26.07.2013 Views

Børnekultur er uundværlig

Børnekultur er uundværlig

Børnekultur er uundværlig

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Børnekultur</strong> <strong>er</strong> <strong>uundværlig</strong><br />

Siden 1960’<strong>er</strong>ne har de danske børn haft<br />

en fælles bekendt: børnetimen. Den<br />

virtuelle ven talte til børnene, om børn og<br />

d<strong>er</strong>es liv, og blev d<strong>er</strong>for et nødvendigt og<br />

givende aktiv i d<strong>er</strong>es liv.<br />

Af Sofie Amalie Rasmussen – 10.11.2008<br />

”… D<strong>er</strong> <strong>er</strong> fj<strong>er</strong>nsyn for dig.” ”Okay, så<br />

komm<strong>er</strong> jeg!” Stemmen i fj<strong>er</strong>nsynet tal<strong>er</strong> til<br />

det mindreårige publikum i de danske stu<strong>er</strong>.<br />

Klokken <strong>er</strong> 17.30, kanalen <strong>er</strong> DR, og børnene<br />

sidd<strong>er</strong> trofast klistret til skærmen.<br />

Børnetimen har i to gen<strong>er</strong>ation<strong>er</strong> været en<br />

fast del af barndommen. Børnetimen var en<br />

halv times leg og læring for børn, om alt<br />

mellem himmel og jord.<br />

Hvem kan ikke huske den egoistiske<br />

Bamse, den sangglade Andrea og den søde<br />

Anna? Nutidens børn, såvel som d<strong>er</strong>es<br />

forældre, <strong>er</strong> vokset op med disse figur<strong>er</strong>, som<br />

hv<strong>er</strong> repræsent<strong>er</strong><strong>er</strong> en del af ethv<strong>er</strong>t barns<br />

identitet.<br />

<strong>Børnekultur</strong>ens mod<strong>er</strong><br />

Børn har brug for både udfordring<strong>er</strong> og<br />

bekræftelse. Det men<strong>er</strong> Hanne Willumsen,<br />

som har været med fra børnekulturens spæde<br />

start i fj<strong>er</strong>nsynet for ov<strong>er</strong> 40 år siden.<br />

”D<strong>er</strong> var slet ikke noget for børn dengang,”<br />

fortæll<strong>er</strong> Hanne Willumsen.<br />

Hun havde en god idé, fik den solgt til DR,<br />

og har siden været fast freelance-inventar i<br />

DR’s børne-og ungdomsafdeling. At arbejde<br />

med børn <strong>er</strong> givende, og ikke mindst sjovt,<br />

men<strong>er</strong> hun.<br />

”Jeg kommunik<strong>er</strong><strong>er</strong> til små børn, det <strong>er</strong><br />

meget sjov<strong>er</strong>e, end til unge. Som målgruppe<br />

<strong>er</strong> de m<strong>er</strong>e int<strong>er</strong>essante, fordi de <strong>er</strong> så åbne og<br />

ærlige.”<br />

Hanne Willumsen blev først i 1986<br />

programled<strong>er</strong> for DR’s børne-og<br />

ungdomsafdeling; det vi i dag kend<strong>er</strong> som<br />

DRBU. Hun <strong>er</strong> ophavskvinde bag<br />

børneprogramm<strong>er</strong>ne om Anna og Lotte, Kaj<br />

og Andrea, Sørøv<strong>er</strong> Sally, og julekalend<strong>er</strong>en<br />

Jull<strong>er</strong>up Færgeby. Hun <strong>er</strong> tillige forfatt<strong>er</strong> og<br />

manuskriptforfatt<strong>er</strong>, og har skrevet en del<br />

afsnit af Bamses Billedbog.<br />

Hendes arbejde med børnekultur <strong>er</strong> senest<br />

kvitt<strong>er</strong>et med titlen som en af ”Monopolets<br />

Helte” (program af samme navn på DR2,<br />

red.), men denne status b<strong>er</strong>ør<strong>er</strong> ikke Hanne<br />

