Beretning 2012 - Sproglærerforeningen

Sproglærerforeningens
Den 14. april 2012
Generalforsamling
Iflg. foreningens vedtægter skal formanden, fagudvalgene, landskasserer,
redaktør og forretningsfører aflægge deres beretninger/regnskaber
og budgetter ved det årlige landsmøde. De skriftlige versioner af disse
årsberetninger følger hermed til medlemmernes orientering.
God læselyst!
§ 4, stk. 2:
Generalforsamlingen afholdes én gang årligt i marts/april måned.
Dagsorden skal indeholde følgende punkter:
a) Valg af dirigent, mødesekretær og stemmetællere.
b) Godkendelse af dagsordenen.
c) Formandens beretning og godkendelse af denne.
d) Udvalgenes beretninger.
e) Sproglærerens beretning.
f) Godkendelse af Sproglærerforeningens og Sproglærerens
regnskab og budget for det kommende år.
g) Fastsættelse af kontingent
h) Indkomne forslag.
i) Valg til hovedstyrelsen plus suppleanter.
j) Valg til fagudvalgene plus suppleanter.
k) Indstilling af redaktør(er)
til Sproglæreren ifølge kontrakt.
l) Indstilling af forretningsfører
til Sproglæreren.
m) Valg til evt. andre udvalg.
n) Valg af 2 interne revisorer
til Sproglæreren og 2 interne
revisorer til Sproglærerforeningen
og 1 revisorsuppleant.
o) Drøftelse af foreslåede emner.
p) Eventuelt.

Formandens beretning
for foreningsåret april 2011 - april 2012
På generalforsamlingen d. 9. april
2011 blev Pia Tosti og Helle BKP
Hansen samt suppleanterne Ellen
Koch og Marianne Ledstrup
valgt/genvalgt til hovedstyrelsen. På
det konstituerende hovedstyrelsesmøde
i maj måned blev det besluttet,
at Pia Tosti skal varetage jobbet som
næstformand, og at Helle BKP Hansen
besætter jobbet som landskasserer.
Efter indstilling fra styrelsen blev
Kirstine Jordan valgt til ansvarshavende
redaktør og Marianne Ledstrup
som medredaktør for bladet
Sproglæreren og indgik således en
kontrakt for det kommende foreningsår.
Hovedstyrelsen indstillede Poul
Evers som ansvarlig for annoncetegning
og som forretningsfører, Karis
Rasmussen som korrekturlæser m.m.
og Ingrid Stuart som tovholder/ koordinator.
Alle tre blev valgt til disse
poster i forbindelse med bladet
Sproglæreren.
Som interne revisorer for Sproglærerforeningen
blev Poul Evers og
Karis Rasmussen valgt. For Sproglæreren
blev Helle BKP Hansen og
2 Årsberetning
Bodil Clausen genvalgt som interne
revisorer, og Jytte Lund blev desuden
valgt som revisorsuppleant.
Med hensyn til personvalg og besættelse
af poster i de tre fagudvalg
henvises til oversigter på hjemmesiden.
Vi har i årets løb afholdt fem hovedstyrelsesmøder:
To to-dages møder,
to én-dags møder samt et aftenmøde.
Ved disse møder har Sproglærerens
redaktør deltaget i de for bladet
relevante punkter.
Hovedstyrelsens mødefrekvens er i
vedtægterne fastsat som min. fire
årlige møder, og med de arbejdsopgaver,
koordineringer, drøftelser og
beslutninger som hovedstyrelsesarbejdet
fordrer, må de ovenfor anførte
møder siges at nærme sig et minimum
i antal.
Ud over hovedstyrelsesmøder har
hvert enkelt hovedstyrelsesmedlem
deltaget i flere konferencer, kurser og
møder, afhængig af hvilke arbejdsopgaver
den enkelte har haft.
Derudover har vi i nødvendigt om-
fang kommunikeret via breve, telefon
(skype) og e-mail.
Hovedstyrelsen har bl.a. haft følgende
arbejdsområder:
Medlemmer
Sproglærerforeningens medlemmer
kan glæde sig over at foreningen stadig
har et rigtig pænt medlemstal.
Dette ikke mindst på baggrund af, at
foreningsliv og frivilligt arbejde ikke
ligefrem er det, der for tiden står særlig
højt på listen over populære aktiviteter
blandt danske lærere.
Derudover kan det naturligvis ses
i antallet af skolemedlemskaber, at
ca. 300 skoler i løbet af de seneste år
er enten lukkede eller fusioneret med
nærliggende skoler.
Selvom Sproglærerforeningen har
et pænt medlemsantal, så er der altid
plads til flere!
Vi har haft hvervekampagner i bladet
Folkeskolen og på udvalgte skoler
rundt omkring i Danmark og har via
undervisere i fremmedsprog - i forbindelse
med læreruddannelsen -
ytret ønske om videreformidling til
deres studerende (vi er vidende om at
bladet Sproglæreren ofte danner udgangspunkt
for faglige drøftelser i undervisningen
af lærerstuderende med
speciale i fremmedsprog) og vi ved
også at det er den personlige henvendelse,
der virkelig rykker!
Derfor bør vi nævne Sproglærerforeningen
og dens mange faglige tilbud
overfor praktikanter, censorer og for
sprogkolleger på egen skole. Årligt
medlemskab for lærerstuderende er
150,-kr. inkl. bladet ”Sproglæreren”
fire gange årligt, for personlige medlemmer
385,-kr., for seniorer 160,- kr.
og medlemskab for skoler og institutioner
475,- kr. Tilmelding kan
nemmest ske direkte via vores hjemmeside.
Har du brug for yderligere
informationsmaterialer kan du rekvirere
foldere og numre af Sproglæreren
hos bladets forretningsfører: Poul
Evers, p.evers@mail.mira.dk

