au@au.dk iwr@adm.au.dk Akkredite - Akkrediteringsrådet
au@au.dk iwr@adm.au.dk Akkredite - Akkrediteringsrådet
au@au.dk iwr@adm.au.dk Akkredite - Akkrediteringsrådet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Sagsbehandling<br />
<strong>Akkredite</strong>ringspanelets medlemmer<br />
Kernefaglig ekspert:<br />
Professor Rune Svarverud, Oslo Universitet<br />
Aftagerrepræsentant:<br />
Fagkonsulent Christoph Schepers, Studieskolen<br />
Studerende:<br />
Stud.mag. Michael S. Christensen, idehistorie og klassisk græsk, Københavns Universitet<br />
<strong>Akkredite</strong>ringspanelet er sammensat, så det har viden om og erfaring med:<br />
- Uddannelse inden for hovedområdet<br />
- Forskning inden for kinesisk sprog og kultur<br />
- Undervisning og uddannelsesplanlægning inden for kinastudier<br />
- Beskæftigelses- og arbejdsmarkedsforhold inden for området<br />
Dokumentationsrapport modtaget<br />
28. september 2009<br />
<strong>Akkredite</strong>ringspanelets besøg på universitetet<br />
5. november 2009<br />
<strong>Akkredite</strong>ringsrapport sendt i høring på universitetet<br />
18. januar 2010<br />
Høringssvar modtaget<br />
1. februar 2010<br />
Sagsbehandling afsluttet<br />
12. februar 2010<br />
Bemærkninger<br />
29/10 - indhentet supplerende dokumentation ang. beskæftigelsestal og VIP/STUD-ratio<br />
26/11 - indhentet supplerende dokumentation ang. frafaldsopgørelse<br />
21/12 - indhentet supplerende dokumentation om afklaring af STÅ-opgørelse<br />
Ang. den propædeutiske undervisnings rolle i akkrediteringen<br />
Det er UBST, der træffer afgørelse om propædeutisk undervisning i tilknytning til en bacheloruddannelse.<br />
Propædeutik er hjemlet i universitetslovens § 4, stk. 3, mens ACE s go<strong>dk</strong>endelseskompetence alene omfatter<br />
uddannelser efter § 4, stk. 1, jf. universitetslovens § 3, stk. 1.<br />
Afgørende for, at UBST kan træffe denne afgørelse er, at universitetet i sin ansøgning om akkreditering og<br />
go<strong>dk</strong>endelse af en (ny) bacheloruddannelse til ACE også ansøger om propædeutik, og at ACE medtager dette<br />
i sin indstilling. Baggrunden er, at omfanget af propædeutisk undervisning forlænger den normerede studietid<br />
(antallet af ECTS-point), jf. uddannelsesbekendtgørelsens § 13, stk. 2. Normeringen er et af de forhold,<br />
som UBST skal forholde sig til, jf. akkrediteringslovens § 10, stk. 2.<br />
Problemstillingen vedrørende propædeutik skal også ses på baggrund af, hvordan spørgsmålet om specifikke<br />
adgangskrav til bacheloruddannelsen er løst. Adgangskrav indstilles til UBST. ACE foretager ikke en direkte<br />
faglig vurdering af adgangskravene i forbindelse med akkrediteringen, men vurderer i hvilken kategori uddannelsen<br />
mest hensigtsmæssigt tilhører, jf. bilag 1 til adgangsbekendtgørelsen.<br />
5
Change language