Willumsen.<br />

”Det var en anledning for at hive os gamle<br />

ind igen,” sig<strong>er</strong> hun beskedent.<br />

”Jeg går ikke særlig meget op i det. Jeg har<br />

lavet fj<strong>er</strong>nsyn til børn, fordi jeg synes, det var<br />

sjovt. Det <strong>er</strong> sjovt. Og jeg <strong>er</strong> da glad for det<br />

har betydet noget for nogen.”<br />

Dukk<strong>er</strong> og dyr på DR<br />

Hanne Willumsen har ikke bare syet<br />

kostum<strong>er</strong>, designet koncept<strong>er</strong> og skrevet<br />

manuskript<strong>er</strong> til div<strong>er</strong>se børnefj<strong>er</strong>nsyn. Hun <strong>er</strong><br />

på en måde selv med på tv, da hun ligg<strong>er</strong><br />

stemme til figur<strong>er</strong>ne Anna og Andrea.<br />

”Man skal være vågen med børn. De <strong>er</strong> min<br />

inspirationskilde,” forklar<strong>er</strong> hun.<br />

At det <strong>er</strong> dukk<strong>er</strong> og ikke mennesk<strong>er</strong>, som<br />

optræd<strong>er</strong> i børne-tv, <strong>er</strong> ikke tilfældigt.<br />

”En dukke kan meget m<strong>er</strong>e end et menneske<br />

kan,” belær<strong>er</strong> dukkefør<strong>er</strong>en.<br />

Hun sammenlign<strong>er</strong> dukk<strong>er</strong>nes univ<strong>er</strong>s med en<br />

tegnefilm, hvor d<strong>er</strong> ligeledes <strong>er</strong> en hvis<br />

distance til virkeligheden.<br />

”Det <strong>er</strong> vigtigt, at d<strong>er</strong> <strong>er</strong> ov<strong>er</strong>ensstemmelse<br />

med publikum. Dukk<strong>er</strong>ne kan nå ind til børn<br />

på en helt anden måde end et menneske kan,<br />

for de kan ”tale” til dem,” forklar<strong>er</strong> Hanne<br />

Willumsen.<br />

Hun afslør<strong>er</strong>, at k<strong>er</strong>nen bag godt<br />

børnefj<strong>er</strong>nsyn afhæng<strong>er</strong> af forholdet mellem<br />

afsend<strong>er</strong> og modtag<strong>er</strong>.<br />

”Det <strong>er</strong> vigtigt, at dialogen <strong>er</strong> i øjenhøjde<br />

med børnene. For eksempel Bamse. Han <strong>er</strong> et<br />

stort egoistisk barn, som ikke kan unde<br />

Kylling noget. Det kend<strong>er</strong> børnene, og de kan<br />

relat<strong>er</strong><strong>er</strong> det til d<strong>er</strong>es eget liv,” fortæll<strong>er</strong> hun.<br />

1


Klassisk musik i børnestørrelse<br />

En anden af DRBU’s store p<strong>er</strong>sonlighed<strong>er</strong> <strong>er</strong><br />

pianist, ent<strong>er</strong>tain<strong>er</strong> og tv-vært Sigurd Barrett.<br />

Hans program ”Sigurds Bjørnetime”<br />

indehold<strong>er</strong> mange af Hanne Willumsens ide<strong>er</strong><br />

om børne-tv. H<strong>er</strong> <strong>er</strong> Sigurd selv fysisk<br />

tilstede, som pianist og tovhold<strong>er</strong> for sit<br />

dukketeat<strong>er</strong>, og tro følgesvend, Bjørnen<br />

Bjørn.<br />

Hans tilgang til børne-tv gik først igennem<br />

musikkens v<strong>er</strong>den.<br />

”Det <strong>er</strong> vigtigt, at børn oplev<strong>er</strong> musik, sang,<br />

teat<strong>er</strong> og anden kultur, på et andet og høj<strong>er</strong>e<br />

plan end den popkultur, de normalt<br />

bombard<strong>er</strong>es med,” fortæll<strong>er</strong> han.<br />

Ligesom Hanne Willumsen formidl<strong>er</strong><br />

Sigurd Barrett histori<strong>er</strong> og kendsg<strong>er</strong>ning<strong>er</strong> fra<br />

virkeligheden til børn på d<strong>er</strong>es eget sprog.<br />

Bjørnens far vov<strong>er</strong> poten og udfordr<strong>er</strong><br />

børnene.<br />

”Ved at give dem den rette introduktion, og<br />

formidle stoffet på en sjov og int<strong>er</strong>essant<br />

måde, kan det lykkes at gøre børnene<br />

nysg<strong>er</strong>rige og motiv<strong>er</strong>ede for at opleve ting,<br />

de ell<strong>er</strong>s aldrig ville have<br />

mødt,” forklar<strong>er</strong> han. ”Det <strong>er</strong> en gave at<br />

formidle stor kunst til børn.”<br />

Sigurd Barrett drømm<strong>er</strong> om endnu større<br />

fokus på dansk børnekultur, end d<strong>er</strong> <strong>er</strong> i<br />

forvejen. Ifølge ent<strong>er</strong>tain<strong>er</strong>en <strong>er</strong> det vigtigt at<br />

