[pdf] Hent BØRN RUM FORM

B Ø R N R U M F O R M A R K I T E K T U R O G D E S I G N F O R B E G Y N D E R E
46
KULTURARVEN
går online
Alle børn har en kulturarv –
digitalt atlas for børn
Med inspiration fra initiativet Alle
børn har en kulturarv i Kulturarvsstyrelsen
har Gentofte Kommune
udviklet en hjemmeside
www.kulturjagt.dk i form af et digitalt
kulturarvsatlas, der formidler
den lokale historie i Gentofte
Kommune for børn i 3.-5. klasse.
Kulturjagten er en pendant til de
kommune- og kulturarvsatlas,
der findes i mange af landets
kommuner – også i Gentofte.
Atlasset er udviklet med øje for
de særlige forhold, der gælder,
når der formidles digitalt i børnehøjde.
Projektet er et modelforsøg,
der fungerer som ressource
for andre kommuner, der ønsker
et børne-kulturarvsatlas. Projektet
er udviklet som et Arkiv-Bibliotek-Museums
(ABM) sam arbejde
mellem kommune og kulturinstitutioner
i Gentofte. Det drejer sig
om Lokalhistorisk Arkiv i Gentofte,
kulturafdelingen og Gentoftes
skoler, Øregaard og Kroppedal
museer. Skoleelever og lærere i
Gentofte Kommune har løbende
indgået som fokusgrupper i udviklingen
af websitet, og projektet
har endvidere samarbejdet med
følgeforsker Carsten Jessen, illustrator
Frank Madsen og webfirmaet
Tihii. Kulturarvsstyrelsen
har medvirket i projektet og støttet
det økonomisk.
Kulturjagt i Gentofte
Her formidles viden om lokalhistorie
og bymiljøer i Gentofte Kommune.
Børnene kan gå på opdagelse
med et imagoskop i gamle kort og
billeder, lægge billeder ind fra deres
egne ture ude i kulturlandskabet,
høre historier fortalt af to børnekulturguider,
tage tidsmaskinen
og sammenligne billeder, quizze,
spille og meget mere. I det interaktive
formidlingselement Billedjægerne
kan børnene selv være med
til at præge sitet.
Brugerne kan komme helt tæt på
motiver som for eksempel malerier
på et museum – ikke mindst
de store og små historier, der
ligger bag. På Kulturjagt.dk bestemmer
børnene selv, hvilke historier,
der er vigtige for dem, så
det enkelte barn får et unikt forhold
til sin egen lokale kulturarv
og får udvidet kendskabet til det
lokale miljø gennem egen læring
og oplevelse. Der er udarbejdet
en lærervejledning bestående af
undervisningsmateriale, inspirationskasse
og et idékatalog med
emner som I mit hus skal der
være… og Arkitektens eget hus.
Kulturjagt.dk er også en portal
for lignende sites fra andre kommuner,
der har mulighed for at
tage udgangspunkt i projektets
erfaringer og model, som stilles
til rådighed i en startpakke.
Kulturjagt i Høje-Taastrup
I Høje-Taastrup Kommune har
de bygget videre på ideen med
udgangspunkt i brugerdreven innovation
og dialogbaseret undervisning
på www.kulturjagt.htk.dk,
og det er skoleeleverne selv, der
formidler lokalhistorien. Sitet er
udviklet, da Høje-Taastrup Kommune
var modelkommune i Bør-
nekulturens Netværks modelforsøg
i 2007-2009 om nytænkning
af børnekulturen.
Unge i grundskolens 7.-10. klasser
har sammen med Kroppedal
Museum udformet et nyt digitalt
koncept til formidling af kulturarven,
der sætter fokus på handel
og produktion, krig og fred, landsby
og metropol samt indvandring
og hjemstavn – temaer der har
præget egnen fra oldtiden til i
dag. Mens eleverne står for den
digitale historieportal bidrager
Kroppedal med viden og ekspertise,
og bibliotekets webmaster
hjælper dem i gang. Byhistorisk
Samling og Arkiv, Blaakildegaard
stiller billedmateriale til
rådighed. Portalen blev lanceret
i foråret 2009 og er et fast tilbud
til alle kommunens skoler. Der
er udarbejdet lærervejledning og
formidlingselementer.
Kulturjagt i Tårnby
Tårnby Kulturjagt er udviklet i
2007 og er ligeledes inspireret
af Kulturarvsstyrelsens flagskib.
Den tager udgangspunkt i Svenskekrigene.
Se www.taarnbybib.dk/kulturjagt
Kulturjagt i Lyngby-Taarbæk
I 2008 fremstillede Byhistorisk
Samling for Lyngby-Taarbæk
Kommune i samarbejde med tegner
Frank Hansen og Inlead Media
et Kulturjagtkoncept ligeledes
udviklet som led i Kulturarvsstyrelsens
Alle børn har en kulturarv
med temaet Børn ved Mølleåen
for 100 år siden med tilhørende
lærervejledning og referencer.
Se www.lyngbykulturjagt.dk
Tegninger: Frank Madsen