[pdf] Hent BØRN RUM FORM

B Ø R N R U M F O R M A R K I T E K T U R O G D E S I G N F O R B E G Y N D E R E
22
Hvor er arkitektur- og
designforskningen henne?
Forskning i arkitektur og design har kun i begrænset
omfang beskæftiget sig med børn og unge.
Hvad enten det har drejet sig om udformningen af
de fysiske rammer for børn og unge, eller betydningen
af det æstetiske udtryk, stammer den viden
vi har først og fremmest fra den pædagogiske
og didaktiske forskning. Her har Danmarks Pædagogiske
Universitetsskole med mellemrum sat fokus
på emnerne enten i form af Ph.d.-afhandlinger
eller i undervisningen inden for faget billedkunst.
På arkitektur- og designområderne er der nu forventninger
til, at både Center for Designforskning
(www.dcdr.dk) og de forskellige fagskoler fremover
vil prioritere forskning i børne- og ungeområdet,
så der i fremtiden kan komme et tættere
samspil mellem de forskellige praksisformer og
en mere teoretisk indsigt med bund i aktuel viden.
Information og inspiration
Nyttige links:
www.bin-norden.net
Hjemmeside for BIN-Norden –
det nordiske netværk af børnekulturforskere
www.dac.dk
Dansk Arkitektur Centers hjemmeside
med skoletjeneste tilbud
www.danishdesigners.com
Foreningen Danske Designeres
hjemmeside
www.dcdr.dk
Hjemmeside for Center for Designforskning
(Danish Centre for
Design Research)
www.dpu.dk
Hjemmeside for Danmarks
Pædagogiske Universitetsskole,
Aarhus Universitet
www.dream.dk
Hjemmeside for DREAM (Danish
Research Centre on Education
and Advanced Media Materials)
ved Syddansk Universitet
www.kunst.dk
Statens Kunstråds hjemmeside.
Her findes nyt om Huskunstnerordningen
og Huskunstnerdatabasen.
www.playware.dk
Hjemmeside for Center for Playware
– et samarbejde mellem
Danmarks Tekniske Universitet
og Danmarks Pædagogiske
Universitetsskole
www.sdu.dk
Hjemmeside for Syddansk Universitet
En ny bevilling fra Kulturministeriet på 6.0 mio.
kr. til fremtidens forskning i arkitektur og design
i perioden 2010-2012 kan blive løftestangen for
en sådan udvikling, men det vil kræve et internationalt
udsyn, ikke mindst til Sverige og Finland,
som har traditioner for at inddrage forskningen i
de aktuelle politikker på arkitektur- og designområdet.
Litteratur:
Bamford, Anne: The Ildsjæl
in the Classroom København,
Statens Kunstråd, 2006.
(Kan læses og hentes på
www.kunstraadet.dk)
Bamford, Anne: The WOW Factor
Münster, Waxmann Verlag,
2006.
Drotner, Kirsten: At skabe
sig - selv: ungdom, æstetik,
pædagogik Gyldendal, 2001.
(Opr. 1991).
Florida, Richard: Den kreative
klasse: og hvordan den forandrer
arbejde, fritid, samfund
og hverdagsliv Klim, 2005.
(Opr. 2002).