Sprogpolitik
Sproglærerforeningen har som naturligt
fokuspunkt: Sprogpolitik.
At det er denne del af arbejdet, der
har rod i vores hjerter, er forhåbentlig
en kendsgerning for alle os, der har
valgt at undervise i fremmedsprog og
at beskæftige os med forhold vedrørende
fremmedsprogsdidaktik og –
pædagogik.
Vi er i Sproglærerforeningen glade og
stolte over – som de eneste i landet –
at have en sprogpolitik.
Via sprogpolitikken tilstræbes det
konstant at udstikke ønsker og visioner
for fremtidens sprogundervisning.
Derfor er Sprogpolitikken selvsagt
også genstand for løbende justering
og opdatering.
Som helhed ønsker Danmarks
Sproglærerforening:
• en debat om sprogfagene i hele undervisningsforløbet
• en langsigtet planlægning på sprogområdet
• at regeringen lever op til EU’s og
OECD’s udspil om mindst to fremmedsprog
• at vilkårene for fremmedsprog ikke
blot er resultatet af en diskussion,
der varetager andre fagområders
placering i folkeskoleforløbet
• en politisk stillingtagen til fremmedsprog
med baggrund i en kulturel
og samfundsmæssig vurdering
• at eleverne forsætter i ungdomsuddannelserne
med det 2. fremmed-
sprog de har i grundskolen, således
at sproget når et højt niveau
Det ser ud til at politikere endelig har fået
øjnene op for at Danmark bliver nødt til
at satse på at:
Fremmedsprogene skal styrkes
fra folkeskole til universitet
Medio januar 2011 kom pressemeddelelsen
om at undervisningsministeren
og videnskabsministeren nedsatte
en arbejdsgruppe bestående af otte
medlemmer. Medio juni kom ekspertgruppen
med anbefalinger til en
strategi for uddannelse i fremmedsprog
fra folkeskole til universitetsniveau.
Ekspertgruppen pointerede
blandt andet at udarbejdelsen af en
national fremmedsprogsstrategi skal
være slutmålet således at indlæringen
af fremmedsprog kan blive en naturlig
del danskernes liv – fra børnehaven
op gennem uddannelsessystemet,
ude på arbejdspladserne samt
ved efteruddannelses- og fritidskurser.
Målet med anbefalingerne er at
sproglige og kulturelle kompetencer
prioriteres højere i alle dele af uddannelsessystemet
– både som selvstændige
fag og som integreret fagligt
element.
Et mål, som i øvrigt er indeholdt i
de sprogpolitiske mål for Barcelonamålsætningen,
der siger at EU’s borgere
bør mestre deres modersmål
plus mindst to fremmedsprog. (En
målsætning, som nu efterhånden har
mere end sytten år ”på bagen”).
Sprog er nøglen til verden.
Arbejdsgruppen afsluttede sit arbejde
med en rapport med titlen: ”Sprog er
nøglen til verden” i juni 2011.
Blandt arbejdsgruppens anbefalinger
kan uddrages nedenstående for:
Folkeskolen
• der indføres tidligere sprogstart i
form af obligatorisk engelsk fra 1.
klassetrin i folkeskolen
• start på 2. fremmedsprog rykkes
ned fra 7. klasse til 5. klasse
• flere og andre sprog udbydes i folkeskolen
som 3. fremmedsprog
• undervisning i fremmedsprogene
løftes
• der etableres forsøg med nye undervisningsformer
i fremmedsprog i
folkeskolen
• folkeskolerne får mulighed for, på
frivillig basis, at oprette udskolingslinjer
i 7. – 9. klasse, herunder bl.a.
en såkaldt international linje, hvor
der undervises på engelsk
De Gymnasiale uddannelser
• nærliggende gymnasier skal samarbejde
om udbud og oprettelse af
mindre søgte fremmedsprog
• der indføres en bonusordning for
valg af flere fremmedsprog
Læreruddannelsen
• der oprettes forsøg med en læreruddannelse
som særligt retter sig mod
sprogområdet
• engelsk permanent kommer til at
indgå i gruppen af obligatoriske linjefag
i læreruddannelsen
Årsberetning
3

• udlandsophold i videst muligt omfang
indgår i uddannelsen for lærerstuderende,
som har et sprogligt
linjefag
Universiterne
• universiteterne styrker sproguddannelserne
gennem øget samarbejde
både internt på det enkelte universitet
og på tværs af universiteterne
• universiteterne tilrettelægger sproguddannelserne
så reglen bliver, at
undervisningen i et eller to semestre
foregår i et land, hvor sproget tales
Tværgående
fremmedsprogsindsatser
• Danmark ansøger om medlemskab
af European Centre for Modern
Languages
• fremmedsprogsundervisning på
alle uddannelsesniveauer i videst
muligt omfang foregår på fremmedsproget
• undervisningen er aktuel og varieret
og at de anvendte undervisningsformer
er baseret på opdateret
viden om pædagogik og didaktik
• kommunerne sikrer, at folkeskolelærere
har tilstrækkelige kompetencer
til at undervise i fremmedsprog
Formand for arbejdsgruppen Dr.
phil. Bodil Due, Aarhus Universitet
udtaler med henblik på folkeskolen:
- endvidere skal de særligt talentfulde
og interesserede elever kunne vælge
et 3. fremmedsprog – det kan evt.
være spansk, kinesisk eller indvandrersprog
som tyrkisk eller arabisk
Men det kan i første omgang kun
blive som valgfag og forsøg. I læreruddannelsen
findes der kun engelsk,
tysk og fransk, så det vil tage
tid at uddanne lærere, der kan undervise
i andre sprog på kvalificeret
vis
- og på den måde bider alting sig selv
i halen: Sproglærere i gymnasiet
bliver uddannet på universiteterne,
hvor sprogfagene er trængte og
man kan ikke løfte det ene sted
uden at understøtte andre steder
- blandt andet skal lærerstuderende
kunne læse sprog på universiteterne
– og de universitetsstuderende skal
kunne lære pædagogik på læreruddannelserne
4 Årsberetning
Sproglærerforeningens formand
Jeg har med stor interesse læst rapporten:
”Sprog er nøglen til verden”
og under læsningen været nysgerrig
efter at se, i hvor høj grad ”Sproglærerforeningens
Sprogpolitik 2011”,
indgår i arbejdsgruppens anbefalinger.
Jeg mener helt sikkert at vide, at
der er flere direkte ”aftryk” (også selv
om det ikke fremgår af rapportens litteraturliste).
Det er godt og i allerhøjeste grad tiltrængt,
at der er kommet fokus på
fremmedsprogsundervisningen i
Danmark. Men uden at lyde for negativ
er der ganske få af anbefalingerne,
som kan siges at være ”ny
viden”. De ting som rapporten peger
på har været anført og undersøgt tidligere
og utallige forslag til ændringer
har været givet fra andre grupper. Da
samtlige tiltag, der iværksættes med
baggrund i anbefalingerne samtidig
skal være udgiftsneutrale, kan jeg befrygte
at der ikke kommer så megen
konkret handling ud af anstrengelserne.
Det var den gang
må vi sige - for så kom et regeringsskifte
i oktober måned.
Vi har efter folketingsvalget fået
delt undervisningsministeriet op i to
afdelinger: Ministeriet for Forskning,
Innovation og Videregående Uddannelser
og Ministeriet for Børn og Undervisning.
Dermed har vi også fået to uddannelsesministre,
henholdsvis: Morten
Østergaard samt Christine Antorini.
Og hvad er der så siden blevet af
anbefalingerne fra den nedsatte ekspertgruppe?
Procedure omkring national fremmedsprogsstrategi
Før den nye regering trådte til ville
proceduren omkring en tiltrængt national
fremmedsprogsstrategi være,
at der ville komme en offentlig høringsrunde
omkring de forslag som
regeringen kunne stå inde for. Blandt
andet ville relevante organisationer
blive bedt om at give deres vurdering
af arbejdsgruppens resultat. Senere
ville en national strategi blive endelig
udarbejdet for sluttelig at komme til
behandling i Folketinget.
Dette arbejde er absolut ikke ”forældet”
og kan ikke uden videre fejes af
bordet af en ny regering.
Sproglærerforeningen har gentagne
gange overfor Christine Antorini
nævnt at vi var glade for hendes
indlæg på Landskursus 2011- ikke
mindst fordi hun under indlægget lod
deltagerne komme til orde med deres
ønsker for fremtidens sprogundervisning.
Vi må således gå ud fra at Christine
Antorini har en ”mappe”
liggende med friske ønsker fra de deltagende
fremmedsprogslærere.
Begge ministre har fået ”remindere”
og opfordringer fra adskillige sider
(inkl. Sproglærerforeningen) til at
tage initiativ til at regeringen formulerer
en national strategi for fremmedsprog
og til efterfølgende at få
den ført ud i livet.
Svaret fra Christine Antorini lyder
(citat):
”Jeg er helt enig i, at fremmedsprogsområdet
er væsentligt for at
styrke elevernes uddannelses- og beskæftigelsesmuligheder
i en globaliseret
verden. Vi skal have en faglig
stærk skole og her har sprogfagene
deres særlige plads”.
Endvidere (citat):
”I regeringsgrundlaget fremgår
det, at vi vil invitere de politiske partier
til forhandlinger og indbyde folkeskolens
hovedinteressenter til et
partnerskab om skolen videre udvikling.
Det er i disse fora, at jeg vil drøfte
ambitionerne for folkeskolen og de
konkrete indsats- områder, som vi
fremadrettet vil arbejde med. Det er
også i denne sammenhæng, at jeg vil
drøfte overvejelserne om undervisningen
i fremmedsprog”.
Udmeldinger til pressen
fra Christine Antorini
Af de udmeldinger fra Christine Antorini
som muligvis kan omfatte
fremmedsprogslærere er nogle af
punkterne:
- den nye regering vil først og fremmest
udvikle skolen gennem forsøg
og udviklingsarbejder
- vi skal sikre at lærerne underviser i
de fag, hvor de har kompetencer
svarende til linjefag
- vi kommer blandt andet til at ar-

