rapport i pdf format

BANNERPROJEKT
2. PROJEKT 26.10.2012
AYSE DINC – AYSEDINC@LIVE.DK
ÖZGE KARATAS – OZGEKARATASDK@GMAIL.COM
TRINE JI VON OBELITZ – TRINEOBELITZ.TO@GMAIL.COM
SABINE LANGBEIN – SABI2860@HOTMAIL.COM
Gruppenummer: 7
Klasse, årgang: MULB 2012
Lærere: MORO, DSK, FDTA, IWPO
Projekt URL: http://cph82.webkn.dk/HTML/bannerside.html

INDHOLDSFORTEGNELSE
Indledning....................................................................................1-1
Gantt/WBS……………………………………………………………1-1
Interessentanalyse…………………………………………………..2-2
Risikoanalyse………………………………………………………...2-3
Målgruppe…………………………………………………………….3-4
Design…………………………………………………………………4-4
Læringsmål…………………………………………………………...4-4
Vurdering……………………………………………………………..4-5
Gantt/WBS-diagrammer…………………………………………….5-6
1

INDLEDNING
I forbindelse med Københavns Kulturnat 2012, bliver der i år afholdt afterparty
på Lille Vega og Vega Lounge, hvor artisterne; The Late Great Fitzcarraldos,
Bjørn Svin, Philipp Gorbachev, Steen Jørgensen og Jessie fyrer op under det
elektroniske dansegulv.
I den sammenhæng vil vi med dette projekt promovere Kulturnattens
afterparty igennem en kampagne bestående af 3 bannerreklamer, en
bannerside og en landing page, som vi har fået til opgave at udarbejde.
Eftersom kulturnatten dækker over flere forskellige arrangementer og
begivenheder, har vi i gruppen valgt at sætte fokus på kulturnattens
afterparty.
GANTT/WBS
Måden hvorpå vi vil gribe opgaven an, vil foregå således, at vi i første omgang
udarbejder en WBS (work-breakdown-structure) herunder estimater for
delopgaver og udarbejder et Gantt-diagram med milepæle og allokeringer af
ressourcer, for at sikre arbejdsgangen af projektet.
WBS metoden hjalp os godt i gang med projektet, idet vi vha. brainstorming
og post-it’s fik styr på alle arbejdsopgaverne og nedbrudt dem.
Gantt-diagrammet er udarbejdet i programmet ”Open-proj” – Gantt metoden
har hjulpet os med at stabilisere vores arbejdsgang og har samtidigt været en
daglig del af vores projektplanlægning. På vores Gantt-diagram kan man
tydeligt se hvordan vi har arbejdet og hvornår arbejdsopgaverne har taget
længere eller kortere tid end planlagt – dette illustreres vha. de grå streger
under ”arbejdsopgaveboksene”. Milepæle, allokering af ressourcer og
estimering af delopgaver er illustreret i vores Gantt-diagram samt WBS-
diagram. (WBS – og Gantt-diagrammerne kan ses sidst I rapporten.)
Ydermere vil vi foretage en interessentanalyse, for at skabe et klart overblik
over de interessenter der er tilknyttet projektet. Ligeledes skal der udarbejdes
en segmentering, for at finde frem til målgruppen hvortil promotionen skal
tilpasses.
2
1

INTERESSENTANALYSE
I forbindelse med projektplanlægningen og Gantt-modellen har vi opstillet en
interessentanalyse – denne skal hjælpe os, projektgruppen, med at få et klart
overblik over de personer som har indflydelse og/eller interesse for projektet.
Analysen bruges primært til at; udpege ressourcepersoner, sikre projektets
formål, specificere og planlægge beslutningsprocesser samt involvering af
interessenter.
Eftersom projekt 2 er et skoleprojekt betragter vi projektet derefter – vi
fokuserer altså ikke på interessenterne fra kulturnatten, vi koncentrerer os
derimod om interessenterne i selve projekt 2 – herunder bedømmerne af
projektet.
For at identificere vores interessenter har vi kigget på hvilke fordele og
ulemper der kunne opstå under projektet med henblik på interessentens
oplevelse af projektet. Ydermere har vi set på interessentens placering i
projektet.
Man kan altså derfor stille interessentanalysen sådan op; interessenter:
ressourcepersoner – projektgruppen udgør ressourcepersonerne, idet vi
varetager projektet og skaber et produkt ud fra opgaven vi bliver stillet overfor.
De grå eminencer/eksterne interessenter – udgør lærerne fra de enkelte
involverede fag, som skal bedømme projektet ud fra deres viden og
ekspertise om emnet. Disse interessenter er centrale i forhold til projektet,
selvom de ikke kan påvirke centrale aspekter i projektet, er det dem som
bedømmer om projektgruppens færdige produkt er tilfredsstillende eller ej.
RISIKOANALYSE
Risikoanalysen bruges principielt til at sikre, at projektet/arbejdsopgaverne så
vidt som muligt kan undgå mulige risici undervejs i projektperioden. Vi har
derfor valgt at udføre en brainstorm over; hvor, hvordan og for hvem kan
projektet mislykkes – hertil har vi kigget på årsagsfaktoren til at risikofaktoren
indtræder. Slutteligt har vi vurderet konsekvensen af de indkomne risici – hvor
høj er risikoen for at de indkomne risici faktisk kan skade projektforløbet.
Vi har hertil valgt at inddele vores risici i grupper og give dem en karakter, på
den måde kan vi sikre os en plan b, hvis plan a har for høj risiko for at
3
2