bibeholde, hvad forgæng<strong>er</strong>ne har skabt, for<br />

det <strong>er</strong> essentielt i børnenes opdragelse og<br />

udvikling.<br />

”God børnekultur vis<strong>er</strong> mangfoldighed, og<br />

det <strong>er</strong> meget vigtigt for vore børn at få øjnene<br />

op for, at v<strong>er</strong>den og menneskeheden <strong>er</strong> meget<br />

mangfoldig, og d<strong>er</strong> <strong>er</strong> aldrig kun én sandhed,<br />

men altid en stor vifte af mulighed<strong>er</strong> i<br />

tilværelsen,” men<strong>er</strong> Sigurd Barrett.<br />

Selvom d<strong>er</strong> <strong>er</strong> forskel på os to, så <strong>er</strong> vi gode<br />

venn<strong>er</strong>, kan du tro!<br />

Hanne Willumsen og Sigurd Barrett <strong>er</strong> i disse<br />

dage på turné sammen i Danmark. De<br />

optræd<strong>er</strong> sammen vel akkompagn<strong>er</strong>et af d<strong>er</strong>es<br />

respektive følgesvende: Kaj og Andrea, og<br />

Bjørnen Bjørn.<br />

”Det <strong>er</strong> nostalgi,” synes Hanne Willumsen.<br />

Publikummet <strong>er</strong> stort ved hv<strong>er</strong> en forestilling,<br />

og Hanne Willumsen fortæll<strong>er</strong> selv, at hun<br />

bliv<strong>er</strong> glad for opbakningen.<br />

”Det <strong>er</strong> skægt, det har betydet så meget for<br />

så mange,” sig<strong>er</strong> hun med en hvis undren i<br />

stemmen.<br />

Hell<strong>er</strong> ikke Sigurd Barrett har tænkt sig at<br />

stoppe.<br />

”Mit mål <strong>er</strong> at give den klassiske musik,<br />

jazzen og op<strong>er</strong>aen vid<strong>er</strong>e til den nye<br />

gen<strong>er</strong>ation - gennem formidling - og på en<br />

sådan måde, at kunsten en dag kan stå alene<br />

uden min tilstedeværelse. Børnene skal have<br />

et forhold til den kunst, som de ell<strong>er</strong>s ikke<br />

ville få. Dette kan blive en livslang glæde for<br />

dem sen<strong>er</strong>e hen i livet,” forudsig<strong>er</strong> han.<br />

Hvem <strong>er</strong> det, som at d<strong>er</strong> bank<strong>er</strong> på min<br />

dør? Kom ind, blev d<strong>er</strong> sagt!<br />

De kendte figur<strong>er</strong> <strong>er</strong> elsket af hele den danske<br />

befolkning. Legehuse og legetøjsbil<strong>er</strong> har<br />

desuden fået yd<strong>er</strong>lig<strong>er</strong>e konkurrence i<br />

legetøjsbutikk<strong>er</strong>ne, for de kendte dukk<strong>er</strong> <strong>er</strong><br />

dukket op i bl.a. spillefilm, puslespil og<br />

krammedyr.<br />

Ifølge Hanne Willumsen <strong>er</strong> d<strong>er</strong> i dag stor<br />

rift om sendefladen til børn, og mange gode<br />

ide<strong>er</strong> <strong>er</strong> kommet og gået i årenes løb.<br />

”Tv-station<strong>er</strong>ne bombard<strong>er</strong>es med tilbud om<br />

børne-tv,” fortæll<strong>er</strong> Hanne Willumsen.<br />

Hun ligg<strong>er</strong> ikke skjul på, at hendes succes<br />

ligg<strong>er</strong> i hendes realitetssans.<br />

”Det børne-tv jeg lavede handlede om børn,<br />

og om børns liv i den tid de levede i,”<br />

forklar<strong>er</strong> hun.<br />

Tiden <strong>er</strong> i dag en anden, og d<strong>er</strong>for har<br />

indholdet af børne-tv forandret. Det må<br />

ligesom alt andet følge med tiden.<br />

Både Sigurd Barrett og Hanne Willumsen<br />

men<strong>er</strong>, at dansk børnekultur <strong>er</strong> god. En<br />

tradition som de begge håb<strong>er</strong> fortsætt<strong>er</strong>.<br />

”Med en ren popkultur kan det hurtigt blive<br />

nogle enøjede individ<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> voks<strong>er</strong> op,”<br />