ejde med spørgsmålet om hvordan
it og digitale læringsmetoder bliver
en helt naturlig del af den måde vi
lærer og arbejder på. Hvordan kan
vi fx bruge de sociale medier og internettet
til at arbejde med sprog,
kultur og samfund
- undervisningsministeren udskyder
ny folkeskoleaftale
OG:
- på sprogområdet vil regeringen styrke
folkeskoleelevernes muligheder i en globaliseret
verden, for eksempel gennem
udvidelse af sprogundervisningen, så
der tilbydes undervisning i op til tre
fremmedsprog
De gode viljer
Målsætningen i regeringsgrundlaget
er ganske vist at kvaliteten i folkeskolen
skal øges og at praksis og teori,
leg og læring skal forenes. Det udmeldte
mål kræver unægtelig flere
timer og timer koster penge.
Det kan derfor godt være, at det på
grund af økonomien, vil komme til
at gå langsomt med det fælles mål
om at løfte folkeskolen og investere i
uddannelse, men det er det, der er
målet udtaler Christine Antorini. Ministeren
tilføjer endvidere: ”Men
hvad der end sker, bliver det i samarbejde
med lærere, pædagoger og
kommuner”.
Man plejer at sige at hvor der er
vilje er der vej, men hvor fører dén
vej mon hen?
Løfter har vi fået nok af fra forskellige
beslutningstagere gennem tiderne.
Sproglærerforeningen vil naturligvis
håbe at der er substans i de aktuelle
løfter.
Lad 2012 blive et år hvor fremmedsprog
bliver prioriteret så højt at det kan
mærkes!
Sproglærerforeningen …
Der er sket rigtig mange positive ting
i foreningen i årets løb som er værd
at huske tilbage på.
For at nævne blot et par af de glædelige
ting blev foreningens ”Sprogpolitik
2009” revideret til en
opdateret udgave: ”Sprogpolitik
2011”. Desuden forblev medlemskontingentet
uændret for 13. år i
træk. Vi kan også glæde os over det
tættere samarbejde mellem DLF,
hvilket blandt andet har givet sig ud-
slag i et møde omkring sprogfagene i
folkeskolen. I bladet Folkeskolen har
vi fået sat spalteplads til rådighed til
blandt andet en stilekonkurrence i
både fransk og tysk. Ydermere har vi
budt velkommen til to nye redaktører:
Kirstine Jordan og Marianne
Ledstrup på bladet Sproglæreren,
samt fundet en god afløser som korrekturlæser:
Karis Rasmussen. Også
arbejdet som landskasserer er i de
bedste hænder hos Helle BKP Hansen.
Vi har måttet tage afsked med
vores meget dygtige og professionelle
medlemskasserer gennem de seneste
tre år Connie Kruuse, som ønsker at
prioritere sin tid anderledes. Vi har
været så heldige at posten er blevet
overtaget af endnu en kompetent
person: Lone Carstensen.
Alt-i-alt: Sproglærerforeningen
lever – og har det godt.
Hjemmesiden
Det er med stor glæde at Sproglærer-
foreningen kan konstatere at foreningens
hjemmeside har fået et markant
stigende antal ”besøgende”.
Det er blevet besluttet at hvert fagudvalg
skal kunne ”bestyre” deres
egen del af hjemmesiden for på den
måde at få mulighed for hele tiden at
komme med NYT og at sørge for en
konstant opdatering af de pågældende
sider.
Via sitets webmaster er der i det
hele taget sket en generel opdatering
med henblik på øget overblik og
indbydende lay-out, hvilket har resulteret
i en mere brugervenlig hjemmeside.
Skolekom-konferencen
Vi har i årets løb bemærket at der er
adskillige fremmedsprogslærere, der
har sat Sproglærerforeningens Skolekom-konference:
Sproglærerfor FSK
på deres virtuelle skrivebord, således
at de nemt kan komme på daglige
besøg i konferencen.
Årsberetning
5

