[pdf] Hent BØRN RUM FORM

Et internationalt vue over formidling
af arkitektur og design
Der er inspiration at hente i mange af vores nabolande og i resten af Europa. Her præsenteres en
række markante arkitektur- og designinstitutioner og deres programmer for børn og unge:
Frankrig:
Undervisning i arkitekturarven
i Paris
Frankrig har en række lokale
formidlingscentre for arkitektur,
blandt andet Cité de l’Architecture
i Paris, som er verdens største
med sine 23.000 m 2 og 150 medarbejdere.
Centeret åbnede i 2007 i Palais
du Trocadéro med udsigt til Eiffeltårnet.
Trocadéro-paladset blev
oprindeligt bygget til verdensudstillingen
i 1878, og centeret laver
særudstillinger om samtidsarkitektur
og formidler arkitekturhistorie
og fransk kulturarv via sin
store samling af arkitekturmodeller
og tegninger.
Centerets undervisningsforløb
om f.eks. Le Corbusier og romansk
arkitektur tager udgangspunkt
i samlingerne, og centeret
tilbyder også værkstedsforløb
med fokus på f.eks. konstruktion,
materialer og digitale værktøjer.
På centerets hjemmeside kan
man få en smagsprøve på værktøjet
Dessine-moi-une architecture
(Tegn arkitekturen for mig),
som er målrettet de 8-15-årige,
og som bruges i centerets multimedieworkshops.
Tanken bag
programmet er, at elever kan
sammensætte facaden på deres
egen bolig og lære om forskellige
stilarter via en række forskellige
collageelementer.
Arc en Rêve skaber møder
mellem barn og arkitektur
Arc en Rêve i Bordeaux er et af
de største formidlingscentre for
arkitektur i Frankrig.
I Arc en Rêve spiller læringsaktiviteter
og pædagogisk service en
vigtig rolle sammen med centerets
udstillingsaktiviteter. De pædagogiske
tilbud foregår i centret,
i forbindelse med byggeprojekter
i Bordeaux og omegn og ude på
skoler.
Tilbuddene bygges op i tre etaper
med forskellige læringsstrategier:
Først inviteres børnene til oplevelser
med arkitektur i arkitekturcentret,
derefter besøger de
den aktuelle udstilling sammen
med formidler, som er professionel
arkitekt. Og til sidst deltager
de i et praktisk hands on-forløb
i værkstedet. På den måde lærer
de både via fysiske oplevelser og
foredragsbaseret læring.
Alle forløbene tager udgangs-
punkt i værket og i arkitekten
bag værket. I forbindelse med de
aktuelle byggeprojekter udvikler
Arc en Rêve forskellige workshops,
som giver børn og unge
mulighed for at komme til orde
i beslutningsprocesser, der vedrører
indretningen af byplanlægningen
af Bordeaux.
Udstillingerne i Arc en Rêve er
ikke møntet specielt på børn,
men centeret tilføjer tit børnevenlige
elementer som f.eks. et
læsehjørne, hvor børnene kan
fordybe sig og føle sig hjemme.
Og når børnene besøger udstillingen,
nøjes formidleren med at
vise tre ting i udstillingen, som
kan overraske børnene. Målet
er at skabe møder, dvs. mediere,
mellem værket og barnet/den
unge, og formidleren ser sig selv
som en facilitator.
Formidleren bruger provokationen
og oplevelsen som udgangspunkt
for dialogen, fordi mange
børn og unge umiddelbart synes,
at arkitektur lyder kedeligt og
uvedkommende. Børnene og de
unges lærere kan undervise dem
i de historiske sammenhænge,
mens centerets formidler tilbyder
oplevelser og leg og sætter fokus
på aktuelle problematikker.
K A P I T E L 8 F O K U S P Å K U L T U R I N S T I T U T I O N E R N E
103