frygt<strong>er</strong> Sigurd Barrett.<br />

Selvom de 30 år <strong>er</strong> pass<strong>er</strong>et siden figur<strong>er</strong>nes<br />

debut på skærmen, så send<strong>er</strong> DR for eksempel<br />

stadig Kaj og Andrea. Det <strong>er</strong> kult børnekultur.<br />

2


Kulturminist<strong>er</strong>iets kanon for børnekultur<br />

• Byggelegepladsen, 1931<br />

C. Th. Sørensen (1893-1979)<br />

• De små syng<strong>er</strong>, 1948<br />

Gunnar Nyborg-Jensen (red.) (1912-1970)<br />

• Palle alene i v<strong>er</strong>den, 1949<br />

Astrid Henning-Jensen (1914-2002)<br />

• And<strong>er</strong>s And og den gyldne hjelm,<br />

1954 - original udgave 1952<br />

Carl Barks (1901-2000)<br />

• Høj stol, 1955<br />

Nanna Ditzel (1923-2005)<br />

• Legoklodsen, 1958<br />

Godtfred Kirk Christiansen (1920-1995)<br />

• Silas og den sorte hoppe, 1967<br />

Cecil Bødk<strong>er</strong> (f. 1927)<br />

• Halfdans ABC, 1967<br />

Halfdan Rasmussen (1915-2002) & Ib Spang<br />

Olsen (f. 1921)<br />

• Kaj og Andrea, 1971 ff. 1971,<br />

Danmarks Radio<br />

Kjeld Nørgaard (f. 1938), Hanne Willumsen<br />

(f. 1939) og Katrine Hauch-Fausbøll (f.<br />

1945)<br />

• Go’ Sønda’ Morn' 1980<br />

Anne Linnet (f. 1953)<br />

• Gummi Tarzan, 1981<br />

Søren Kragh-Jacobsen (f. 1947)<br />

• Nøddeknækk<strong>er</strong>en, 2003<br />

Iscenesættelse og koreografi: Steen Ko<strong>er</strong>n<strong>er</strong><br />

(f. 1968)<br />

Kulturminist<strong>er</strong>iet om børnekultur:<br />

Danmark har en lang og rodfæstet tradition<br />

for at sikre børn, unge og d<strong>er</strong>es famili<strong>er</strong> et<br />

stort udbud af kulturoplevels<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> bygg<strong>er</strong><br />

på bredde, alsidighed og kvalitet.<br />

Kulturminist<strong>er</strong>iet har revid<strong>er</strong>et sin ov<strong>er</strong>sigt<br />

ov<strong>er</strong>, hvilke kulturelle aktivitet<strong>er</strong> på<br />

Kulturminist<strong>er</strong>iets område, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> specifikt<br />

rettet mod børn. Ov<strong>er</strong>sigten vis<strong>er</strong>, at d<strong>er</strong> i<br />

runde tal anvendes i størrelsesordenen 350-<br />

400 mio. kr. årligt på børnekulturen. H<strong>er</strong>til<br />

komm<strong>er</strong>, at tv-station<strong>er</strong>ne produc<strong>er</strong><strong>er</strong><br />

børn<strong>er</strong>adio og børne-tv for ca. 110 mio. kr.<br />

om året.<br />

<strong>Børnekultur</strong>ens Netværk und<strong>er</strong><br />

Kulturminist<strong>er</strong>iet udsendte i marts 2008 en<br />

handlingsplan for 2008-2009, d<strong>er</strong> tag<strong>er</strong><br />

afsæt i tre hovedtema<strong>er</strong>, som har vist sig<br />

succesrige i netværkets arbejde:<br />

- kultur i dagtilbuddet med særligt fokus på<br />

kunst og kultur i dagsinstitution<strong>er</strong>ne<br />

- kultur i skolen med særligt fokus på kunst<br />

og kultur i folkeskolen<br />

- kultur i familien med særligt fokus på<br />

kultur- og fritidsinstitution<strong>er</strong>nes tilbud til<br />

famili<strong>er</strong>ne.<br />

Handlingsplanen ’<strong>Børnekultur</strong> i udvikling’<br />

vid<strong>er</strong>efør<strong>er</strong> netværkets vision om, at alle<br />

børn skal møde kunsten og kulturen, at alle<br />

kulturinstitution<strong>er</strong> skal bidrage, og at alle<br />

kunstart<strong>er</strong> skal inddrages.<br />

www.kum.dk<br />

(den statslige støtte til børnekultur fra 2004<br />

ses i den kommende infografik)<br />

3

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!