Samarbejde med UVM
- grundskoleafdelingen
Sproglærerforeningen værdsætter at
Ministeriet for Børn og Undervisnings
fagkonsulenter i fremmedsprog
- for engelsk Rita Mogensen og for
tysk/fransk Lore Rørvig - gør deres
til at holde Sproglærerforeningens
medlemmer orienteret om centrale
og relevante ting inden for deres arbejdsområder.
Udover informationer, som kan
kaldes Nyt fra UVM, har fagkonsulenterne
været villige til at øse af
deres egne erfaringer fra fremmedsprogsundervisning
samt at give
Sproglærerens læsere forslag og anvisninger
på, hvordan love og regler
kan fungere i praksis.
Fagkonsulenternes artikler i bladet er
et must for de fremmedsprogslærere,
der ønsker at holde sig ajour om de
ting, vi bør vide.
Vi har absolut et ønske om, at
dette samarbejde må fortsætte.
Vi er særdeles glade for, at fagkonsulenterne
er villige til at bidrage med
dagsaktuelle indlæg på vore landskurser
samt at være instruktører på
fagspecifikke kurser i fagudvalgsregi.
Samarbejde med UVM - i øvrigt
I lighed med tidligere år har Sproglærerforeningen
og fagudvalgene
modtaget økonomisk støtte fra ministeriet.
Denne støtte er øremærket
kursusvirksomhed. Udover støtte til
kursusvirksomhed har foreningens
blad Sproglæreren via Tips- og lottomidlerne
fået økonomisk støtte.
Trods nedskæringer i tildelte beløb
gennem de senere år, vil jeg her takke
for den økonomiske støtte fra UVM,
en støtte, som vi er glade for og til
dels afhængige af for at kunne opretholde
Sproglærerforeningens nuværende
aktivitetsniveau.
Ny struktur i
Undervisningsministeriet - UVM
Primo år 2011 kom meddelelse om
at der pr. 1. marts ville blive gennemført
en ændring af Undervisningsministeriets
struktur.
Denne nye struktur (citat): ”Skal
ses i lyset af at ændringen skal realisere
tilpasningsbehovet på ministeriets
interne bevillinger”.
6 Årsberetning
Ny regering og endnu en ny struktur,
der trådte i kraft den 1. januar
2012.
Begrundelsen for skiftet er (citat):
ӯnsket om en fladere organisation,
der står bedre rustet til at løfte fremtidens
opgaver”. Uddannelsesstyrelsen
er blevet nedlagt og konverteret
til afdelinger i departementet. Afdeling
for Børn og Grundskolen er stedet,
hvor du fremover skal henvende
dig, hvis du skal have informationer
som for eksempel indhold i og styring
af folkeskolen, inklusion, specialundervisning,
vejledning og
kontakt til Skolerådet.
Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen
På Kvalitets- og Tilsynsstyrelsens
website: www.ktst.dk (Tidligere
Skolestyrelsen) kan du stadig. holde
dig ajour med Evaluering og Kvalitetsudvikling
af Grundskolen. Her
kan du klikke dig frem til: Evalueringskultur
og test i folkeskolen og
Folkeskolens afsluttende prøver. Du
kan læse om indholdet af prøverne i
de enkelte fag og om prøvevejledningerne,
såvel som prøvebekendtgørelsen
og du kan finde rettevejledninger.
Der er endvidere linket til UVM –
herunder anbefalinger om prøve- og
eksamenssystemet.
Kvalitets- og Tilsynsstyrelsens
hjemmeside må absolut siges at være
nyttig for alle lærere.
Samarbejde med DLF
Traditionen tro er der blevet afholdt
to årlige møder mellem de faglige
foreninger og DLF. Møderne har,
udover meddelelser fra DLF til faglige
foreninger, gruppe II, til formål
at bidrage til erfarings- og inspirationsudveksling
mellem de faglige
foreninger.
Sproglærerforeningen stod for tur
til at være den ene af de to faglige
foreninger, der skulle arrangere novembermødet
mellem GruppeII
medlemmer og DLF.
Repræsentanter fra tysk fagudvalg
var til stede og skrev referat fra
mødet.
Da den anden arrangerende faglige
forening ikke mødte op, blev det Åse
Bonde fra DLF, der var mødeleder
og stor TAK til Åse for hendes medvirken
til at mødet forløb godt og
professionelt.
Efterfølgende udarbejdede Åse
Bonde en overskuelig skematisk ”køreplan”
for fremtidige møder.
På mødet fik samtlige faglige foreninger
”tildelt” en kontaktperson til
DLF og i øvrigt også en kontaktperson
til bladet Folkeskolen. Det blev
ved den lejlighed meddelt at ”Undervisere”
udgår og at ”Folkeskolen”
overgår til ”14-dagesdrift”. Brugen af
den elektroniske arrangementskalender
via www.folkeskolen.dk blev
også drøftet.
Sprogforum
Sproglærerforeningen har i mange år
haft et forbilledligt samarbejde med
et andet af Danmarks få tidsskrifter
for sprog- og kulturpædagogik, nemlig
Sprogforum.
Sprogforums redaktionsgruppe
har adresse DPU, København NV og
udgives af Århus Universitetsforlag.
Sprogforum udkommer fortsat
med tre årlige temanumre.
Den Europæiske Sprogdag
Den Europæiske Sprogdag d. 26.
september har til formål at sætte
fokus på fremmedsprogsindlæring.
Sprogdagen eksisterer således,
lever og har det godt – i EU-regi,
mens dagen her i Danmark hidtil
udelukkende er blevet markeret ved
lokale initiativer. Goethe Instituttet
har markeret Den Europæiske
Sprogdag med blandt andet en konkurrence
for tyskelever.
Nordisk samarbejde
SPLF samarbejder fortsat med det
norske Fremmedspråksenter. Centret
blev etableret i 2005 som et led i det
norske folketings udmelding om
Kultur for Læring. Det norske undervisningsministerium
meldte Kundskabsløftet
ud (Læreplan i
fremmedsprog). Til at stå for implementeringen
af dette blev Fremmedspråksenteret
dannet og er
organiseret som en selvstændig
enhed.
Fremmedspråksenteret er et nationalt
resursecenter for fremmedsprogsundervisning
og har som
målgruppe: Elever, lærere, studerende,
lærebogsforfattere og læreruddannelsen
som helhed.
For at opbygge et positivt syn på
fremmedsprog i samfundet er også

forældre, medier og befolkningen generelt
målgruppe for centerets virksomhed.
Fremmedspråksenteret har
elleve personer tilknyttet på heltid og
til fuld løn. Lyder det som et center
vi godt kunne tænke os blev etableret
i Danmark?
Ønsker du at se mere, bl.a. om centerets
publikationer, forsknings- og
udviklingsprojekter etc. kan du besøge:
www.fremmedspraksenteret.no
En trist følge af det velfungerende
Fremmedsprogscenter i Norge er
desværre at vores norske søsterorganisation
”Landslaget Moderne
Språk” har set sig nødsaget til på en
ekstraordinær generalforsamling at
nedlægge LMS.
Det nordisk-baltiske samarbejde
(NBR) fungerer stadig.
Styrelsen for
International Uddannelse (IU)
Styrelsen fremmer internationaliseringen
af de danske uddannelser på
alle niveauer.
Styrelsen har som mission at bidrage
til at styrke danmarks position
i det globale samfund ved at fremme
uddannelsernes internationalisering,
interkulturelle forståelse, integration
og globale udsyn.
IU er derfor den institution, du
skal henvende dig til vedrørende programmer
og tilskud til dig og dine
elever, når I ønsker at samarbejde
med skoler i andre lande. Også hvis
du selv vil på udveksling med lærere
i andre lande, have besøg af en gæstelærer
eller har interesse i job-swop.
Studiebesøg og efteruddannelse i
udlandet er IU også behjælpelig med
at arrangere.
Styrelsen for International Uddannelse
er også ansvarlig for tildeling af
den europæiske sprogpris.
Portoudgifter
Efter at overgangsordningen hos Post
Danmark ophørte pr. 1. jan. 2006,
har vi skullet betale stadig mere for
at få udsendt vort foreningsblad
Sproglæreren.
Heldigvis har vi siden via Bladpuljen
fået bevilget et beløb, der nogenlunde
dækker udsendelsen af ét årligt
nummer af bladet.
Som noget nyt indgik vi en aftale
for år 2011 med firmaet Portopartner.
Der er hermed tale om en mindre
besparelse på portoudgifterne til udsendelse
af Sproglæreren. Besparelsen
fremkommer ved at Portopartner
samler udsendelser fra adskillige forskellige
afsendere, så firmaet kan indlevere
et kvantum forsendelser til
Post DK, der berettiger til en form for
mængderabat. Du vil som modtager
ikke mærke nogen forskel, bortset fra
at Sproglæreren vil blive sendt til dig
i en lukket A4 kuvert med Portopartner
som afsender.
Vi har besluttet, at det ikke vil være
hensigtsmæssigt at forhøje medlemskontingentet
for at få dækket de stigende
portoudgifter så længe
foreningens økonomi kan løbe rundt
ved hjælp af besparelser på andre
områder. Dette er én af dem og det
har vist sig i årets løb at besparelsen
fungerer til alles tilfredshed.
Meddelelse om for eksempel
adresseændring foregår som hidtil
til foreningens medlemskasserer:
loneac@andreveje.dk
Økonomi
Foreningens økonomi er hovedstyrelsens
fælles ansvar. Et ansvar, der naturligvis
altid er blevet og fortsat
bliver taget meget seriøst.
Med megen glæde og faktisk også
stolthed kan jeg på vegne af alle, der
på den ene eller anden måde har med
Sproglærerforeningen at gøre sige, at
Sproglærerforeningen og dermed
også bladet Sproglæreren har en
sund økonomi.
Med baggrund i ønsket om at
hverve endnu flere medlemmer har
vi valgt ikke at foreslå en forhøjelse
af medlemskontingentet. Dette vil
således komme samtlige medlemmer
til gode.
Med hensyn til den konkrete økonomi
for regnskabsår 2011 samt
budget 2012 vil jeg henvise til regnskaberne
for Sproglærerforeningen
og Sproglæreren bragt på side 14 i
denne folder.
Også i år har vi valgt ikke blot at formidle
formandens beretning via
Sproglærerforeningens hjemmeside,
men ligeledes at medtage beretninger
fra fagudvalgene, fra bladet samt
regnskab og budget for Sproglærerforeningen
og Sproglæreren, idet vi
hermed ønsker at give medlemmerne
større mulighed for at engagere sig i
og orientere sig om foreningens arbejde.
Tak
Til sidst en tak til vore samarbejdspartnere
I.F.S.C. (Institut Français),
STD (Sammenslutningen af tysklærere
i DK) og til Goethe-Instituttet
for stor støtte ikke mindst til fagudvalgenes
arbejde.
Også tak til forlagene, der har støttet
os omkring landsmødet i form af
deltagelse, samt annoncering i Sproglæreren
af nye materialer til brug i
fremmedsprogsundervisningen.
En stor og varm tak til foreningens
mange medlemmer, som i allerhøjeste
grad har støttet og bakket op omkring
Sproglærerforeningen.
Ligeledes vil jeg gerne takke alle i
hovedstyrelsen og fagudvalgene, redaktionsgruppen,
de interne revisorer
samt udvalgsmedlemmerne for et
godt samarbejde og for deres støtte til
Sproglærerforeningens arbejde.
Alle har ydet en stor og seriøs indsats
for at synliggøre behovet for en
faglig forening som Sproglærerforeningen.
Lad os også fremover arbejde
sammen for at fremme
fremmedsprogene.
Ingrid Stuart
Formand for
Sproglærerforeningen
Årsberetning
7