ødelægge resten af projektet. Grupperne ser således ud: konsekvens-
gruppe: 1 gives hvis projektet er frembringende - 3 gives hvis konsekvensen
skader projektet og koster flere penge end budgettet tillader – 10 gives hvis
konsekvensen forhindrer gennemførelsen af projektet. Sandsynligheds-
gruppe: 1 gives hvis der er en meget lille chance for at projektet kan gå galt –
2 gives i tilfælde af at sandsynligheden for projektets ødelæggelse er mulig –
3 gives hvis sandsynligheden for at projektet ikke lykkes er flintrende høj.
Risikotallet = konsekvens x sandsynlighed.
Vores risikoanalyse ser således ud baseret på grupperne og karaktererne
ovenfor:
Risiko Årsag Sandsynlighed Konsekvens Risikotal
Banner 3
medium
rektangel
Landingpage
Bannerside
Grafikken er
svær at udføre
– dansende
mennesker
HTML/CSSkodningen
kan
gå galt. De
forskellige
browsere viser
forskelligt
indhold.
Elementerne
vil ikke placere
sig som vi vil
have det
Rapport Interessent/risi
koanalyse
2 3 6
2
3 6
1 1 1
1 2 2
Ud fra risikotallene kan det konkluderes, at banner 3 og landing pagen har høj
risiko for enten at ødelægge projektet eller være skyld i at projektet skades. Vi
forudså disse to risicifaktorer, og fik løst problemet ved at være ekstra
omhyggelige ved varetagelse af hhv. banner 3 og landingspagen.
Bannersiden og rapporten er ikke nær så udsat, nemlig fordi vi har haft
mulighed for at få hjælp og viden af vores eksterne interessenter/lærere.
MÅLGRUPPE
Målgruppen for kulturnattens afterparty og vores bannerreklamer/landing
page er selvfølgelig den samme. Den primære målgruppe – folk med særlig
interesse for dette event, har vi her valgt segmentet at være; unge
københavnere i alderen 20-35 år, som interesserer sig for kultur og musik.
4
3

Segment er i overvejende grad moderne-fællesskabsorienteret, og består af
kulturkonsumenter som elsker Københavns pulserende by- og natteliv.
DESIGN
Vores bannere , bannerside og landing page skal selvfølgelig appellere til
målgruppen, og skal derfor udformes moderne og råt. Vi har valgt at bannerne
skal udformes ud fra designprincippet om genkendelighed herunder intern
genkendelighed, hvor vi har prøvet på at skabe et design med
sammenhængende elementer – på den måde kan målgruppen altid genkende
brandet.
Vi har også formået at inddrage designprincippet ensartethed, her har vi skabt
samme karaktertræk fx form, farve, skrifttype og skriftstørrelse.
Til udførelsen af vores landing page har vi inddraget designprincippet
enkelthed, for at undgå unødvendig støj fra irrelevante informationer og
elementer. Samtidigt har vi taget udgangspunkt i brugbarhed frem for
fleksibilitet, for at gøre vores site så brugbar som muligt.
LÆRINGSMÅL FOR GRUPPEN
• Brugergrænsefladen
• Arbejde med vektorgrafik
• Arbejde med bitmapgrafik
• Arbejde med objekter
• Animationsteknikker
• Publicering til internettet
VURDERING AF HVAD HVER ENKELT HAR LÆRT
I forbindelse med projektet har gruppen arbejdet særlig meget med Adobe
Flash, Adobe Illustrator samt Adobe Dreamweaver. Set i forhold til
begyndelsen af projektet og nu, hvor vi skal til at aflevere, er der en kæmpe
forskel. Vi har hver især været igennem en udvikling både inden for forskellige
animationsteknikker, fremstilling af bannere og ikke mindst fået en større
forståelse og indblik i hvordan man planlægger et projekt. Herunder
udarbejdelse af Gantt-diagrammer samt WBS-modeller i programmet ”Open-
proj”. Derudover har vi lært at få et helt almindeligt XHTML-dokument til at
arbejde sammen med et eksternt CSS-dokument. Forstået på den måde, at vi
5
4

har skilt XHTML og CSS ad, så der i XHTML-dokumentet kun står tekst,
hvorimod CSS-dokumentet indeholder alt hvad der hører til grafik og layout.
Vi har vurderet vores landing – og bannerpage ud fra følgende hjemmeside:
http://validator.w3.org/
Under udarbejdelsen af landing-pagen og bannerne har vi gjort os
overvejelser omkring designprincipperne, såsom at vores landing page skulle
være brugbar og så enkel som muligt.
GANTT/WBS-DIAGRAMMER
ccc
6
5

7
6