[pdf] Hent BØRN RUM FORM

Der er brug for:
De statslige kulturinstitutioner kan styrke
deres formidling til børn og unge yderligere,
f.eks. gennem deres resultatkontrakter med
Kulturministeriet og kommunerne, og ved
at kompetenceudvikle formidlingsarbejdet.
Kulturinstitutionerne kan med fordel udvikle
mobile og digitale tilbud om oplevelser
af arkitektur og design, så børn og unge i alle
dele af landet får adgang til formidlingstilbud
af høj kvalitet. Tilbuddene bør udvikles
i samarbejde med relevante organisationer
og institutioner på områderne.
Et forum på nettet kan give alle interesserede
adgang til informationer om oplevelser
af arkitektur og design rundt om i landet.
Billedskoler og kulturskoler kan udvikle
deres undervisning i arkitektur og design,
og kommunerne kan overvej at sætte forsøg
i gang med arkitektur- og designskoler for
børn og unge.
Nye, særlige arenaer for netværksdannelse
og mødesteder kan give alle relevante kulturinstitutioner
og andre interesserede mulighed
for national og international udveksling,
der fremmer dialog og globalt udsyn.
På nationalt plan bør Statens Kunstråd/Kunststyrelsen
og Kulturarvsstyrelsen prioritere arbejdet
med arkitektur og design højt og vægte formidlingen
til børn og unge lige så højt. F.eks. ved
at udvide den eksisterende Huskunstnerordning
og formidlingspuljerne på museumsområdet.
På kommunalt plan bør kommunerne gennem
den lokale kultur- og fritidspolitik være med til at
sikre, at de kommunalt drevne og støttede kultur-
og fritidsinstitutioner prioriterer arkitektur og design,
hvor det er muligt.
På institutionelt plan bør man sikre, at arbejdet
med arkitektur og design for børn og unge indarbejdes
i handlingsplaner osv. til glæde for alle
børn og unge.
K A P I T E L 8 F O K U S P Å K U L T U R I N S T I T U T I O N E R N E
95