[pdf] Hent BØRN RUM FORM

B Ø R N R U M F O R M A R K I T E K T U R O G D E S I G N F O R B E G Y N D E R E
64
DELTAG I FORSØG
med de praktiske/musiske fag
Siden 2006 er der blevet gjort en
særlig indsats for at styrke de
praktiske/musiske fag i folkeskolen.
Professor Anne Bamford
skrev en rapport i april 2006 for
Kunstrådet, The Ildsjæl in the
Classroom, som sætter fokus på
udviklingen af de praktisk musiske
fag. På baggrund af rapportens
anbefalinger besluttede
Undervisningsministeriet og Kulturministeriet
at gøre en særlig
indsats for at styrke de praktiske/
musiske fag i folkeskolen.
Derfor nedsatte Undervisningsministeriet
en rådgivningsgruppe,
som skulle komme med forslag
og initiativer til, hvorledes
undervisningen i hjemkundskab,
håndarbejde, sløjd, musik og billedkunst
kunne styrkes.
Rådgivningsgruppen til styrkelse
af de praktiske/musiske fag kom
i 2007 med en rapport, som indeholdt
en række anbefalinger
i forhold til at udvikle fagenes
indhold, lærernes kvalifikationer,
skolens samarbejde med kulturinstitutioner,
forskning og videndeling.
Rapporten med anbefalingerne
fra Rådgivningsgruppen
kan læses på www.uvm.dk under
Rådgivningsgruppen.
Med Handlingsplan for styrkelse
af de praktiske/musiske fag i folkeskolen,
som udkom i februar
2009, er en række konkrete aktiviteter
sat i gang. Blandt andet
en række forsøg på at udvikle de
praktiske/musiske fag, som interesserede
skoler og kommuner
inviteres til at deltage i. Skolerne
kan løbende indsende ansøgninger
i den to-årige forsøgsperiode
i 2009-2011.
Forsøgene sætter fokus på fem
temaer:
Tema 1: Afprøvning af modeller
for udstrækning af de obligatoriske
undervisningsforløb i de
praktiske/musiske fag.
Tema 2: Afprøvning af indhold og
udstrækning af et nyt obligatorisk
folkeskolefag ”håndværk og design”
og afprøvning af indhold af
”håndværk og design” som valgfag,
(som erstatning for a. håndarbejde
og sløjd eller b. håndarbejde,
sløjd og billedkunst).
Tema 3: Afprøvning af udtalelser
om elevernes faglige standpunkt
ved afslutning af den obligatoriske
undervisning i musik, billedkunst,
håndarbejde, sløjd og
hjemkundskab, herunder i det
nye forsøgsfag ”håndværk og design”.
Tema 4: Afprøvning af afsluttende
prøver i valgfagene musik og billedkunst
og det nye forsøgsfag
Håndværk og design i lighed med
de eksisterende muligheder i
valgfagene håndarbejde, sløjd og
hjemkundskab.
Tema 5: Afprøvning af alternativ
sundhedsprofil for faget idræt, så
der etableres samarbejde mellem
idræt og hjemkundskab i udskolingen.
Handlingsplanen indeholder også
en lang række andre initiativer,
som skal synliggøre elevernes
arbejde og styrke undervisningens
indhold, lærerkræfterne,
opsamlingen og formidlingen af
viden om fagenes status og vilkår
i folkeskolen og resultere i en redegørelse
til Folketinget.
Læs mere om handlingsplanen
på www.uvm.dk
Se handlingsplan for styrkelse
af praktiske/musiske fag og om
forsøgene på:
www.uvm.dk/Uddannelse/Folkeskolen
Se pressemeddelelse 1.7.09:
”Forsøg skal styrke kreative fag i
folkeskolen”