Sproglæreren
Redaktionsgruppen består
af følgende medlemmer:
Ingrid Stuart
(tovholder/koordinator),
Karis Rasmussen
(korrekturlæser m.m.),
Poul Evers
(forretningsfører),
Marianne Ledstrup
(med-redaktør)
samt Kirstine Jordan
(ansvarshavende redaktør).
Årets gang
Siden 1. maj 2011 har redaktionen
for ”Sproglæreren” haft nye redaktører.
Men allerede forud for denne
dag, var redaktørerne i fuldt sving,
godt hjulpet på vej af den afgående
redaktør Lise Stampe Rasmussen,
som beredvilligt delte ud af sin 7 år
lange erfaring med at få bladet Sproglæreren
på gaden til tiden. En stor tak
til Lise for den gode og værdifulde
overdragelse.
At få numre af Sproglæreren på
gaden indebærer et stort arbejde.
Men heldigvis er vi to om at dele det,
og heldigvis bor vi tæt på hinanden.
Vi har afholdt seks redaktionsmøder
men klarer selvfølgelig så meget som
muligt via e-mail og telefon.
Vi bruger meget af vores tid ved
... Redaktionen arbejder!
8 Årsberetning
computeren. Der skal skrives rigtig
mange e-mails til forfattere, fotografer,
grafiker, hovedstyrelsesmedlemmer
m.fl.
I det forgangne år har vi udover
dette:
- udarbejdet en arbejdsplan for redaktørerne
og alle der bidrager til
udgivelsen af bladet Sproglæreren
- ændret procedure omkring korrekturlæsning
- udarbejdet en forfattervejledning
/kontrakt
Vi er også i gang med at udarbejde en
vejledning til anmelderne, således at
anmeldelserne i Sproglæreren, kan
fremstå mere ensartede i bl.a.
længde, og meget meget mere.
At gå til møder og konferencer er
også en vigtig del af arbejdet som redaktør.
Det er bl.a. her, vi bliver opdateret
fagligt og kulturelt på
fremmedsprogsområdet og her, vi får
mulighed for at lave aftaler med kommende
skribenter til bladet. I det forløbne
år har Kirstine deltaget i ”Ja til
sprog”s ”gå hjem-arrangement
”Sprog som strategisk værktøj” hos
COWI i Lyngby og Marianne i konferencen
”Hvorfor skal børn lære
fremmedsprog?”. De to sidstnævnte
arrangementer har haft et afkast på
hele tre artikler.
Det personlige møde er vigtigt.
Derfor har vi, som nye redaktører,
været til møder på hhv. British Council
og Goethe Instituttet i København,
og håber at disse vil få en
positiv afsmitning på bladets
indhold. Derudover har vi samarbejde
med Institut Francais, Styrelsen
for Universiteter og Internationalisering
(tidligere International
Uddannelse) samt fagkonsulenterne
i Ministeriet for børn og
undervisning (tidligere Undervisningsministeriet).
Kirstine deltager fortsat i Hovedstyrelsens
møder 5 gange årligt. Men
nu som ansvarshavende redaktør og
ikke som tidligere landskasserer for
Sproglærerforeningen.
Medlemsbladet
Indhold:
Et af de mål vi har sat os er, at bladets
tema skal være tydeligt og belyses
fra flere forskellige vinkler og
helst af både teoretikere og praktikere.
Det er ikke sikkert, at det lykkes
lige godt i hvert nummer, men vi bestræber
os på det, ligesom vi også bestræber
os på at have en nogenlunde
ligelig repræsentation af de tre fremmedsprog.
Vores første blad Sproglæreren nr.
3, 2011 kom på gaden i uge 38 i 2011
(omkring midten af september) med
temaet IT og medier. Vi er begge
stolte af bladet, som vi heldigvis også
fik mange positive tilbagemeldinger
på. Det samme var tilfældet med
blad nr. 4, hvor temaet var ”Sprog og
Sprogbrug”.
Layout
En af de første ting vi gjorde, som nyvalgte
redaktører var at holde et
møde med to af Sproglærerens
meget vigtige samarbejdspartnere,
nemlig bladets grafiker Karl Stentoft
og Jyderup Bogtryk/Offset i Holbæk.
Det er ulig meget nemmere at
e-maile og tale i telefon sammen, når
man har ”ansigter på”.
Læg i øvrigt mærke til blad nr. 1
der udkommer i uge 9. Her har flere
af artiklerne ændret udseende og er
gjort mere læsevenlige med fremhævede
citater og tekster under mange
af billederne. Nu bliver det spændende
at høre om læserne også synes,
at det er en god ide.

