Historie 09 - Undervisningsministeriet

More documents

Recommendations

Info

Fortolkning og formidling Undervisningen skal leede frem mod, at eleverne har tileegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand ttil at Trinmål efter 9. klassetrin Trrinmål eftterr 66.. klassettrin TTrinmål efter 4. klassetrin Slutmål efter 9. klassssetrin formulere historiske problemstillinger og præsentere løsningsforslag hertil formulere enkle historiske problemstillinger og diskutere forskellige tolkninger af fortiden fortælle om sammenhænge mellem materielle kår og hverdagsliv analysere eksempler på brug af historie fra alle perioder søge oplysninger i forskellige medier og kunne bearbejde disse oplysninger og vurdere deres kildeværdi anvende kildekritiske begreber og diskutere med hvilken sikkerhed, fortiden kan beskrives opsøge viden om fortiden i forskellige typer medier definere almindeligt brugte historiske begreber og anvende kildekritik selv formulere historiske fortællinger og selv etablere historiske scenarier på baggrund af erhvervet viden udforme historiske fortællinger, der tolker dele af historiens udviklingsforløb formulere relevante spørgsmål til emner og temaer og begrunde mulige løsningsforslag søge oplysninger i forskellige fremstillinger og ved hjælp af historiske begreber og metoder og at bearbejde disse oplysninger vurdere troværdighed af forskellige fremstillinger, som gives af fortiden indkredse historiske emner og temaer og indgå i dialog herom Fælles Mål • <strong>Historie</strong> • Slutmål og trinmål – synoptisk opstillet • side 9 / 45
Bilag 1 Folkeskolens historiekanon Nedenstående kanonpunkter er opstillet kronologisk og indgår i undervisningen, som det fremgår af den gældende læseplan. Ertebøllekulturen Tutankhamon Solvognen Kejser Augustus Jellingstenen Absalon Kalmarunionen Columbus Reformationen Christian 4. Den Westfalske Fred Statskuppet 1660 Stavnsbåndets ophævelse Stormen på Bastillen Ophævelse af slavehandlen Københavns bombardement Grundloven 1849 Stormen på Dybbøl 1864 Slaget på Fælleden Systemskiftet 1901 Kvinders valgret Genforeningen Kanslergadeforliget Augustoprør og Jødeaktion 1943 FN’s Verdenserklæring om Menneskerettigheder Energikrisen 1973 Murens fald Maastricht 1992 11. september 2001 Fælles Mål • <strong>Historie</strong> • Bilag 1 • side 10 / 45
Page 1 and 2: Fælles Mål 2009 Historie Faghæft
Page 3 and 4: Indhold Formål for faget historie
Page 5 and 6: Slutmål for faget historie efter 9
Page 7 and 8: Trinmål for faget historie efter 6
Page 9: Slutmål og trinmål - historie - s
Page 13 and 14: Undervisningen inddrager stof, der
Page 15 and 16: Der udvælges til undervisningen i
Page 17 and 18: Indhold Indledning 18 Udviklings- o
Page 19 and 20: Indledning Vi tager stilling og han
Page 21 and 22: Efterhånden som nyere tid gik, ble
Page 23 and 24: Kriterier for valg af indhold Indho
Page 25 and 26: for et bestemt geografisk område.
Page 27 and 28: Absalon Signalement Absalon blev f
Page 29 and 30: • Sammenligning med samtidige sty
Page 31 and 32: Begrundelse Slaget på Fælleden fi
Page 33 and 34: • Antisemitismen i Europa, herund
Page 35 and 36: fra historie og samfundsfag i arbej
Page 37 and 38: skab til nogle af de bygninger og p
Page 39 and 40: Fortolkning og formidling • Søge
Page 41 and 42: • at den bygger på faglig indsig
Page 43 and 44: It og medier It og elektroniske med
Page 45 and 46: Det kræver en åben dialog mellem

Historie 09 - Undervisningsministeriet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?