til<br />
aktuelle begivenheder eller andre særlige omstændigheder<br />
med hensyn til tilrettelæggelse af undervisningen<br />
taler herfor.<br />
Ertebøllekulturen<br />
Tutankhamon<br />
Solvognen<br />
Kejser Augustus<br />
Jellingstenen<br />
Absalon<br />
Kalmarunionen<br />
Columbus<br />
Reformationen<br />
Christian 4.<br />
Den Westfalske Fred<br />
Statskuppet 1660<br />
Stavnsbåndets ophævelse<br />
Stormen på Bastillen<br />
Ophævelse af slavehandlen<br />
Københavns bombardement<br />
Grundloven 1849<br />
Stormen på Dybbøl 1864<br />
Slaget på Fælleden<br />
Systemskiftet 1901<br />
Kvinders valgret<br />
Genforeningen<br />
Kanslergadeforliget<br />
Augustoprør og Jødeaktion 1943<br />
FN’s Verdenserklæring om Menneskerettigheder<br />
Energikrisen 1973<br />
Murens fald<br />
Maastricht 1992<br />
11. september 2001<br />
1. forløb – 3.-4. klassetrin<br />
Fælles Mål • <strong>Historie</strong> • Læseplan for faget • side 11 / 45<br />
Eleverne møder historiefaget i skolen med de forskellige<br />
forståelser, som de har erhvervet i deres hverdagsliv, og<br />
undervisningen skal bygge videre på disse forudsætninger.