Samarbejdspartnere
I skrivende stund er vi i gang med
vores tredje blad – Sproglæreren nr.
1, 2012, med temaet ”Sproglærer
2020 – Hvor er vi på vej hen?” Temaerne
til årgang 2012 har vi i sagens
natur selv været med til at bestemme,
i nært samarbejde med Sproglærerforeningens
hovedstyrelse. I det hele
taget har vi til hvert nummer og hver
gang vi har haft behov for det, fået
god hjælp og sparring fra både Hovedstyrelsen
og fagudvalgene.
Praksissider og boganmeldelser
Fagudvalgene yder også en stor indsats,
når det gælder bidrag til praksis-
Engelsk
fagudvalg:
Engelsk fagudvalg består af:
Aase Lomholt Thomsen, formand
Charlotte Urup, næstformand
Inge Laursen, kasserer
Jørgen Skjoldborg, sekretær
Frank Lacey, menigt medlem
Susan Pamperin, suppleant
Hanne Feld, ekstern konsulent
Engelsk fagudvalg ser tilbage på år
2011 med gode engagementer, bundet
sammen af vores to fysiske
møder, kontakt i intern skolekomkonference
og telefon-SKYPEmøder.Der
er afholdt et kursus og
afviklet nogle temadage med workshops
med engelsk ungdomsforfatter.
Vi har deltaget i landskurset, hvor
både vores egne 45 minutter og
sprogbadet havde god tilslutning.
Sprogpolitik og national sprogstrategi
har også været en del af programmet.
I løbet af året overtog vi
praksissiderne i SPROGLÆRE-
REN, noget vi har skullet lære at
time rigtigt. Artikler i bladet er med
stor indsigt leveret af Frank Lacey.
Desuden har vi i Hovedstyrelsen bidraget
i forhold til justering af Sprogpolitikken
og arrangement af
landskurset 2012.
Engelsk din fremtid – vores fremtid
er titlen på vores inspirationshæfte
som udkom for et år siden. Artik-
siderne. De sider ligger også de nuværende
redaktører på sinde, som en
vigtig brik af de mange i puslespillet,
der skal gøre Sproglæreren til et
brugbart blad for landets fremmedsprogslærere.
Det samme gælder de
personer, der anmelder nye materialer,
og vi er sikre på, at mange læsere
har stor glæde af deres arbejde.
Tak til alle bidragydere
Vi vil gerne rette en rigtig stor tak til
alle, der har hjulpet os med at få
Sproglæreren på gaden i rette tid.
Både forfattere – herunder boganmeldere
– og fotografer, Hovedstyrelsen
og fagudvalgene for gode input
lerne om behovet for at blive dygtigere
til engelsk i en globaliseret verden
og idéer til dagligdagens
differentiering, målfastsættelse og
evaluering er fortsat yderst relevante.
Hæftet er revet væk. Kan stadigvæk
downloades fra vores hjemmeside
under www.sproglaereren.dk
Sprogpolitikken i Sproglærerforeningen
blev justeret i foråret 2011 så
der er rum til engelsk fra 1. klasse og
tidligere start på 2. fremmedsprog.
Sprog er nøglen til verden er titlen
på den rapport arbejdsgruppen for
uddannelse i fremmedsprog, juni
2011, afleverede til de to ministerier
Videnskabsministeriet og Børne-og
Undervisningsministeriet. Her et par
vigtige konklusioner fra sammenfatningen:
og sparring, Karis, der gør en kæmpe
indsats som korrekturlæser, Poul, der
holder styr på den økonomiske side
af bladet og tegner annoncerne og
sidst men ikke mindst grafikeren
Karl Stentoft på Jyderup Bogtryk/
Offset i Holbæk.
Vi glæder os også fremover til arbejdet
med Sproglæreren og samarbejdet
med alle der bidrager til
udgivelsen af bladet.
Marianne Ledstrup
og Kirstine Jordan
”Bedre beherskelse af engelsk for alle,
dansk plus to fremmedsprog for alle og
bedre sammenhæng på langs og på tværs
i uddannelsessystemet.”
”Arbejdsgruppen anbefaler, at der indføres
tidligere sprogstart i form af obligatorisk
engelsk fra 1. klassetrin i
folkeskolen.”
Vi føler os i tråd med arbejdsgruppen
og afventer spændt de reformer
af folkeskolen som børne- og uddannelsesminister
Christine Antorini har
bebudet i 2013.
Kurser og engagementer:
Lærernes efteruddannelse:
DLF, Danmarks Lærerforening har i
en undersøgelse i samarbejde med
analysefirmaet Megafon påvist lærernes
behov for relevant efteruddan-
Årsberetning
9

nelse. Iflg. FOLKESKOLEN 01, jan
2012 er behovet stort inden for
mange områder. Og størst inden for
fagspecifikke fag som bliver trængte
fremover p. gr. a. bortfald af støtte til
fagspecifikke kurser gennem Statens
Voksenuddannelsesstøtte. Dette forstærker
behovet for kortere kurser i
kommuner, på CFU og i Sproglærerforeningsregi.
Kurser i 2011:
Engelsk fagudvalg har haft to kurser
på bedding i 2011: Martskurset omkring
engelsk og den internationale
dimension og kurset med ungdomsforfatteren
Tim Bowler, sidstnævnte
i samarbejde med British Council.
Martskurset blev med god opbakning
og gode evalueringer afviklet tæt
ved den CO2-venlige jernbane i Middelfart.
Tim Bowler i november: Elever,
lærerstuderende, lærere og engelskvejledere
fik glæde af workshops
med ungdomsforfatteren Tim Bowler.
Selve kurset blev ikke til noget p.
gr. a. for få tilmeldte. Det beklager vi
dybt. De der oplevede Tim B. fik en
stor oplevelse og god indsigt i det at
være forfatter på sine egne tekster.
Tysk
fagudvalg:
Tysk fagudvalg består af:
Jytte Lund, formand
Annette Daugaard, kasserer
Eleonora Duarte, kontakt
til diverse interesseorganisationer
Ingrid Kjærgaard, sekretær
Eva Flensted Nielsen,
kursusarrangør
Susanne Hviid, 1. suppleant,
hjemmesideansvarlig
Sergio Pulli, 2. suppleant
Endnu et år er gået , og det er tid til
at se tilbage og berette, hvad vi har
brugt tid på i det forløbne år.
Januar 2011: Susanne Hviid var til
møde med DLF ”Faglige Foreninger
og fremtidens skole” sammen
med Ingrid Stuart, Åse fra (eng),
10 Årsberetning
Eleverne var begejstrede, blev fulde
af skrivelyst og gåpåmod, hvilket
fremgår af artikel og praksissider i
SPROGLÆREREN nr. 1 2012.
Kurser 2012:
Når årsberetningen lægges frem har
fagudvalget afholdt kurset: Film i engelskundervisningen
6.-10. klasse
hvor begrebet film bliver foldet dygtigt
ud af Lisbeth Møller Madsen fra
UC Lillebælt. 26 kursister er tilmeldt
inden deadline. I november hedder
det FIRST CLASS ENGLISH- engelsk
fra første klasse med to unge,
dynamiske instruktører.
På landkurset præsenterer vi Poetry
for piger og drenge med Helle
Kirstine Pedersen.
Kurserne i 2013 er allerede på planen,
bl.a. prøver vi med endnu et
samarbejde med British Council.
Samarbejdspartnere:
British Council har neddroslet
deres aktiviteter i Danmark. Håber
dog fortsat på godt samarbejde.
Øvrige samarbejdspartnere: Mest
kontakt har vi haft med forlagene og
modtaget de nye materialer, de trods
krisetider, dygtigt udgiver. Tak for
Leon fra (fr) samt Peter Brun Jepsen
fra Tysklærerforeningen for Grundskolen.
Annette D. Sørensen var til
møde med Faglige foreninger
Gruppe 2 med UVM og DLF
(UVM´s indsatsområder)
Susanne har med tilladelse fra Goethe
i Sverige ændret og tilføjet en
del, så vi i blad nr. 2 kunne bringe et
fint materiale til brug for lærere, der
skal repræsentere tysk som 2. sprog
for 5. og 6. klasser. Dette materiale
kan man downloade fra vores hjemmeside.
Eleonora Duarte har brugt meget
tid på at sammenskrive indlæggene
fra Peter Brun Jepsen og hende selv
med henblik på fremstøddet ”Arbejdet
med skriftlig tysk” – med afsæt i
Folkeskolens konkurrence.
Goethe har fået ny daglig leder
Petra Klimaszyk. Vi har afholdt et
møde og givet forslag til et samarbejde
og forslag til temaer til deres
kurser. De er dog kede af, at der ikke
melder sig ret mange lærere, når de
udbyder kurser for os!
stor inspiration.
Generalforsamlingen:
På generalforsamlingen er Charlotte,
Frank og Susan på valg. Frank er villig
til genvalg. Susan har skiftet til
UU og vil derfor gerne give pladsen
til en ny hvis der dukker en op. Charlotte
har valgt at trække sig efter en
lang og enorm indsats for engelsk
fagudvalg og Sproglærerforeningen.
Vi vil savne Charlottes engagement
og myndige ordstyrerarbejde meget!
Vi vil tage godt imod en til to nye
kandidater.
Aase Lomholt Thomsen
Formand engelsk fagudvalg.
I januar har vi fået en forespørgsel
fra en tysklærer i New Zealand, der
gerne ville have hjælp til undervisningsmaterialer.
Susanne arbejder videre
med dette.
Arbejdet med vores kursus i Lübeck
okt. 2011 er så langt, at vi kan
annoncere desangående i Sproglæreren
nr. 2, og vores ”Bademeister” til
det kommende Landsmøde 2011,
Karen Springer, Hamburg, er på
plads til kontraktskrivning!
Februar: Susanne deltager i Hovedstyrelsesmøde
i Korsør.
Marts: Jytte Lund deltager i Programrad
-møde i Århus.
April: Landsmøde og Generalforsamling
– her bliver en ny suppleant
Sergio Pulli, Odense valgt ind, og Susanne
Hviid ønsker grundet et stort
arbejdspres på sin skole at fratræde
som formand og indtræde som suppleant
i stedet for. Dette var vi naturligvis
alle meget kede af, da Susanne

