Kompendium i fysik og kemi - Finn Dalum-Larsen skoleting

Kompendium i fysik og kemi 2012, november af Finn Dalum-Larsen
2. Baser 2
Ipod/film Kemibegreb Baser Baser 11:21 MPEG-4 Windows media
Nr Forskellige dele af emnet X
Fortæl om basers brug i vores dagligdag især til rengøring. Fortæl indledende om Det Periodiske
1 Systems betydning for kemien, samt de tre afstemningsregler
2 Fortæl om at basers brug i Ca(OH)2 i mørtel, NaOH som afløbsrens, NH3OH som rensemidler før
man maler
3 Fortæl om NH3 tilstedeværelse i naturgødning, og hvordan den opløses i vand til NH4OH
4 Demonstration: Husk selv at hente briller og fortælle om nødvendigheden deraf
5 Fortæl at det er den positive ion H+ der giver den røde farve og den negative ion OH-, der giver den
blå farve.FORSØG: Mål forskellige basers ph værdi.
6 FORSØG: Fortynd en base og se, hvordan det går med ph værdien. Husk at forklare, at ph 1
betyder fortynding 1:9, ph 2 betyder fortynding 1:99, ph3 betyder 1:999, ph 4 1:9999 osv..
7 Fortæl om forskellen mellem en stærk NaOH og en neutral væske fx vand.
8 Fortæl om hvad en ion er og særligt hvad OH - ion er. At baser er protonmodtagere. Det er kernekemi.
Fortæl indledende om Det Periodiske Systems betydning for kemien, samt de tre afstemningsregler r.
9 Skriv de seks kendte baser på tavlen: Ba(OH)2, Ca(OH)2, KOH, Mg(OH)2, NaOH og NH4OH
10 Fortæl at både syre og baser ætser, at baser er farligere og sværere at få skyllet ud fx af et øje. Fortæl
at selv dampene fra syrer er farlige, da de fortynder sig i vores slimhinder og ætser fx øjne, lunger,
hals.
11 FORSØG: Vis og fortæl om at baser opløser fedt og syrer kan ætse metaller. Smør + NaOH.
12 FORSØG: Lav en base ved at komme vand på få korn Ca. Påvis at den dannede gas er H2 ved at
antænde den. Afstem reaktionsligningen.
13 FORSØG: Lav basen Mg(OH)2 ved at afbrænde Mg i CO2 og opløse MgO i H2O. Afstem
reaktionsligningen.Konstater C på siderne.
14 FORSØG: Lav en neutralisation ved titrering af NaOH + HCL NaCL + H2O. Lav det således,
at der dannes grøn farve, altså neutral. Fortæl du har lavet kogesalt. Syre + baser -> salt + vand.
Afstem reaktionsligningen.
15 FORSØG: Neutraliser HCl (g) med NH3 (g) og dan NH3Cl (s). Læreren skal være tjener, elever
må ikke bruge koncentrerede syrer. Forklar reaktionsligningen. Afstem reaktionsligningen
16 Fortæl om det gamle råd om at komme lidt fortyndet ammoniak på bid fra myre eller svien fra
brændenælde. Fortæl at der her er tale om neutralisering.
17 Fortæl imidlertid at i al førstehjælp ved indtagelse af syre eller baser, er det reglen, at man skal drikke
vand og derved fortynde, frem for at neutralisere, da spiserøret ellers bliver dobbelt ætset.
18 FORSØG: Gør jorden sur (med valgt syre) og tilsæt så en basisk salt for at gøre jorden tilpas
for planterne. Forklar om landmandens arbejde med at styre jorden. Afstem reaktionsligningen.
19 FORSØG: Neutraliser svag en syre med basisk tablet mod mavesyrer. Fortæl om sure opstød og
de skadelige virkninger, der kan formindskes ved svag base i tabletform. Fortæl om at mavesyren
HCl også kan neutraliseres ved at spise kalkholdige tabletter.
20 Forklar alt i dybden. Vis den gode sammenhæng mellem forsøg og teori. Vær flittig opstil så meget
som muligt. Forklar så grundigt som muligt. Husk selv at komme ind på de centrale begreber som
ioner, ph-begrebet osv.
2 Bog 4:81-85
6