har været en formidabel god formand
med masser af energi, godt
humør og mange gode idéer til gavn
for tysk. Ved det efterfølgende fysiske
møde i Nyborg måtte vi konstituere
udvalget anderledes, og jeg (Jytte
Lund) overtog formandsposten.
Dette betød, at kassererposten gik tilbage
til Annette, som også er næstformand.
Overleveringen af
regnskabet voldte store problemer!
Alle i Sproglærerforeningen er gået
over til ”Summa Sumarum”. Et fint
regnskabsprogram, men det tog
mange timers arbejde at ”flytte”
regnskabet fra Nyborg til Farum.
De andre fagudvalgsmedlemmer
Eleonora Duarte, Ingrid Kjærgaard,
Eva Flensted Nielsen, Susanne Hviid
og Sergio Pulli udfører forskellige opgaver
afhængig af opgavernes karakter,
tid og sted, de skal udføres på!
Henover foråret planlagdes i samarbejde
med Fransk Fagudvalg 2 fælleskurser
– 1 i Jylland og 1 i Solrød
med den skriftlige prøve som indhold.
Lore Rørvig var foredragsholder
begge steder, og kurserne var en
stor succes. Især i Jylland er der vist
et stort udækket behov for kurser!
August: Tysklærerforeningen for
Grundskolen havde inviteret samtlige
foreninger - Gymnasiet, Handelsskolerne,
Seminarierne og os til
et møde, hvor vi skulle lære hinanden
at kende og tale om mulige samarbejdsområder
. Her deltog Jytte. Der
var en god debat, og man var enige
om, at man ikke skulle oprette endnu
et forum for tysk, inden man havde
fundet frem til nogle konkrete nye
ting at samarbejde om. Ting vi ikke
allerede havde andensteds! Et nyt
møde blev aftalt til feb. 2012.
September: 14/9 kunne Goethe
fejre deres 50 års jubilæum. Et fint arrangement,
hvor Elonora og Annette
deltog.
Oktober: Det har været en travl, men
dejlig måned i Tysk Fagudvalg.
12/10 deltog Annette og Eleonora
igen i et arrangement . Denne gang
kom invitationen fra Studieskolen i
København. I Dansk Designcenter
satte de fokus på tysk sprog, erhverv
og kultur ”Lost in translation? –
Danmark i Tyskland”, var aftenens
titel.
Uge 43 er altid en dejlig uge, for
her finder vores årlige kursus i Tyskland
sted. Denne gang gik turen igen
til dejlige Lübeck, og som altid havde
vi et godt samarbejde med den meget
energiske og dygtige Martin Herold
fra” Deutsche Auslandsgesellschaft”.
Når han er med, borger det altid for
kvalitet, og endnu engang var successen
hjemme – dejligt!
Når vores oktoberkursus er godt
overstået, kan vi ”trække vejret” lidt
– men inden længe skal vi have planlagt
næste års kursus, og det er dejligt,
hvis vi har idéerne og de
foreløbige planer klar, inden det nye
år starter. Vi kan derfor godt meddele,
at næste år bliver det Bremen uge
37, også denne gang i samarbejde
med ” Deutsche Auslandsgesellschaft.”
Udover de mange ovennævnte arrangementer
og møder, som vi deltager
i, holder vi mindst 4 SKYPE-, og
2 fysiske møder. Formanden deltager
tillige i 4 Hovedstyrelsesmøder +
Landsmøde og Generalforsamling.
Vi anmelder ligeledes nyudgivne materialer
fra Alinea. Da vi jo også skal
passe vores daglige undervisning +
hvad der følger med, behøver man
ikke kede sig, hvis man er medlem af
Tysk Fagudvalg.
Men vores udvalg fungerer fantastisk
sammen, og da jeg for mange år
siden invilligede i at ”træde ind” ,
fandt jeg her et forum, hvor jeg havde
mulighed for sammen med meget
dygtige og kompetente folk at udvikle
mit eget potentiale, og det er jeg jer
dybt taknemmelig for. TAK til jer
alle både i Hovedstyrelsen, men ikke
mindst i Tysk Fagudvalg.
Jytte Vibeke Lund
Formand for tysk fagudvalg
Årsberetning
11

Fransk
fagudvalg:
Fransk fagudvalg består af:
Leon Aktor, formand
Hubert Trigalo, kasserer
Charlotte Burkal Cohrt, sekretær
Jette Mitchewa
Marianne Kærslund
Suppleant, Jane Lund
I forbindelse med generalforsamlingen
2011 blev Fransk Fagudvalg
sammensat som nævnt ovenfor.
Organisering og kommunikation
Det har haft førsteprioritet i FF at
skabe mest mulig samling af fransklærerne.
Vi har derfor arbejdet for at
flere fransklærere organiserer sig i
Sproglærerforeningen hvilket er lykkedes
i et omfang som giver grund til
optimisme. Vi vil fortsætte dette arbejde
og er specielt opmærksomme
på at det er vigtigt at de yngre og de
nyuddannede fransklærere organiserer
sig hos os.
I samarbejde med pædagogisk
12 Årsberetning
konsulent, Danièle Eychenne fra
CFU København, har vi oprettet nationale
og regionale maillister for
grundskolens fransklærere. På den
måde kan vi nemt sprede relevant information
om fx kurser og tilbud til
franskundervisningen i grundskolen.
Situationen for de fleste fransklærere
er den at de sidder alene på deres
skole med ringe mulighed for kollegial
dialog med andre fransklærere.
Fransklærerne har udtryk stor tilfredshed
med disse maillister, og vi
fortsætter derfor med at udbygge
dem.
Samarbejdspartnere
Vi har et godt samarbejde med
Fransklærerforeningens formand,
Frank Østergaard, og med formand
for dens folkeskolefraktion, Helle
Boelt Hindsgaul. Fx tilrettelægges og
gennemføres kurset Fransklærernes
Dag i samarbejde med folkeskolefraktionen.
Desuden forsøger vi at
holde hinanden ajour med vore aktiviteter.
En anden vigtig samarbejdspartner
er Institut Français som i disse år udmærker
sig ved at arbejde opsøgende
og produktivt. Samarbejdet bestod
bl.a. i udarbejdelsen af det præsentationsmateriale
som fransklærerne nu
kan downloade fra foreningens hjemmeside
i forbindelse med valg af 2.
eller 3. fremmedsprog. Ligeledes bliver
vi inviteret til at deltage i planlægningen
af det seminar som Institut
Français afholder hvert andet år for
fransklærere i uddannelsessystemet.
Via Hubert Trigalos medlemskab
af Opgavekommissionen for Fransk
er Fagudvalget godt orienteret om
nye tendenser for afgangsprøverne i
fransk. Desuden har vi en nem kontakt
med fagkonsulent, Lore Rørvig.
Samarbejdet med og i Hovedstyrelsen
fungerer glimrende. I hverdagen
er det en stor støtte at Ingrid som
foreningens formand tager hånd om
tingene og på en diskret og meget
venlig måde giver et praj når det er
tid til at gøre dette eller hint.
Vi glæder os til samarbejdet med
de nye redaktører af Sproglæreren og
vil gerne bidrage med vores vinkel på
de forskellige hovedtemaer.
Sprogpolitik
Vi glæder os over at der tilsyneladende
er ved at være politisk forståelse
for at situationen for

fremmedsprog i uddannelsessystemet
er kritisk. Bodil Due-udvalgets
rapport, Sprog er nøglen til verden,
er god inspiration for regeringen til at
vedtage en tidssvarende sprogpolitik
for Danmark. Ligeledes glæder vi os
over at Sproglærerforeningens sprogpolitiske
holdninger tydeligt afspejler
sig i rapporten. Samtidig med at vi
erkender at det nok er urealistisk at
forvente store ressourcekrævende
ændringer her og nu, vil vi fortsat arbejde
for at forbedre rammerne for
franskundervisningen i grundskolen
og argumentere for foreningens
sprogpolitik.
Kurser
Det var meget trist at vi måtte aflyse
fransk sprogbad på landskurset i april
pga. for få deltagende fransklærere.
Nu håber vi på succes på landskurset
i 2012 hvor en virkelig kapacitet,
nemlig Danièle Eychenne, er hyret
som ’bademester’.
Til gengæld var de to kurser for
tysk- og fransklærere i 10. klasse som
vi gennemførte sammen med Tysk
Fagudvalg, vellykkede med et deltagerantal
der oversteg vore forventninger.
Hver især har de to fagudvalg
svært ved at trække nok deltagere til
deres kurser, men sammen kan det
åbenbart lade sig gøre. Det inspirerer
til en gentagelse.
Vi ved at fransklærerne er interesseret
i at komme på fagkurser, men
at det ikke prioriteres højt af skoleledelserne.
Derfor vil vi gerne udvikle
nye idéer til kurser som ikke er for
dyre.
Hjemmesiden
Langt om længe er den franske del af
foreningens hjemmeside nu under
udvikling takket være Marianne
Kærslund som er Fagudvalgets it-ansvarlige.
Hun har bl.a. oprettet en
side med Actualités om begivenheder
og tilbud som man kan benytte sig af
i undervisningen. Desuden er listen
over nyttige link blevet udvidet.
Møder
Vi har holdt tre fysiske møder. De er
placeret med et straks efter foreningens
generalforsamling i april, et i
august-september og et i decemberjanuar.
Ud over meddelelser og eventuelt
er de faste punkter på
dagsordenen: økonomi, hjemmesiden,
Sproglæreren og evaluering af
Fagudvalgets arbejde og arbejdsform.
Telefonmøder holder vi kun hvis der
er behov, og kun om konkrete emner
som vi skal tage stilling til her og nu.
Vi har stor fornøjelse af at kunne
mødes på Charlottes og Huberts skoler
– Christianshavns Døttreskole og
Henriette Hørlücks Skole. Det er rigtig
hyggelige omgivelser at være i, så
det håber vi at kunne fortsætte med.
Tak for godt samarbejde til alle i
Fransk Fagudvalg og tak til vore samarbejdspartnere!
Leon Aktor
Formand for fransk fagudvalg
Årsberetning
13

Sproglærerforeningen
Budget Regnskab Budget
2012 Tekst 2011 2011
INDTÆGTER
420.000 Kontingenter ....................................................................... 419.015 475.000
150.000 Andre driftsindtægter........................................................... 117.382 170.000
570.000 Indtægter ialt ..................................................................... 536.397 645.000
UDGIFTER
60.000 Styrelsesmøder (rejser, ophold, fortæring) ........................... 60.681 70.000
0 Stipendier............................................................................ 0 0
10.000 Kursus ................................................................................ 0 0
30.000 Honorar formand................................................................. 30.000 30.000
45.000 Honorar kasserere og redaktør............................................ 45.000 45.000
8.000 Tryksager og kontorhold...................................................... 7.185 10.000
10.000 Hjemmesiden ...................................................................... 8.560 12.000
10.000 Telefon, internet, porto og gebyrer....................................... 8.024 20.000
10.000 Revision .............................................................................. 7.200 7.500
4.000 Repræsentation og gaver .................................................... 4.295 2.500
1.000 Diverse udgifter ................................................................... 0 1.000
188.000 Udgifter ialt ........................................................................ 170.945 198.000
382.000 RESULTAT FØR FAGBLAD................................................ 365.452 447.000
UDGIFTER Bladet Sproglæreren
240.000 Trykningsudgifter ................................................................. 237.981 250.000
50.000 Distributionsomkostninger, porto ......................................... 48.882 90.000
15.000 Fremmed assistance & artikelhonorar.................................. 16.700 12.000
50.000 Øvrige administrationsomkostninger.................................... 47.293 65.000
355.000 Udgifter ialt ........................................................................ 350.856 417.000
27.000 Resultat før fagudvalg....................................................... 14.596 30.000
45.000 Tilskud fagudvalg ................................................................ 52.500 55.000
-18.000 Resultat før Landskursus og fagudvalg ........................... -37.904 -25.000
0 Landskursus ....................................................................... -7.996 0
0 Engelsk fagudvalg ............................................................... -11.533 0
0 Fransk fagudvalg................................................................. 9.701 0
0 Tysk fagudvalg .................................................................... -5.239 0
0 ............................................................................................ -15.067 0
-18.000 Resultat før renter.............................................................. -52.971 -25.000
5.500 Renteindtægter ................................................................... 5.467 10.000
0 Renteudgifter ...................................................................... -6000 0
-12.500 ........................................................................................... -53.504 -15.000
Landskasserer: Helle BKP Hansen - e-mail: hellebkphansen@mail.tele.dk
Medlemskasserer: Connie Kruuse e-mail: COK@dlf.org
Forretningsfører: Poul Evers - E-mail: p.evers@mail.mira.dk
14 Årsberetning

Notater:
Årsberetning
15

www.sproglaererforeningen.dk